尊敬的老师们:
今天是20xx年的最后一天,在此,请让我向大家致以节日的问候,祝大家新年进步,身体健康,家庭幸福!
老师们,过去的一年,你们辛勤耕耘,默默奉献。菁菁校园,你们奉献出美丽的青春和芳华,莘莘学子,你们倾洒了太多的心血和汗水。天刚蒙蒙亮,伴随着朗朗的书声你们用爱心开启了忙碌的一天,华灯初上,你们才载着满身的疲惫结束一天的辛劳。孩子的成长,牵动了你们的神经,学校的荣辱,深深地感染着你们的激情,贫困家庭,有你们的足迹,家访路上,有你们的身影。为了一节教研课,你们反复演练,为了学生一个小小的比赛,你们也煞费苦心,长期辅导,你们用自己的行动,诠释了什么叫爱心,什么叫责任。
老师们,过去的一年,我们的全体同仁,用真诚、汗水、爱心和学识,辛勤地培育着祖国的花朵,为学校的发展与进步,做了杰出的贡献。
同时我们也深深地知道,我们还有许多不足,我们离人民满意的教育还有很大的差距,要实现现代化教育名校的目标,我们还要付出更多的.努力。做学校的领头人,我深感肩上的重任,家长把孩子交给中心小学,我们就必须让家长放心,就必须通过自己的辛勤培育,交回家长一个受到良好教育的人,一个具有良好品行与习惯的人,一个具有远大抱负与民族精神的人,这是我们的责任,我们必须担负起这个重任,因为我们是人民教师。
作为学校,对家长需要的东西我们必须坚守,对孩子成长有利的东西,我们也必须坚持。更为重要的是,各级与广大家长,用他们的指挥棒操纵着对学校教育的评价。老师们,追求考试成绩,作为一线教师出身的我,我也深深地知道,给你们带来了太多的苦恼与无奈,也使你们陷入了一种无尽的忧虑与压力,片面追求成绩的功利作法,站在个人的角度,我是十分反对的。但我们也清楚地知道,地处大沙田农村,家长追求的最高目标依然是学生的考试成绩,以前我也阐述过《关注学生成绩对学校的现实意义》,这里就不再赘言了。如果离开与家长的评价,我们的学校教育、我们的所谓成绩,就一文不值,什么也不是了。
基于这一点,我们学校对考试成绩的追求,一直在痛苦地坚守着,请大家理解学校的苦衷。这个痛苦的坚守过程中,作为学校负责人,可能说了一些话、做了一些事,让老师感觉到了痛苦,更严重的可能影响过个别老师的心情,请你们体谅。
我是一个非常推崇儒家思想的人,熟读了儒家杰出代表曾国藩的许多思想与著作,我讲究慎独、中庸、仁爱、自省的处事之道,并经常以此告诫自己,相信经过几年的相处,大家深知我的为人。我非常希望与老师和谐相处,也十分珍惜与老师们共事的缘分,
“相逢一笑泯恩仇”,换位思考,我想广大老师也会体谅一个学校负责人的良苦用心。
我也经常告诫自己,不能因为老师提出一些建议而跟老师记仇,给老师穿小鞋。这些建议可能是不合理的,也可能是错误的,只要老师不是恶意的,不是故意在老师与学校之间制造矛盾的,不是有意挑拨老师与学校之间关系的,都是可以理解、都可以原谅的,现实生活中,谁没有意见呢?当然我也不愿意看到有恶意在老师与学校之间制造矛盾,恶意挑拨老师与学校之间关系的行为发生,这种行为应该受到广大教师的口诛笔伐,自觉抵制。大家要相信我的为人,不要让居心不良的人所蒙骗,大家要知道,谎话一般编得很逼真,编得很完美,一不小心我们就可能受人利用,大家要提高警惕。
老师们,新的一年,我们还有许多事情要做,新的一年也是我们实行教育名校目标的关键的一年。我们要细心备好每一点知识,用心写好每一篇教案,精心讲好每一堂内容,耐心教好每一个学生。一节课的时间虽然短暂,一学年的课堂就是一首歌。我们的青春,在教室的黑板前闪光,我们的辉煌,在作业的批改中书写。中心小学像一幅画卷,洒着我们的浓墨重彩,绘着孩子们的美好人生,在三角教育长廊里慢慢舒展开来,我们的理想有多大,孩子们的梦就有多甜。
在此,我要感谢全体教职员工对学校工作的支持,也要感谢你们的家人,没有他们的奉献,就不会有中心小学的和谐与稳定。
三尺讲台播雨露,一颗丹心送甘甜。愿明天的学校更加光明,更加灿烂,更加甜美,愉快!
最后,再一次祝全体教师,在新的一年里合家幸福,工作顺意!
尊敬的家长:
您好,转眼间您的孩子已在实验学校度过了三年的时光。三年来,我们坚持为了一切孩子发展的原则,强化教学管理和学生管理,努力提高教育教学质量,促进学生生动、活泼、全面发展。学生的生活习惯、学习习惯基本养成,思想修养不断提高,意志品质得到锻炼,学习目的态度日趋端正,学习成绩不断提升。三年来,实验学校的每一步发展,都得益于家长和社会的大力支持,得益于广大师生的团结拼搏。我们谨向各位家长致以崇高的敬意!
孩子的前途牵动着你我的心,有一个成器的孩子是家长一生最大的成功与幸福!您的孩子即将进入初三,迎来人生第一次大考——中考。我们将进一步做实做细教育教学的各个环节,以良好的.精神面貌感染学生,以严谨的工作态度影响学生,以正确的价值观念引导学生,力争让所有孩子都能顺利升入高一级学校;同时我们希望家长同志在这关键一年更加关注自己的孩子,生活上照料好孩子,思想上引导好孩子,学习上提醒好孩子,加强与班主任、科任教师的沟通,从而共同携手,托起孩子美好的明天。
同学本学期成绩:
假期生活指导:
1、初三将是紧张、充实的一年,抓住短暂的假期充分休息、调整自己的心理状态、学习状态,以高昂的士气,充沛的精力进入新学期。
2、薄弱学科将从根本上制约学生的长远发展,今年高考很多学生因为偏科而失利,我们应该引以为戒,找出自己的弱科,利用假期‘恶补’。同时做好初三各学科的预习工作。
3、做好新学年的学习计划,梳理各学科的学习方法,审视过去几年中制约自己进步的各种因素,有则改之,无则加勉。
4、适当参加社会实践活动,做一些有意义的事情,丰富自己的生活阅历。
5、孩子很多坏习惯都是在长假中形成的,要求家长假期中不要疏于对孩子的管理,要严禁孩子上网,关注孩子的交往范围,加强安全教育,严厉禁止孩子下河游泳!
化学的田野里,化学教师。耕耘每一寸土地。
从臭氧到从元素周期律到勒沙特列原理,从无机到有机。哪里没有留下我足迹。
什么金属晶体,什么王水的秘密。都要刨根问底,任大自然变幻迷离,向学生展示,大自然无穷的奥秘。
各种各样的药品试剂,各种各样的仪器设备。都是得心应手的道具,哪试管里的赤橙黄绿,向学生展示的大自然的无限瑰丽。
从秋到冬,从春到夏。哪管风风雨雨,奔波在教室和实验室里,不怕氯气的刺激,哪管硫化氢臭气扑鼻,终于迎来了乙酸乙酯醉人的香气。
化学教师,自豪。化学的田野里,耕耘每一寸土地。
深深地体会到一名教师的素养的高低决定了否是一名合格的教师,一个普通的化学教师。化学的田野里40多年的耕耘中。文化底蕴、教育追求、教育智慧的高低决定了否能担负我这个时代的教师使命。一名教师要想真正地成为学生成长的引领者,成为学生潜能的唤醒者,必须树立终身学习的观念。联合国教科文组织在具有世界意义的学会生存》一书中,提出了终身学习“观念,几乎无可争议地被全世界的人们接受了教育是一种创造性的劳动,浸透着对人文精神的永无止境的探究完善过程。为此,坚持”活到老,学到老“精神,永不停息地学习。
对电脑是怎样开机、关机都不懂,99年我退休时。一点一滴地学,从开机到关机,从用手写输入到学二笔输入,从做简单的文档到用扫描仪扫描合成文档、制作课件,这一切都为我教学工作打下了扎实的基础。
学习造就了今天的让我内心变得更加充实而快乐,可以说。让我人生价值得到充分展示。92年评为高级教师,94年评为特级教师。这次又被学校评为学科带头人。新的时代赋予教师职业道德新的内涵,师德不再是一个抽象的政治说教,而是深刻的知识内涵和文化品格的'具体体现。只有坚持不懈的学习,才能在教书育人的过程中展示自己的教育智慧和内在精神气质,才能完成好育人的神圣使命。一个教师书教得好,学问做得好,自然具有人格的魅力,自然受学生群体的爱戴和尊敬,教师在人格上赢得学生的心,学生便会产生仰慕之情并心悦诚服、心甘情愿地接受老师的教育。
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