平江新城实验小学

益达口腔健康创新课堂大赛参赛概述表

日期：2011年10月9日 学校名称 学校地址 老师姓名 联系方式 授课题目 平江新城实验小学 苏州市平泷路 李雪琴 65323133 天天护齿，健康一生 教学方向： 1、认识牙齿的重要性 2、了解蛀牙是怎样形成的及保护牙齿。 3、养成四个护齿好习惯，终生拥有健康好身体。 中队会内容（教学重点）： 【教学重点】： 1、了解龋齿的形成。 2、预防龋齿的形成，天天护齿并养成四个护齿好习惯。 我们坚持以趣味性、教育性相辅相诚，把健康教育纳入形象的画面、视频中，使孩子们轻松愉悦自然的接受爱牙护齿知识。 教学心得： “牙痛不是病”做为成年人都有此意识误区，只有牙疼之后才去医治。怎样才能从骨子里行动上让学生行动起来呢，这成了我教学过程中的重中之重。所以，我坚持以趣味性、教育性相结合，把健康教育纳入形象的画面、视频中，每天附加护齿作业，就是早晚刷牙做起，经过一个阶段的跟踪评比，从无难度小事做起，锻炼持之以恒的良好习惯，使学生轻松自然的提高爱牙、护齿的意识。 。 教学创新点： 通过视频、PPT的播放，以直观的载体，让学生深入地了解了龋齿的成因，感受牙病带来的痛苦。引入了“牙博士”这一角色，通过讲解，纠正思想上的错误认识——牙疼不是病，认识到爱牙护齿的重要性。学生们在一幅幅牙病案例中加深了四个护齿好习惯的认识。 教学方式、手段、媒介： 采取“聊天式”的教学，课上融入视频、PPT等趣味性较浓郁的教学手段教学。 思考题、作业： 题1：怎样就能尽快得上龋齿呢且得了龋齿病对有哪些危害呢？ 题2：和家长讨论并制定有效的方法，可进行家庭比赛——看谁不得龋齿。 作业设计：1、制作一份爱牙护齿手抄报。2、向家庭宣传“四个护齿好习惯”。 参考书目： 2010益达口腔健康创新课堂大赛文字教案〈参赛〉 学校名称： 平江新城实验小学参赛老师： 李雪琴 联系电话： 65323133 爱牙护齿，健康一生

【设计意图】：

我们班学生多为流动人口子女，多数学生护齿意识薄弱，吃零食现象严重，因而龋齿患病率高。结合本班情况，我设计了要求学生与家长共同讨论并制定有效的方法，可进行家庭比赛——看谁不得龋齿。并组织了“爱牙护齿，健康一生”的健康教育活动，让他们认识到保护牙齿的重要性，懂得牙齿的好坏更要靠自己来保护，同时帮助他们掌握了一些牙齿日常护理的知识和技巧，并且注意在日常生活中养成四个护齿好习惯，持之以恒地爱牙、护齿，让健康快乐陪伴孩子们的一生。

【教学目标】：

1、认识牙齿的重要性

2、了解蛀牙是怎样形成的及保护牙齿的有。

3、养成四个护齿好习惯，终生拥有健康好身体认识保护牙齿的重要性。

【教学重点】：

1、了解龋齿形成的原因。

2、懂得如何预防龋齿的形成，并养成四个护齿好习惯。 【教学难点】：

龋齿是怎样形成的。 【教学准备】：

1、教学视频：蛀牙的防治 2、聊天、视频、《爱牙歌》 3、制作PPT 【教学过程】：

一、学习新课。

1、认识、了解龋齿龋齿的形成。 （1）播放视频——蛀牙的形成

（2）学生讨论蛀牙的形成：不停地吃零食；睡觉前吃零食；晚上不刷牙；喜欢吃甜食；不定期更换牙刷„„

【设计意图：视频的播放，唤起学生的回忆，直观形象地了解蛀牙形成的原因，对号入座】 （3）播放PPT同时进行讲解：

蛀牙是有细菌、食物中的糖、牙齿和时间共同作用产生的。细菌是产生蛀牙的罪魁祸首，如果我们的口腔不卫生，牙齿表面就会堆积大量的细菌。细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸来破坏我们的牙齿。经过一定时间破坏，牙齿上就产生龋洞，这时，蛀牙就形成了。蛀牙一般是在牙的咬颌面上，先是形成黑斑，时间长了，变成空洞，肿胀发炎，引起疼痛。你们看，这就是龋齿的几个时

板书：

蛀牙是由细菌、食物中的糖、脆弱的牙齿和时间共同作用产生的。 （形象的图片，教师的讲解，学生对龋齿的形成有了更进一步的了解。） （4）组织交流了解龋齿的危害。

你的牙齿健康吗？龋齿离我们有多远？

老师小结：龋齿对我们的健康到底有哪些危害，来听听牙博士的？

牙博士：

牙齿的动能是咀嚼食物，帮助消化，如果得了龋齿，牙齿的结构被破坏且产生疼痛和遇冷热酸甜时过敏的症状，严重影响功能，影响嚼碎食物，增加胃肠负担，引起胃肠疾病，发炎时还能引起发烧、牙周流脓，严重者面部肿胀、发烧、张口受限。有资料显示：龋齿病灶可引起虹膜睫状体炎、类风湿性关节炎、肾炎、风湿性心脏病或病毒性心肌炎、全身疼痛等一些严重疾病。所以可不要小看龋病，应及早预防。

【设计意图：结合学生的亲身经历与牙博士的讲解，让学生理解龋齿形成及危害，明白保护牙齿的重要性，提升了学生爱牙护牙的意识。】

2、预防龋齿的形成，并养成四个护齿好习惯。 师：怎样防止龋齿的发生呢？ （1）小组进行讨论

（2）汇报交流，教师相机补充并随机播放PPT ①早晚使用含氟牙膏刷牙，饭后漱口。

②零食后咀嚼无糖口香糖（将口腔内的食物残渣清除得更干净，降低龋齿的发生）。 ③饮食平衡。

④定期进行口腔检查，半年一次。

【设计意图：结合学生已有的经验积累及教师适时的补充说明，学生对如何爱牙护牙有了新的了解。】

三、总结课文并朗诵《爱牙歌》 1、诗歌表演

爱牙歌 小牙刷，手中拿， 刷头尖，刷毛软， 这样牙刷不伤牙。 氟泰牙膏防蛀牙， 我们一起来刷牙。 手拿花花杯， 喝口清清水。 含着水、闭上嘴 上牙往下刷， 下牙往上刷， 上面牙齿往下刷， 下面牙齿往上刷， 左刷刷、右刷刷， 里里外外都刷刷。 早晨刷、晚上刷， 咬合面，来回刷， 牙齿里面别忘啦！ 上上下下里里外外全刷遍， 刷得干净没蛀牙。 刷得牙齿顶呱呱！ 牙齿健康人人夸， 刷完牙齿笑哈哈， 露出牙齿白花花。 合理饮食少吃糖， 常去医院定期查。 牙齿健康齐刷刷！

2、教师总结：通过学习认识到口腔健康的重要性，更重要的是我们要懂得“爱牙”不只是一个口号，它必须深入到了每个同学的心中，融入到我们每一天的生活当中去。相信每个同学通过学习受益匪浅，通过家长活动中的参与，树立了家、校、学生个体三方共同的目标，天天做起健康一生。

四、作业设计：

1：怎样就能尽快得上龋齿呢且得了龋齿病会有哪些危害呢？

2：和家长讨论并制定有效的方法，可进行家庭比赛——看谁不得龋齿。 板书：

养成四个护齿好习惯： ①早晚刷牙。

②餐后零食后咀嚼无糖口香糖。 ③饮食平衡。

④定期口腔检查，半年一次。 附：PPT

网址：http://www.56.com/u11/v_NTEyNTg0Njc.html

2010口腔健康创新课堂大赛课程表张贴照片 学校名称： 平江新城实验小学 参赛老师：李雪琴 联系电话：65323133 参赛要求贴3张照片

2010口腔健康创新课堂大赛黑板报照片 学校名称： 平江新城实验小学 参赛老师：李雪琴 联系电话：65323133 参赛要求贴3张照片

2010口腔健康创新课堂大赛创新课堂现场照片 学校名称： 平江新城实验小学 参赛老师： 李雪琴 联系电话： 65323133 参赛要求贴10张照片

2010口腔健康创新课堂大赛学生作业照片 学校名称： 平江新城实验小学 参赛老师： 李雪琴 联系电话： 65323133 参赛要求贴3张照片