复习用新人教版八年级物理下册期中复习要点

考点一:力

【一)力 符号: F

1．定义：力是物体对物体的作用。

注意： (1)有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在；(2)力的作用方式，可以接触，也可以不接触。例如：磁铁吸引铁块。

2．单位：牛顿(N) 托起两个鸡蛋的力大约是1N

3．作用效果：(1) 力可以使物体改变物体的形状；(2) 力可以使物体改变物体的。

注意:运动状态指物体运动速度的大小和方向。因此只要运动速度的大小和方向中，一项或两项改变时，物体的运动状态就改变了。

4．三要素：大小、方向、作用点 力的表示方法：在物理学中通常用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大，线段越长。有时还在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小。 5．力的作用是相互的：甲物体对乙物体施力，乙物体对甲物体也施力。

易错点 马拉车和车拉马。

为了确定施力物体和受力物体，我们应先确定被研究的对象，该对象就是受力物体。比如，研究车时，则车就是受力物体，受到马的拉力，因此马是施力物体。同理，研究马时，马是受力物体，车是施力物体。

6．测量工具：弹簧测力计(实验室中常用) (1)构造：主要由弹簧、指针和刻度板组成。

(2)工作原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸 长就越长。

(3)正确使用：①测量前要使指针对准零刻度线，若有偏差，必须校零； ②观察它的量程（测量范围），加在它上面的力不能超过它的量程。观察分度值，即认清它的每一小格表示多少牛。③在测量过程中，要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。 例1：下列关于力的说法中正确的是（ ） A．一个物体是施力物体，但不一定是受力物体

B．两物体间发生力的作用时，施力物受到的力小于受力物体受到的力 C．只有相互接触的物体之间才能发生力的作用

D．物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在

(二)弹力

1．定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。

注意：有些物体的形变是非常微小的、人眼不能观察到，例如人压桌子时，桌子发生的形变。 2．产生条件：①直接接触 ②接触要发生形变。 3．大小：与物体的弹性强弱和形变量的大小有关。

4．方向：跟受力物体的形变方向一致。例如，压力方向：垂直于受力面且指向受力物体；拉力方向：沿着绳子的伸长方向；支持力方向：跟受力物体表面垂直指向受力物体。 5．常见弹力：压力、拉力、支持力等。 (三)压力：垂直压在物体表面上的力叫压力。 1.作用点：被压物体表面，接触面的中心。 2.方向：垂直于受力面且指向受力物体；

3.大小：压力并不都是由重力引起的，一般压力不等于重力。把物体放在水平桌面上时，如果物

体不受其他力，则压力等于物体的重力。 (四)重力 符号:G

1．定义：物体由于地球吸引而受到的力。 2．施力物体：地球

3．大小：物体所受重力跟它的质量成正比，可用G= mg来求。

符号的意义及单位：G——重力——牛顿（N）

m——质量——千克（kg）

g=9.8牛/千克(N/kg)(在要求不很精确的情况下可取g=10N/kg)

4．方向：竖直向下。

注意 重力方向的应用——重垂线 5．作用点：重心

易错点 对于质量分布均匀、形状规则的物体，重心就在它的几何中心，但重心不一定都在物体上，例如：救生圈的重心在其圆环的圆心上，就不在自身上。

(六)摩擦力 符号：f

1．定义：两个相互接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上产生的阻碍相对运动的力叫摩

擦力。

2．产生条件：(1)物体间相互接触、挤压；(2)接触面粗糙；(3)物体间有相对运动趋势或相对运动。 3．种类：a滑动摩擦、b滚动摩擦、c静摩擦。

4．方向:与物体相对运动方向或相对运动趋势方向相反。 5. 大小:在平衡状态时,等于与他方向相反的力.

5.影响因素：摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度和压力的大小有关。

2.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了＿＿＿＿，还使落叶的＿＿＿＿＿＿＿＿发生了改变。新课 标第 一网

3．踢足球时，脚对足球施加力的同时，脚也感到痛，这一现象表明＿＿＿＿＿＿＿＿，使脚感到痛的施力物体是＿＿＿＿。

4.建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直。这是因为重力方向是＿＿＿＿，所以绳子对重物的拉力方向是＿＿＿＿。

1

易错点 摩擦力不一定是阻力，因为摩擦力的方物体的相对运动或相对运动趋势方向相反，而不与物体的实际运动方向相反。例如：传送带把货低处送到高处，就是靠传送带对货物斜向上的摩实现的。

向与一定物从擦力

例1．关于摩擦力，下列说法中正确的是 ( )

A．两个物体相互接触时，它们之间一定有摩擦力 B．滚动摩擦力比滑动摩擦力小 C．物体质量越大，受到的摩擦力越大 D．摩擦力都是有害的

例2．常见摩擦力有_ _、_ 和_ _三种，螺钉在螺母中转动是_ _摩擦，正常人步行时鞋度与地面之间的是_ _摩擦，钢笔写字，笔尖与纸面之间的是___ ___摩擦；圆珠笔写字，笔尖与纸面之间的是__ ____摩擦；人推车时，车轮与地面的是____________摩擦。

例3．重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 N，用10 N的力沿水平向右拉着物体，物体依然静止，物体受到的摩擦力为 N，方向 。改用50 N的力拉时物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力

为 N。继续改用100 N的力拉物体加速运动时受到的摩擦力为 N。

7．改变摩擦

(1)增大：增加接触面的粗糙程度、增大物体间的压力。例如：在结冰的路面上撒些沙子；鞋底的花纹；皮带打滑，把皮带拉紧。

(2)减小：减小压力、减小接触面的粗糙程度、用滚动代替滑动、使两个互相接触的摩擦面彼此分离。例如：给汽车的轴承加润滑油；旅行箱下面的小轮子；气垫船下部与地面之间形成气垫。 注意 有时为了增大或减小摩擦的效果更明显，可以将多种方法同时使用。例如：自行车的轴承里面有许多小，用滚动代替滑动减小摩擦，并且还给轴承中加了润滑剂

不是力，因此不能理解为“受到惯性作用”。只能说具有惯性，由于惯性，不能说失

去惯性，减小惯性等。 6. 惯性现象及其应用★★

（1）惯性现象的利于弊

利：用手拍打衣服上的灰尘，灰尘会落下来。跳远、标投掷等运动的助跑，套紧锤头等。 弊：在日常生活中，需要防止惯性带来的危害的是：交通事故，跑步绊倒等

惯性的防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。

（2）.与惯性有关的交通条例：限速行驶、系安全带、严禁超载、保持车距等，有关措施：头枕——追尾 安全气囊——前撞 安全带——紧急刹车

例1.有一架飞机沿水平方向向左做匀速直线运动，每隔1s从飞机上投掷一包救灾物资。当有三包

救灾物资落下且未落至地面时，若不计空气的阻力影响，则这三包救灾物资在空中运动的正确位置排列图示是（ ）★★

例2.一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是( ) ★★ ①列车突然向右启动 ②列车突然向左启动

③列车向右运动时突然刹车 ④列车向左运动时突然刹车

考点二. 牛顿第一定律(惯性定律)

1．牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。告诉我们:物体的运动不需要力来维持. 2．条件：没有受到外力作用。

注意 “没有受到外力作用”包含两种情况：一是该物体没有受到任何外力对它的作用，这是理想情况；二是物体在某一方向上没有受到外力作用，例如，物体在光滑的水平面上运动，摩擦力可以不计，那么物体在水平方向上将不受外力作用。 3．物体保持状态：总保持静止或匀速直线运动状态。 注意：“总保持”是指“原来是怎样，后来也仍然是怎样”的意思。例如，某一物体原来是运动的，后来不受力的作用时就保持匀速直线运动状态，原来静止的，不受力的作用时仍然保持静止状态。 4.研究方法：在大量的 实验事实 的基础上，通过进一步的 推理 而概括出来的----科学推理法 例：正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会( )

A 突然停止 B 慢慢停下来 C 做匀速直线运动 D 加速运动

方法总结:根据牛顿第一定律,原来静止的物体不受外力,将继续保持静止状态,原来运动的物体,突然不受外力,将以力撤销的那一瞬间的速度大小和方向做匀速直线运动.

原来静止的物体 不受力 永远保持静止状态

原来运动的物体 不受力 永远做匀速直线运动

考点三 力的平衡

1．平衡状态；指物体处于静止状态或匀速直线运动状态． 物体在平衡状态受到的力是平衡力 2.二力平衡条件：同体、等值、反向、共线

作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、并且在同一条直线上， 注意 判断是否为二力平衡时，以上四个条件，缺一不可，必须同时满足。 比较 平衡力和相互作用力

相同点 不同点 同体 平衡力 相互作用力 等值、反向、共线 不同体(两个物体之间) 例:一钢丝绳吊着重为2000N的重物在空中静止不动，此时钢丝绳对重物的拉力

F1为 N．若突然向上突然拉动物体。此时的物体受力 （“平衡”或“不平衡”），拉力F2为 。 当物体加速到为5m/s 时改为匀速上升，此时的物体受力 （“平衡”或“不平衡”），拉力F3 为 。当上升到一定高度时，物体改为向下降落，若某一过程中，物体匀速下降，速度为10m/s，此时的物体受力 （“平衡”或“不平衡”），拉力F4为 。

2

5．惯性：物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。

注意 惯性是物体本身的一种固有属性，与物体运动状态、是否受外力无关，惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。因为惯性是一种性质，

考点四.压强

1．垂直作用在物体表面上的力叫压力．压力的方向总是垂直于物体表面，并指向被压物体．压力的作用点在被压物体的表面．压力的作用效果是使物体发生形变．

2．影响压力作用效果的因素：(1)受力面积大小；(2)压力大小．

温馨提示：受力面积是指两个物体之间相互接触发生相互挤压的那部分面积. 3．压力与重力是两种不同的力，压力的方向垂直于接触面指向被压物体，重力的方向竖直向下，重力的施力物体是地球．

例:探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关

b压力一定时，减小受力面积——锋利的刀口容易切东西；破窗锤；

(2)减小压强：c、受力面积一定时，减小压力——坦克、推土机上的履带；

d、压力一定时，增大受力面积——铁轨下铺放枕木；书包肩带做得较宽。

例：坐沙发要比坐板登舒服，这主要是因为沙发较易形变，增大了人与沙发间的 受力面积_，在

__压力 不变的情况下，压强 变小 。

如图所示将三个高度相同的实心铁块放在水平桌面上，

已知正方体铁块A最重，圆柱体铁块C的底面积最小．哪个铁块对桌面的压强最大呢？同学们提出了以下三种猜想：

猜想一：正方体铁块A最重，所以它对桌面的压强最大． 猜想二：圆柱体铁块C的底面积最小，所以它对桌面的压强最大．

猜想三：三个铁块的高度相同，所以它们对桌面的压强相等．

（1）实验时通过观察海绵 凹陷程度 ，显示压力作用的效果。

（2）比较甲、乙，受力面积相同，压力不同，说明压力的

作用效果与__压力大小___有关;可得到结论压力一定时，受力面积越小压力的作用效果越明显；

（3）比较乙、丙，压力相同，受力面积不同，说明压力的作用效果与__受力面积大小__有关;可以得到结论受力面积一定时，压力越大压力的作用效果越明显

（4）在此主要应用的研究方法是__控制变量___法；

4．压强：单位面积上的压力的大小。

注意 压强是表示压力作用效果的物理量，压力作用效果越明显，压强就越大。 F

5．压强公式：p= ，其中：p——压强——帕斯卡（Pa）；

S

F——压力——牛顿（N）；S——受力面积——米2（m2）。

(1)以图中长方体铁块B为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式，根据表

达式分析判断上述哪一个猜想是正确的．(已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S.)

FGmgρShg

压强表达式的推导：P=＝＝＝＝ρhg.

SSSS

分析判断：由上面压强的表达式可知，铁块对桌面的压强只与高度和密度有关，所以猜想 三 是正确的．

(2)利用海绵或其他简易器材，设计一个实验粗略验证上面的猜想．

将三个铁块竖直放置在海绵上，观察比较海绵被压陷的深度，若深度相同，则可验证猜想三正确(答案合理即可)

考点四.液体压强

1．由于液体受到重力，对容器底有压强；又由于液体具有流动性，对容器侧壁有压强． 2．规律：

(1)液体内部向各个方向都有压强；

(2)在同一深度，液体向各个方向的压强相等； 深度越大，液体压强越大；

(3)液体的压强还与密度有关，在深度相同时，液体密度越大， 液体压强越大。

易错点 深度和高度

液体的深度是指从液体中某点到自由液面的竖直距离， 而不是从液体中某点竖直向上一直到容器壁的距离。如 图所示的A点，它的深度不是5 cm，应该是10 cm，而高 度却是8 cm。

3．液体压强大小：P=ρgh

3

例1：坐沙发要比坐板登舒服，这主要是因为沙发较易形变，增大了人与沙发间的 受

力面积_，在__压力 不变的情况下，压强 变小 。

例2：如图所示，一个圆台形物体放置在水平桌面上，采用甲、乙两种方式放置时（1）对地面的压力F甲 F乙，图中受力面积 S甲 S乙， (2)对地面的压强 F甲 F乙。 (填“大于、小于、等于”)

4．改变压强

(1)增大压强：a受力面积一定时，增大压力——压路机的轮子一般做的很重

液体的压强可用公式p=ρgh来进行计算．利用该公式计算时应注意以下问题： (1) 式中p表示 液体压强 单位 帕Pa ，ρ表示 液体密度 单位 kg/m3， h表示 液体深度 单位 m ， ，g是常数9.8N/kg；

②改变管的粗细，管内水银柱竖直高度差不变(如图甲和乙)。 ③管内混入了空气，水银柱竖直高度减小，测得的大气压强值偏小。 注意：托里拆利实验，选用水银而不选用其他液体。 因为水银是常温下密度最大的液体，如果换周其他 液体，则在同样情况下，所用的玻璃管就必须很长， 如果用水来做这个实验，则须大约10米高的水柱才 能产生如此大的压强。

(3) 式中h表示深度，而不是高度，深度和高度这两个概念是有区别的，深度是指从液体的自由面到计算压强的那一点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的，高度是指液体中某一点到底部的竖直距离，即高度是由下往上量的；

(4) 公式中g是常数，所以压强p只与 液体密度 和 深度 有关．与液体的重力、体积、形状等因素均无关，所以在比较液体压强的大小时，要紧紧抓住液体的密度和深度这两个量来讨论；

(5) p =ρgh只适用于液体以及柱体对水平面的压强，而压强的定义式P=F/S，适用于固体、液体和气体；

(6) 解题技巧：在盛有液体的容器中，液体对容器底部的压力、压强遵循液体压力、压强规律；而容器对水平桌面的压力、压强遵循固体压力、压强规律．对液体产生的压强、压力来说，弄清压强是关键．一般先求p液(p液=ρ液gh)，然后再求压力F(F＝P*S)的大小；对固体产生的压强、压力，弄清压力是关键，一般先分析求出F，然后再根据p＝F/S，求出压强的大小．液体对容器底部的压强和容器对支持面的压强没有关系，求解盛有液体的容器对水平支持面的压强时，应将容器作为一个整体，先求出压力F＝G，再运用P=F/S来求解．

4．上端开口，下部连通的容器叫连通器。

连通器原理：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是相平的。

注意：该原理中液面相平的条件是：一是液体是静止的，二是连通器中所装的应是同一种液体。

*标准大气压P0=1．013×105帕

1标准大气压相当于760mm汞柱产生的压强，相当于10．3 m水柱产生的压强。 4.大气压的变化 (1)．随高度变化：大气压随海拔高度增大而减小。

易错点 大气压不能用P=ρgh 计算。虽然大气压是由于大气受重力而产生的，这一点与液体压强类似，但大气密度不均匀，因此不能用P=ρgh来计算大气压。 (2)．随季节、气候、天气变化：一般情况下，冬天的气压比夏天高，晴天的气压比阴天高。 易错点 大气压随气候变化的范围较小。 (3)．随气体体积的变化：在温度不变时，一定质量的气体，压强越大，体积越小;压强越小，体积越大。

在日常生活中有着广泛的应用，如打气筒、抽气机、空气压缩机等。 5.液体沸点与气压

(1)．关系：液体的沸点随气压减小而降低，随气压增大而升高。 (2)．应用：高压锅

6.大气压的应用:活塞式抽水机：通过活塞在圆筒中上下往复运动，不断把水抽上来；

考点五.流体压强与流速的关系

1．在气体和液体中，流速越大的位置压强越小． 2．飞机的升力：飞机机翼的形状像鸟的翅膀，下方平上方凸，当气流迎面吹来时，在相同时间内上方气流经过路程比下方气流的路程长，因此上方气流速度大，压强小，下方气流速度小，压强大；机翼的上下表面产生了压强差，这就是向上的升力．

考点四.大气压强

1．产生：由于空气受到重力作用 注意：由于气体能流动，因而空气内部朝各个方向都有压强。 2．证明其存在的例子：马德堡半球实验、钢笔吸墨水、覆杯实验、瓶口吞鸡蛋、吸管吸饮料、瓷砖上的吸盘等等。 3．托里拆利实验（测量大气压值的重要试验）

(1)注意①一端封闭的玻璃管，在管内灌满水银；（目的：保证玻璃管倒置后，管内水银面的上方是真空）

②玻璃管内水银柱的竖直高度差=760mm=76cm，这个水银柱产生的压强就等于标准大气压。 (2)讨论： ①如果管倾斜，水银柱的长度变长，但竖直高度差（760mm）不变（如图甲和丙)。

4

例.在火车站和地铁站台上，都画有一条安全线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有危险。这

是因为，火车开动时，靠近火车的地方气体__流速大_，压强__小__，离站台远的地方气体_流速小___，压强 ___大__，强大的气流会_将人推向火车 。