大班安全活动教案：危险的地方我不去教案(附教学反思) (2)

一、教学目标

1. 帮助幼儿了解危险的场所和物品，掌握基本安全意识。 2. 培养幼儿正确的安全行为和应对危险的能力。 3. 激发幼儿保护自己和他人的责任感。 二、教学内容 1. 危险地方和危险物品

通过课堂游戏、图片、视频等形式向幼儿介绍危险的场所和物品，如危险河流、电线杆、火车道口、餐刀、刻字刀、喷气式耳机等。

2. 有效预防和自救

教授幼儿有效的预防和自救方法，比如看左右，到校门口等待过马路，不要随地乱扔垃圾，玻璃碎片不要用手直接拾取等。

3. 体验危险状况

在教室或室外设置一定的危险场所或物品，在保证安全的情况下，让幼儿亲身体验危险场景，学会如何应对。

4. 反复强化

利用游戏、故事、情景模拟等多种形式，反复强化幼儿的安全意识和应对危险的能力，以便幼儿能够牢记和巩固所学内容。

三、教学过程

1. 热身活动（10分钟）

通过音乐、简单的体育活动等方式，让幼儿放松身心，为后续的教学做好准备。

2. 自我介绍（5分钟）

老师自我介绍，让幼儿了解教师的基本情况，建立良好的师生关系。

3. 课程主题介绍（10分钟）

老师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍课程主题“危险的地方我不去”，让幼儿了解危险的场所和物品对人类的危害性。

4. 危险场所和物品的学习（30分钟）

教师通过图片、视频等形式，向幼儿详细介绍危险场所和物品的基本情况，并引导幼儿主动发表看法，讨论对策。

5. 危险情景体验（20分钟）

老师设置教室或室外的一些危险场所或物品，并引导幼儿认识危险，练习有效的预防和自救方法。在提高幼儿应对危险情况的能力的同时，也提高了他们遇到危险的应对能力。

6. 反思（10分钟）

老师结合幼儿的体验，反思教学过程中的优缺点，维护幼儿的安全和学习最大化。

四、教学反思

此教案中，我特别注重幼儿的安全意识和应对危险的能力的培养。每个场景都着重强调安全的重要性，让幼儿了解该如何预防和自救，保证幼儿在日常生活中不受伤害。

同时，我还不断反思自己在教学过程中的不足之处。在课程结束后，我总结了一些经验和教训，并进行了反思。例如，我发现在体验危险状况这个环节中，幼儿的参与度不高，也没有想象中的效果。下一次我将考虑更好的方式。通过反思，我更好地认识了幼儿的行为和思维特点，并不断提高自己的教学水平。

总之，重视安全教育教学，培养幼儿的自我保护和抗压能力，是现代教育的普遍重视这也是我们获得长远发展的保障。