月峰中心学校留守儿童少年宫活动计划

月峰中心学校留守儿童少年宫活动计划

乡村学校留守儿童少年宫对留守儿童进行教育的主要途径是开展形式多样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合；要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村留守儿童的实际，并为他们所喜爱。

一、活动涉及方面：

1．思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对留守儿童进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2．文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养留守儿童正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱队、舞蹈班、器乐组、书画社、手工泥塑制作室等社团活动。

3．体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养留守儿童勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等俱乐部的活动。

4．游艺娱乐活动。组织开展留守儿童喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让留守儿童在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

5．生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对留守儿童进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训；培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

6．国学经典诵读活动。以“诵读文化经典、争做美德少年”为载体，坚持以经典辅德、益智、陶情，组织开展国学经典诵读活动。通过开展诵读比赛等形式，激发留守儿童学习传统文化的兴趣，引导留守儿童将学到的传统文化精髓融入日常学习生活之中。

二、活动推进步骤：

第一阶段宣传发动阶段。

按照上级要求，根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。利用校园广播、板报橱窗、班队会等积极做好宣传工作。通过宣传教育，让全校教师、留守儿童及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“月峰中心学校留守儿童少年宫”建设工程营造良好的氛围。

第二阶段方案实施阶段。

按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色。

第三阶段巩固提高阶段。

校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。并认真收集材料，总

结经验，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强。