活动1动画欣赏

授课时间： 年 月 日至 月 日

单元（章） 第一章 单元 总课时数 本单元主要学习FLASN的基础知识，培养学生的创新意识和审美能力，美化学生的校园生活。学习要点 制定教学目标的依据 课标要求(2)FLASH中帧、图层、关键帧，元件等的基本概念及简单的应用方与 法。 教材分析 (3)掌握平移动画的制作方法，初步理解“元件”概念 (1)FLASH动画的概念、形式、特点。 (4)简单了解旋转动画的技巧和方法。 六年级学生第一次接触FLASH制作，“零”基础，应从培养兴学情 趣入手，在学生学习的过程中应多鼓励，不断增强学生们的信心。 分析 教学目标 知识 与 技能 过程 与 方法 情感 态度 价值 观 （1）初步了解FLASH动画的形式、特点、制作方法； （2）理解和简单掌握FLASH软件的工作界面和图层、帧、关键帧、元件等概念； （3）掌握平移动画的简单制作方法。 （4）简单了解和掌握旋转动画的制作方法。 （5）通过对动画制作的操作学习，使学生有一种美的感受，陶冶学生的情操；懂得利用电脑动画可以表达思想，交流感情，丰富和美化我们的生活。。 太原市教研科研中心研制

课 时 教 学 设 计 首 页（试用）

授课时间： 年 月 日

课题 活动1 动画欣赏 课型 第几 课时 1.掌握Flash软件的启动方法。 课 时 教 学 目 标 （三维） 2.了解Flash软件中工具箱、颜色选择区、时间轴和画板等概念。 3.掌握Flash动画的打开和播放方法。 4.培养学生动手操作的习惯以及欣赏动画的意识。 教学重点与 难点 重点：FLASH软件的启动和Flash动画的播放。 难点：Flash动画的启动方法和Flash窗口的识别。 教学方法 与 手段 讲授法、多媒体演示法、自主学习法 使 用 教 材 的 构 想 本节课主要是让学生了解FLASH动画 ，知道怎么启动和播放动画，要求比较简单。 太原市教研科研中心研制

课 时 达 标 检 测 设 计（试用）

项 目 检 测 内 容 检测的目标点与用时预设；反馈、矫正方法 预设与达标效果补充 分别打开光盘中的动画文件“生命”、“花与蝴蝶”、“海底世界”、 “我要回家”、“小小特警”等，并进行播放。 当 堂 达 标 检 测 太原市教研科研中心研制

课 时 教 学 流 程（试用）

教 师 行 为 学 生 行 为

补 充 课堂变化及处理 主要环节的效果

同学们，这学期我们来学习第一 单元，神奇的动画城。大家喜不喜欢学生回答老师 看动画片啊？ 教师：既然大家都喜欢看动画片， 今天我们就来欣赏一下动画。 看大屏幕 播放“海底时间”和“花与蝴蝶” 学生认真观看 俩个动画 （二）讲授新课 一、学习启动Flash程序，播放FLASH动 画。 方法： 依次单击“开始” “所有程序” “Macromedia” “Macromedia flash MX”，就可以打开 Flash窗口。 认识flash窗口 仔细听讲，认真观看，做好笔记。 （一）新课导入 课 时 教 学 流 程（试用）

教 师 行 为 学生动手实践 学生认真观看 补 充 课堂变化及处理 主要环节的效果 学 生 行 为 3.打开一个flash动画。 单击菜单栏中得“文件” “打开”，在出现的“打开”对话框中，选取一个文件，单击“打开”按钮。 教师巡视，指导。 4.播放flash动画. 按回车键或单击菜单栏中的“控制” \"播放\播放动画。 学生练习播放flash动画。 （三）作业 通过本节课学习，你对flash有哪些了解？ （四）小结 本节课，我们认识了flash程序，学会了播放flash动画的方法，了解了flash动画的特点，对动画的基本知识有了一定的了解。