幼儿园大班科学课件：《认识树》

【我⼼⾥喜爱的⼤树】

　　设计思路

　　我⼼⾥的⼀棵⼤树，它枝繁叶茂、它魁梧⾼⼤，它保护我的健康成长，我⼼⾥喜欢的⼤树啊！请你将这个世界都遮罩在你的怀抱下！让⼈在你的怀抱下健康、开⼼的⽣活。为⼈类抵挡寒风、尘埃。通过本次教育活动，让幼⼉明⽩⼤树在地球上的作⽤，认识到环保的必要性，从⼩养成很好的环保习惯。　　活动⽬标

　　1、学会做观察记录。　　2、复习12以内的点数。　　3、认读树名。

　　4、通过对园内各种树⽊的观察、探索、发现和了解，使幼⼉产⽣保护树的欲望，说出为何喜欢它。　　5、学会主动关⼼照顾⼩树或⼤树。　　活动准备

　　1、幼⼉卡（幼⼉姓名、性别、年龄）。

　　2、课前对园内树⽊进⾏观察，不同树上都挂有树牌。　　3、彩笔、图画纸、铅笔。　　4、⼩桶。　　活动过程

　　1、在观察园内不同树种的情况下，开展⾃由讨论：你看到哪些树？它是什么样⼦的？叫什么名字？提问：⽤幼⼉已有的经验描述，不同的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样⼦。

　　2、通过⽼师的提问和讨论再次带幼⼉去室外观察，引导幼⼉仔细观察，从上到下，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细⾼矮、⼤⼩、长短、形状、颜⾊等。讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？

　　3、领养⼩树或⼤树活动，让幼⼉把⾃⼰的卡⽚挂到⾃⼰喜欢的树，与⼤树拥抱感知粗细，与⼩树牵⼿，给⼩树浇⽔。　　4、观察记录：⽤不同的⽅式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、⾼矮、粗细、是否开花）；记录⼩树家的践线图。

　　5、让幼⼉说出树的种类，⽼师⽤图表⽰出数量，让幼⼉学习点数。　　6、把⾃⼰喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成⼀幅完整的图画，放　　在活动室展区展览。

　　7、让幼⼉说出树⽊的本领（平衡⽣态、净化空⽓、阻隔噪⾳等作⽤）。　　8、树⽊是我们⼈类的好朋友，我们应该怎样对待它们？

　　9、引导幼⼉合理、⼤胆想设，并能⽤⽐较完整的语⾔表达⾃⼰的观点。教师：假如世界上没有了树⽊会怎么样？　　⼩结：⼈类离不开树⽊，树⽊是我们的好朋友。假如没有树⽊，空⽓污染会更厉害；假如没有树⽊，沙尘会让我们的环境变得很糟糕；假如没有树⽊，就会有泥⽯流把房⼦冲垮......　　活动延伸

　　组织幼⼉观看树⽊给⼈类带来的种种好处的多媒体录像。　　活动反思

　　通过这次活动使幼⼉认识到树⽊的重要性，爱护树⽊，保护树⽊的迫切性。但幼⼉在⽇常⽣活中对爱护环境，爱护花草树⽊，还未达到本质上的认识。爱护环境，教师应从⽇常⽣活的点点滴滴抓起，从⼩事做起，才会收到事半功倍的效果。　　

【我⼼⾥喜爱的⼤树】

　　设计思路

　　我⼼⾥的⼀棵⼤树，它枝繁叶茂、它魁梧⾼⼤，它保护我的健康成长，我⼼⾥喜欢的⼤树啊！请你将这个世界都遮罩在你的怀抱下！让⼈在你的怀抱下健康、开⼼的⽣活。为⼈类抵挡寒风、尘埃。通过本次教育活动，让幼⼉明⽩⼤树在地球上的作⽤，认识到环保的必要性，从⼩养成很好的环保习惯。活动⽬标　　1、学会做观察记录。　　2、复习12以内的点数。　　3、认读树名。

　　4、通过对园内各种树⽊的观察、探索、发现和了解，使幼⼉产⽣保护树的欲望，说出为何喜欢它。　　5、学会主动关⼼照顾⼩树或⼤树。　　活动准备

　　1、幼⼉卡（幼⼉姓名、性别、年龄）。

　　2、课前对园内树⽊进⾏观察，不同树上都挂有树牌。　　3、彩笔、图画纸、铅笔。　　4、⼩桶。　　活动过程

　　1、在观察园内不同树种的情况下，开展⾃由讨论：你看到哪些树？它是什么样⼦的？叫什么名字？提问：⽤幼⼉已有的经验描述，不同的外形特征，你喜欢什么树，它是什么样⼦。

　　2、通过⽼师的提问和讨论再次带幼⼉去室外观察，引导幼⼉仔细观察，从上到下，从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细⾼矮、⼤⼩、长短、形状、颜⾊等。讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？

　　3、领养⼩树或⼤树活动，让幼⼉把⾃⼰的卡⽚挂到⾃⼰喜欢的树，与⼤树拥抱感知粗细，与⼩树牵⼿，给⼩树浇⽔。　　4、观察记录：⽤不同的⽅式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、⾼矮、粗细、是否开花）；记录⼩树家的践线图。

　　5、让幼⼉说出树的种类，⽼师⽤图表⽰出数量，让幼⼉学习点数。

　　6、把⾃⼰喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成⼀幅完整的图画，放在活动室展区展览。　　7、让幼⼉说出树⽊的本领（平衡⽣态、净化空⽓、阻隔噪⾳等作⽤）。　　8、树⽊是我们⼈类的好朋友，我们应该怎样对待它们？

　　9、引导幼⼉合理、⼤胆想设，并能⽤⽐较完整的语⾔表达⾃⼰的观点。教师：假如世界上没有了树⽊会怎么样？　　⼩结：⼈类离不开树⽊，树⽊是我们的好朋友。假如没有树⽊，空⽓污染会更厉害；假如没有树⽊，沙尘会让我们的环境变得很糟糕；假如没有树⽊，就会有泥⽯流把房⼦冲垮......　　活动延伸

　　组织幼⼉观看树⽊给⼈类带来的种种好处的多媒体录像。　　活动反思

　　通过这次活动使幼⼉认识到树⽊的重要性，爱护树⽊，保护树⽊的迫切性。但幼⼉在⽇常⽣活中对爱护环境，爱护花草树⽊，还未达到本质上的认识。爱护环境，教师应从⽇常⽣活的点点滴滴抓起，从⼩事做起，才会收到事半功倍的效果。