成长计划初中综合素质评价

光阴的快速，一刺眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份方案。信任很多人会觉得方案很难写？那么下面我就给大家讲一讲方案书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

成长方案学校综合素养评价篇一

每当我走上讲台，面对同学那一双双渴求的眼睛，我感觉到肩上的责任重大。我必需不断学习并且快速的适应。一年来，我不断的成长起来，教学水平和业务力量都有了肯定的提高。但是也存在一些不足，不够创新，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，没有深化走进同学，了解同学的内心世界，不了解同学的进展需要、成长需要。 第一、业务学习力度不够强，作为老师应当不断地学习，提高业务力量，尤其是课堂驾驭力量，只有这样才能上让同学喜爱的课，同学愿意学习了，其他事情就简单了。而我在本学期虽然也听了很多骨干老师的示范课，但没有运用到实践中，课堂教学跟不上同学的思想变化和教学形式进展的需要。

其次、没有做好同学的思想工作，我没有准时和同学进行沟通，向同学调查自己在教学中和同学喜爱什么样的课，以便改进自己的工作。

（1）主动学习、学习先进的教育教学理念，努力提高自己的课堂教学水平，向40分钟要效益，努力探究让师生双方都不太累而成

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果又有提高的方法。

（2）做好后进生的转化工作。后进生的提高对于提高全班教学成果至关重要。首先做好后进生的摸底工作，然后针对后进生的不怜悯况制定不同的改进措施。

（3）做好同学的思想工作。我反思了很久，对于学校生而言，有时研读同学往往大于研读教材，教材对于老师而言相对简洁，而同学是千变万化的，只有讨论透了同学，才能配一把打开其心灵的钥匙，让他们愿意去学习。

在搞好教学工作的同时，注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，仔细听课，乐观参与教研活动。 同时也不能忽视对后进生的教育，对个别的落后的同学，悉心辅导，找出学问的薄弱环节，准时进行补漏。在课堂上，采纳多提问，多检查的方式，努力提高后进生的文化基础学问。

我要在今后的工作中虚心的多学习，不断改进自己的课堂教学，努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充实自己的教学水平。对于同学作业准时批改，不管班级工作有多忙，都要准时批改作业，准时复批，同时要改进批阅方式，尽量本着同学都会的方向进展，加大后进生的辅导力度。 老师是太阳底下最光辉的事业，老师是人类灵魂的工程师，这份工作崇高而宏大，我会在教育的道路上，用我的爱心连续努力。在今后的日子里，我将更加从思想上严格要求自己，仔细学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和阅历，刻苦钻研，不断提高自己的教

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学水平，在教学实践中逐步完善自己。用自己的真诚之心培育人，我信任只要我不断努力，定能够成长为一名优秀的老师。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。做一名与时俱进的好老师，关注每一个同学成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的学问修养、理论修养、人格修养，做一名同学喜爱、家长满足的合格老师。 成长方案学校综合素养评价篇二

人们都说：高校是半个社会。，就是这种高校与高中的落差对刚刚走出象牙塔的我们而言无疑是一道极难跨越的鸿沟，在最初的新颖与喜悦暗淡之后，迎面而来的便是无尽的困惑与迷惘。而此时对自己做一个仔细而深化的剖析，为自己量身打造一份成长方案便是尤为重要的。

高校生成长方案，换一个角度来理解，就是对我们心中的那片抱负天地做一个详细执行的描绘。我们给自己的学习生活做一个较系统而细致的支配，对自己的职业生涯进行规划，为自己的梦插上翅膀。美妙的愿望是根植在坚实的土地上的。从现在开头，坚实脚下的土地，力争主动，规划我们的将来，为人生的绚烂多姿添彩。

古希腊德尔菲神庙里 熟悉你自己! 的箴言不仅仅是要唤醒人们的人文关怀，同时也指出了熟悉自我的意义和困难。规划将来，必需了解自我。 1、 自我评价

我个人觉得我是一共性格开朗有责任感的人。我有极强的制造欲，乐于制造新奇，与众不同的结果，渴望表现自己，实现自身的价值。

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追求完善，具有肯定的艺术才能和共性，乐观自信，好交际，能言善辩，谦逊，善解人意，乐于助人，细致，做事有急躁。 2、我的优势

我小时候生活较艰辛，以致我对生活有更深化的熟悉，我并不认为生活中人们遇到挫折，是什么命运的不公，相反，他对人有一种督促作用，让人越挫越勇，人生经受一些挫折，是对人的一种磨砺，让人变得更顽强，对生活中的事情变得更有士气。父母从小对我严峻的教育，使我时刻保持严于律己的生活态度。 3、我的劣势

过于追求完善导致我做事过于抱负化，脱离实际，家庭经济基础薄弱，人脉较少。

改革开放以来，我国经济飞速进展，依据最近，环渤海地区可望异军突起。黄骅港的建设，以其强大的吞吐吸纳作用，将带动整个环渤海地区的经济滚动前进。

由此观之，作为河北农业高校渤海校区首届同学，我所学习的专业正是港口水利工程，鉴于黄骅港的进展前景及人员需求，就业前景相当可观。

成长方案学校综合素养评价篇三

以学校为本，以生本教育理念为指导，以课堂教学为中心，以改善教学方法为突破口，以教学讨论为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自身，努力提高自身整体教学水平，不断促进自身专业成长。

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1、通过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学讨论的阅历与教训，仔细备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自身的业务力量和教学艺术。

2、乐观开展教育教学讨论工作，快速提高自身和同伴的业务素养和教学讨论水平。

3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行教学讨论，努力探究和讨论适合同学特点、能促进同学全面进展的教学方法，打造符合本班特点的生本数学课堂，提高教学质量。 4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和同学学习方式，促进师生共同进展。

以新的教育理念为指导，以课程改革试验讨论为重点，以促进师生共同进展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的转变，重视同学创新精神和实践力量的培育，为同学的全面进展和终身进展服务，使自身及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进同学全面进展的优秀老师。 （一）个人读书

争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，仔细在读书笔记上做好记载，乐观撰写读后感2-3篇，特殊要加强对课程标准的再度学习和思索。 （二）听评课

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主要以本校老师为听评课对象，并乐观参与高校区的听课评课活动，并仔细进行记录和评议。每学期观看五节以上的教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时准时作出听课后评价。 （三）公开课

乐观参与学校组织开展的教学公开课活动。本学年在组内上一节公开课，课前细心备课，然后请校内优秀老师进行指导后再邀请组内和其他老师听课。课后准时把教学设计和教学反思写下来，形成可供借鉴的材料。

（四）撰写教学论文

依据个人研修的实际状况，每学年完成一篇2000字以上的教学论文。完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并乐观参与各级各类论文、教学设计和课件评比活动或公开发表。 （五）课题讨论

本学年，在原来课题讨论的基础上，力争申报立项西安市小课题讨论项目，以生本教育探究为方向，讨论数学课堂教学中同学关键力量和必备品行的培育方法。

1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，乐观探究教育教学规律。乐观参与各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评比活动，促进自身的专业理论水平不断提升。

2、乐观参与教学讨论活动，主动参与学校组织的讨论课、示范课活动，在实践中丰富自身的教学阅历。同时将培训和学习所得，在

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详细的教学实践中尝试，使自身的教学水平逐步提高，逐步形成自身的教学特色。

3、乐观参加课题讨论，每学年结合课题讨论内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。

4、注意日常教学常规的扎实与提升，学会思索教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学讨论水平。平常教学及每节公开课后，把自身在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足，通过反思优化教学实践，在总结阅历中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。 5、按时按要求乐观参加教研组的备课活动，仔细备好每一节课，上好每一节课，务求取得实效。

总之，我将通过校本研修，进一步提高自身常规教学力量和教学讨论水平，乐观推动新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，连续推动学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。 成长方案学校综合素养评价篇四

立刻要开学了，珍宝也要进入一班级的下半学期了。20xx年，盼望我们的家庭成员，都能有所进步。

1、工作之余急躁陪伴关爱孩子的生活和学习，提高家庭阅读氛围，为孩子营造一个良好的学习。环境。

2、坚持原则，不娇惯不溺爱，不纵容不懒散，树立孩子正确乐观的学习和处事态度。

3、不在孩子面前看手机，和孩子一起参与户外活动，引导孩子

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加强体育熬炼，饮食健康作息规律，身体健康才是将来的本钱。 4、对孩子的学习以鼓舞督促和急躁辅导为主，不急不躁引导孩子自主学习的习惯。与孩子共同学习，共同进步，共同成长。 1、每天能按时完成作业，并能按时预习和复习。 2、每天坚持阅读半小时。 3、按时起床，能好好吃饭。

4、能主动整理自己书包，保持学习环境干净。

5、在家里帮妈妈做力所能及的家务，在学校当好老师的小助手。 在新的一年里，盼望在老师的关心和督促下，能实现我们的成长方案，加油！

成长方案学校综合素养评价篇五

职业情感方面，本人对老师岗位特别喜爱，对同学也是关爱有加。 专业素养方面，自己在学校从事教育教学工作，所以信任只要自己不断进取，不断学习，教育同学的艺术还有待提高，这几个方面都是我应当提高的。 (一) 成长总目标：

做一名有思想、有见地的老师；做一名师德高尚、行为规范、具有肯定的开拓创新精神、被同学和社会称道的好老师；做一名有肯定理底、科研力量、专业技能的老师。渐渐形成自己独特的教学风格，对同学进行共性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身进展的老师，能深刻理解教育教学的意义。 （二）个人专业目标：

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1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对同学进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培育同学健全人格，让同学在美术学习中熟悉人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和乐观向上的生活态度。

2、提高自己的课堂教学水平，仔细钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与制造，把激发同学学习美术的爱好贯穿于始终，提高同学的审美力量，培育同学爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发同学熟悉社会并开展社会实践活动的爱好，培育和提高同学的各方面力量。

3、提高自身专业素养，加强专业学问学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多观赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。

（三）近期进展目标：

1、还是连续仔细学习《中学校老师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的老师。 2、多与同事沟通，多与同学沟通，让同学适应我的课堂教学模式，我也要做到适应每一年龄段的孩子的不同特点，因材施教。做到师生共同促进；加强特长生训练，争取在市、区书画竞赛中荣获佳绩。 3、在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给同学绘画构图技巧，提高同学自由创作力量。 （四）成长方案

努力成为一名学习型老师。

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（1）加强师德修养，坚决做终身学习者的信念。

（2）适应教学环境，加强业务学习，能正确理解和把握美术教学大纲，熟识教材。正确贯彻教学原则和有良好的教学方法。 （3）教学效果好，教学质量在原有的基础上有提高，留意自身理论水平和专业基础学问的提高，乐观参与教科研工作，每学年至少写一篇教育教学方面的'论文。

（4）培育自己具有较强创新精神和实践力量。 （一）在培训中成长

在推动课程改革的过程中，学校为老师制造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀老师学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的进展和胜利。特殊是仔细学习优秀老师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人阅历，常常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。 （二）在学习中成长

读书是实现老师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为制造供应原材料，而且能够启发美术老师制造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

（一）更新观念，加强学习。老师的观念打算着老师的行动方向。作为新形势下的一名农村学校美术老师，要努力提高自己的教学力量，

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从以老师为中心转变为以同学为中心，从学问的传授者转变为同学学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的伴侣关系、伙伴关系。

1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从学问与技能、过程和方法、情感态度和价值观三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能预备。 2、上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注意美的熏陶，多方面培育同学艺术素养。 （三）乐观参与培训，把握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给同学一些其他方面的养分。

（四）注意教学讨论，对教学过程进行反思，总结阅历，查找不足，弥补缺陷。

总之，对一个老师来说，专业成长受益最大的人是自己，其次才是亲人、同学、同事和学校，最终才是整个社会、整个人类。马克思说，“每一个人的自由进展是一切人自由进展的条件”，每一个人的进展其本身都是对人类的一个贡献。从这个意义上来讲，进展自我是我们每一个人的职责和使命，任何一个有才智的人，都肯定会深切地关注自我的成长。针对自己的教学特点连续学习，使自己的教学水平逐步提高，教学阅历更加丰富，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己干练利落、灵敏机灵的教学特色。

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