2020年安徽省初中学业水平考试语文(文,答)

(试题卷)（word 有答案）

注意事项:

1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分) ,考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分“试题卷”共4页，“答题卷”共6页; 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的: 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写(10分)

(1)日月之行， 若出其中 。 (曹操《观沧海》)

(2) 忽如一夜春风来 ， 千树万树梨花开。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)谈笑有鸿儒， 往来无白丁 。 (刘禹锡《随室铭》) (4) 但愿人长久 ， 千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)

(5)白居易《钱塘湖春行》中,描写春天鸟类活动的句子是:“ 几处早莺争暖树 ，谁家新燕啄春泥 。” (6)《岳阳楼记》中,“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 。”表现了范仲淹以天下为已任苦已为人的精神品格。

(7)龚自珍《已亥杂诗》中“ 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花 。” 生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。

2.请阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(11 分)

一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面,使其化为．．养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝bì,以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头bó斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!还有什么树木有如此顽强的生命力? (1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(4 分)

分泌( mì ) 腐蚀( shí ) 绝bì( 壁 ) bó( 搏 )斗 (2)“不期而至”中“期”的意思是(3 分)（ B ）

A规定的时间或一段时间 B.约定时日 C 盼望,希望 D.一周年，一整月 (3)画线句子运用了 拟人、比喻 的修辞手法。(2分) (4)请把下面句子改为陈述句。(2 分) 还有什么树木有如此顽强的生命力?

没有什么(别的)树木有如此顽强的生命力。

3.九年级(1)班开展“走进博物馆“综合实践活动,请你参与。(14 分) (1)请按提示修改“实践活动注意事项”。(6 分) 实践活动注意事项

敬爱的同学们:

为保证本次活动顺利开展，请注意以下事项。

1.严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。

2.按照规定的时间，准时到达指定地点。

3.举止文明,保持安静，听从指挥,有序参现，

4.仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。

2019年10月15日

九年级(1)班成委会

①注意事项中用语不得体的一处是 “ 敬爱的同学们 ” 应改为“ 同学们(亲爱的同学们) ” (2分) ②画线的句子有语病，请你整改。(2分)

将“尊重”改成“遵守”(或直接写出正确的句子)

③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见。(2分) 将日期和署名调换位置

(2)下面是活动中的三道题，请你回答。(8 分)

①在“建筑文化展厅”，导游介绍古代建筑亭台、楼、阁时，给同学们出了一道题，请你填写相应建筑的名称。(3分)

欧阳修宴饮 醉翁亭 、笑谈“山水之乐，得之心而寓之酒也”；陈子昂驻足 幽州台 慨叹“前不见古人，后不见来者”；崔灏置身 黄鹤楼 ,吟咏” 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”；王勃凭栏滕王阁，激赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。 ②在“文化名人展厅”,展示屏上有道古代文化名人” 名”与“字”的搭配题，请你将正确选项填入表格。(3分) 文化名人 诸葛亮 杜甫 辛弃疾 B A 名人的“字” C

名人的“字”: A. 幼安 B.子美 C.孔明

③在“戏曲文化展厅”,大屏幕正在播放鲁迅小说《社戏》中演戏场景的视频，视额里有一个涂成黑脸挂着长胡子的男子，还有一个咿咿呀呀唱戏的年轻女子。这两个角色分别是“小旦”“老生”中的哪一个?请你回答。(2 分)

涂成黑脸挂着长胡子的男子是 老生 ，咿咿呀呀唱戏的年轻女子是 小旦 。 二、阅读(55分)

请阅读下面的文字，回答问题。 [一] (22分)

十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实，凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全作过了。可是，不久他就看出来，拉车是件更容易挣钱的事；作别的苦工，收入是有限的；拉车多着一些变化与机会，不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然，他也晓得这样的机遇不完全出于（ ），而必须人与车都得漂亮精神，有货可卖才能遇到识货的人。想了一想，他相信自己有那个资格：他有力气，年纪正轻；所差的是他还没有跑过，与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难，有他的身体与力气作基础，他只要试验个十天半月的，就一定能跑得有个样子，然后去赁辆新车，说不定很快的就能拉上包车，然后省吃俭用的一年二年，即使是三四年，他必能自己打上一辆车，顶漂亮的车！看着自己的青年的肌肉，他以为这只是时间的问题，这是必能达到的一个志愿与目的，绝不是梦想！

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰①去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他（ ）的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

他确乎有点象一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲

论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，象民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么（ ）；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得象两条瓠子似的，再也抬不起来。他忍受着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。

[注]①打:员。②杀进腰:把腰部秒得烟一些。③一边儿:同样的。④英脱:北京方官,热动结实，关据好展。 4.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是(3 分)（ C ） A.偶然 毕竟 灵敏 B.忽然 无疑 灵敏 C.偶然 无疑 灵便 D.忽然 毕竟 灵便

5.从选文看，样子为什么决定要做车夫? (4 分)

一是他觉得拉车是件更容易挣钱的事:二是他相信自己有拉车的资格，有力气年纪正轻 。 6.请赏析下面两段文字。(6 分)

(1)看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他铁扇面似的胸，与直硬的背。 担头看看自己的肩，多么宽，多么成严!(从描写方法的角度)

在心理描写中融入外貌描写，动作描写,生动地塑造了样子身体健北充满自信的形象。

(2)这样立着，他觉得,他就根像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。(从语言运用的危度)

运用比喻手法,使用表现力很强的北京方言询汇一挺脱“以及双重否定甸式，将祥子身体结实的特征充分凸星了出来，同时形象地表现了祥样子的自信心理。

7.从整本书看，样子的形象发生了怎样的变化?你认为造成这种变化的原因是什么?请用两三句话加以概括。(6 分)

“形象:从一个老实 ,健壮,坚忍、自尊要强的“骆驼\" ,变成了一个麻木.潦倒、狡猾.自暴自弃的行尸走肉”。 原因;祥子的悲剧，是他个性弱点造成的.更是他所处社会压迫的结果。

8. 《骆驼祥于》中,除主人公祥子外，还刻画了其他个性鲜明的人物形象。其中有泼辣而有心计的 虎妞，有残忍霸道的车厂老板 刘四 ，还有被样子看作“孔圣人”的 曹先生 。(3 分) [二] (17分) 材料一:

儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的提升，我们每个人，特别是在儿童阶段的成长,都离不开劳动的淬炼。 《朱子家训》中说:“黎明即起 洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子致家务成参加其地劳动， 习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。然而，这却到夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。我们必须谨记:尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存,学会合作，学会创造，提高动手能力。这对于德育、智育、体育，美育都有重要影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通过劳动创境美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统，合理地加以推进。

(选自韩霞《劳动是学以成人的基础》，有删改) 材料二:

2019年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示:我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%的初中生和14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和72.38%的高中生热爱劳动；68.75%的初中生和76.97%的高中生将集中体现吃苦耐劳、敬业奋斗精神的“科学家、教师、医生、工程师、、军人”等作为自己未来的理想职业。

调研也发现。我市仍有部分学生劳动习惯有待加强。 1.65%的初中生和1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家务,26.6%的初中生和26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。

(摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》）

材料三:

中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则思，思则善心生”再到《朱子家训》中的“黎明即起，满扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了勤俭自持的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教育与新技术新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生适用多学科知识，开展创造性劳动,使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。

(选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》，有删改)

9.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是(3分)（ C ）

A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识， B.对儿童而言劳动教育必须系统，合理地加以推进,因为这会关涉到诸多方面的教育。

C.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。 D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三阐述了新时代如何积极开展劳动教育。 10.材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中的一种，说说它有什么作用。(3 分) 示例1:引用论证:引用《朱子家训》，表明古人重视从生活细节培养劳动习惯，从而论证了家长让孩子接受劳动教有的重要性。

示例2:对比论证。把家长大包大揽的目的与实际结果作对比，阐述了家长不让孩子接受劳动教育的危害，从而论证，劳动仍然是我们“学以成人”的 基础性活动。

示例3:道理论证。剖析家长大包大揽，不让孩子做家务的危害，论证了劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

11.请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教有应当注意哪些方面的问题。(6分)

①要让学生在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能力。②要端正学生劳动价值观，注意培养学生的劳动习惯。③要使劳动教育适应科技发展和产业变革要求。④要与立德、增智、强体，育美相结合⑤要重视与家庭教育形成合力。

12.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历， 谈谈对这句话的认识。(5 分) 示例一:劳动能让我们的学习环境更美,我们打扫卫生布置教室，张贴书法、绘画作品,使教室更美。我们要多参加劳动,让生活更美好。

示例二:劳动能让我们的生活环境更美,我们在庭院小区栽花种草，使庭院、小区更加舒适、美观。我们应该多参加劳动,让生活更美好。 [三] (16分)

爱莲说 周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

咏菊

白居易

一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷②倾。 耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。

[生]①著:附着。②荷:也称作莲。③金粟:金粟一般的花蕊，这里指荷花。 13.请解释下列加点河在文中的意思。(4 分) (1)晋陶渊明独爱菊 独:只 ．(2)濯清涟而不妖 妖:(过分)艳丽 ．(3)宜乎众矣 宜：应当 ．(4)金粟初开晓更清 初:开始.刚刚 ．

14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4 分) (1)水陆草水之花，可爱者甚蕃。

水上,地上各种草木的花，可爱的很多 (2)中通外直，不蔓不枝。

(莲的柄)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。

15.《爱莲说》中，菊是的象征: 隐逸(者) 《咏菊》中，菊有 耐寒 的特点。 (用原文词语填空) (2分)

16. 《爱莲说》《咏菊》对莲(荷)的情感有什么不同?其原因是什么?(6分) 情感:《爱莲说》喜爱(赞美)莲；《咏菊》不喜爱(鄙弃)荷。 原因:《爱莲说》中，莲具有坚贞高洁正直不阿的品格；《咏菊》中，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格。

三、写作(55分)

17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 (55分)

我们可以不美丽，但我们健康。 我们可以不伟大，但我们庄产，我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。 ——毕淑敏《精神的三间小屋》

请根据上述材料，选择一个方面，联系你的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。 [提示和要求]

(1)自拟标题，自选文体。(2)文中不要透露你个人的身份信息， (3)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。