22未成年人思想道德建设工作经验介绍

未成年人思想道德建设工作经验介绍

新东小学始终坚持全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，在全面提高教育教学质量的同时，学校严格贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，始终将未成年人思想道德建设放在重中之重的位置。以丰富多彩的校园文化熏陶人，以广泛深入开展的集体活动教育人，以严格的行为规范教育引领人，使学校的未成年人思想道德建设工作凸现新的特色。

一、健全领导机构，明确职责

（一）学校成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。由校长任组长，德育处、教务处、大队部等部门的负责人担任小组成员，从上到下建立健全德育教育网络，使学校未成年人思想道德建设工作从上到下形成体系，齐抓共管，形成合力。

（二）为了使未成年人思想道德建设工作落到实处，学校与部门，部门与班主任、课任教师层层签定责任书。将未成年人思想道德建设工作与个人年度考核，评优评先层层挂钩，同时和周边单位建立共建关系，签定共建协议，经常开展行之有效的教育活动，收到了良好的效果。

（三）制定了《未成年人思想道德建设实施方案》，构筑学校、家庭、社会“三位一体”的未成年人思想道德教育体系，充分发挥三结合教育网络的优势。

二、加强阵地建设，营造育人环境

（一）利用学校设立的宣传橱窗，板报来推动未成年人思想道德建设。同时在班级开

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展“班风”建设，将班内的黑板报、墙报建设成教育基地，并定期评比奖励。

（二）利用校园广播宣传，将校园文化建设深入开展。通过征文比赛等形式，将学生学习、成长中遇到的忧愁与欢乐、迷茫与思索传递到校园的每一个角落，使广播成为校园文化建设的主阵地。

（三）利用我校信息网络积极传播先进文化，倡导健康、文明的风气，同时利用丰富的网络资源，加强文化建设，充分发挥其思想道德教育的功能。

（四）充分发挥省一级图书馆的功能。订有多种报刊杂志，满足了广大同学的借阅需求。

（五）开办家长学校，定期开办家长培训班，邀请专家进行讲座，将家长会与家访活动纳入班级管理的常规要求。通过多种形式与家长取得沟通，充分挖掘学校、家庭的教育资源，形成合力。

（六）按要求对学生进行心理健康教育，并配备了专职心理健康咨询老师，为学生提供排解心结的途径，帮助他们树立远大理想，形成健全的人格，以快乐健康的阳光心情投入学习与生活之中。

三、完善机制，狠抓落实

（一）学校常规教育、特色活动常抓不懈。从学生的入学行为教育、法制教育、爱国主义教育到诚信教育、理想教育，各项活动开展得扎扎实实。

（二）建立学生成长记录档案，开展一对一帮教活动。通过家长会、家访，开展讲座

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对他们进行帮助、教育、收到了良好的效果。

（三）做好贫困学生的助学活动，完善帮困助学。认真履行国家“两免一补”，不让一个学生因贫困辍学，使他们在学校这一充满爱心的大集体健康成长。

（四）学校大力开展班风建设，开展评比表彰活动，激励先进集体和个人。学校“校园之星”评选活动的开展，极大激励广大同学奋发向上。

四、以活动为载体，注重过程育人，特色育人。

（一）开展中华民族优良传统、中国传统教育，通过制作展板、张贴宣传画、悬挂横幅、举办诗歌朗诵会等活动，进一步增强了同学们的爱国主义情感。

（二）加强对学生的人生观、世界观、价值观和理想信念教育，举办了先进人物报告会，中国史讲座，王杰精神在我心中大讨论等，帮助他们树立远大志向。

（三）以“四五”、“五五”普法为契机，对学生进行法律法规教育，采取讲座和讨论相结合的形式，主要学习了与未成年人密切相关的法律法规等。聘请派出所同志为我校法制副校长，并请他来校开展了多次法制报告会，收到了良好的教育效果。形成了全校师生人人争做学法、懂法、守法、用法的好市民。

（四）注重养成教育，做好行为规范养成教育工作。在培养学生的思想品德和行为规范方面，对学生要求规范基本言行，培养良好习惯；加强了中学生常规行为的养成教育，引导他们从小事、从身边事做起，自尊自省，自强自立，努力养成良好的道德习惯。

（五）请心理健康教育专家对班主任进行培训，壮大兼职心理健康咨询员队伍，开通

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心理健康咨询网站，面向学生有针对性地开展心理健康咨询教育。

（六）以课堂教学为主阵地，全方位渗透德育教育。把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科渗透，把爱国主义教育、民族精神教育、传统教育、法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，使德育教育无时不有、无处不在。把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。开设好法制课，加强法制教育和基础教育，观看禁毒、法制、安全教育资料图片，开展《预防未成年人犯罪法》以及知识专题讲座，帮助学生养成良好的道德品质和行为习惯。

（七）以学校独特的、优化的、稳定的励志教育特色，拓展未成年人思想道德教育渠道。

1、紧密围绕励志教育这一主题，做好校园（教室）的美化、亮化工作，做到“让每一块墙壁说话”。校园环境布置力求人文化、生活化、个性化。同时，对学校的公共设施管理、绿化带的养护提倡集体或个人认领化。校园音响系统也力求配合励志教育，播放有关音乐、介绍名人励志故事。

2、建全有效的保障机制以确保励志教育工作的开展。学校制定了《班主任量化考核实施细则》确保了励志教育的有效开展及形成。

在现任校领导和全体教职员工的共同努力下，我校取得了一个又一个骄人的成绩。加强和改进未成人思想道德建设是利在当代，功在千秋的伟大工程，学校任重道远、责无旁贷。在今后的工作中，我们一定会开拓创新、扎实工作，为开创我校未成年人思想道德建设工作新局面做出我们应有的贡献。

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