班主任工作精彩案例4篇

班主任工作精彩案例第1篇

承蒙校领导的照顾，本学期本人有幸担任了高二〔8〕班的班主任。高二〔8〕班是一个理科特招班，本以为特招班的学生总不会令人费心。结果一学期下来大事是没犯，但小事也不断。让人头疼的事也不少。在此只列举一二，以便今后开展班级工作有所借鉴。

一、针对特招班的学生如何培养学生的自信心的教育

信心的力量是惊人的，他能够改变恶劣的现状，造成令人难以相信的的结局。充满信心的人，永远击不倒，他们是人生的胜利者，自信能够克服万难。拿破仑曾说： 有方向感的信心，可令我们每一个意念都充满力量。当你有强大的自信心去推动你的成功的车轮，你就可平步青云，无止境地攀上成功之岭。 他认为： 信心是 不可能 这一毒药的解药。 班里少数的同学对学习缺乏信心，对此我在工作中十分注重：

1、培养学生用心的心态

我们务必应对这样一个事实：在这个世界上成功卓越者少，失败平庸者多。古往今来，成功人士的首要标志，在于他的心态。一个人如果心态用心，乐观地应对人生，乐观地理解挑战和应付麻烦事，那他就成功了一半。因此，学生在失败挫折面前树立用心的心态是十分重要的。

吴某是我们班的中下学生，尽管学习很努力，但各科成绩并不优秀，这样的结果使他十分失望，情绪一落千丈。为此，我们有过几次很长的谈话，我和他谈到了海伦凯勒如何

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克服自己眼不能看，耳不能听，嘴不能说三种痛苦，终生致力于社会福利事业，获得成功；谈到了爱迪生，在几千次失败的实验面前，也绝不退缩，最终成功地创造了照亮世界的电灯 如果这些人在失败面前丧失信心，将会一无所成。经过这几次谈心，他最后重新又树立了自信，走出了情绪的低谷。学习成绩有较大的进步。

应对本班学生的不自信，我尽量帮他们懂得这个世界上没有任何人能够改变你，只有你能改变自己。生活中，失败平庸者多，主要是心态有问题，遇到困难，总是挑选容易的倒退之路，结果陷入失败的深渊；成功者，遇到困难，仍然能持续用心的心态，所以他们成功了。在教育教学中，我始终让学生在心底记下 我行，我能 等用心的意念，鼓励自己，于是便能想尽方法，不断前进，直至成功。

2、经常使用鼓励的语言赞美学生。

莎士比亚以前说过这样一句话： 赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生活。 心理学家威廉姆杰士也说过这样一句话： 人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。 在与学生的交往中，适当的赞美学生，会增强一种和谐、温暖和完美的感情，而且，以鼓励代替批评，以赞美来启迪学生潜在的动力，自觉的克服缺点，弥补缺乏，这比你去责怪，比你去埋怨会有效得多的多。这样会使学生怀着一种用心的心态，创造出一种和谐的气氛。

我班的陈某是一名性格孤僻的女生，一开学我就发现她对老师有一种戒备心理，在班里与同学交往甚少，常常流露出对生活的厌倦之情。但她文笔不错，上课的时候，我常常表扬她，赞扬她是一位有爱心又懂事的女孩。时间一长，她逐渐消除了对我的戒备心理。此刻她情绪也开朗了，我感到很欣慰。我认为赞美具有一种不可思议的推动力量，对别人的赞美就像荒漠中的甘泉一样让人心灵滋润，受到赞赏的人能激发出一股自信与冲劲而引发出潜力。有人说，信心是奇迹。愿我们每一个教育工作者，都能成为学生的 心理建筑工

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程师 ，使每一个学生在各自的生命旅程中永远信心百倍，不被挫败。

二、培养学生的群众奉献精神教育

在一个班级体内，培养学生较强的群众荣誉感是一个班主任时时刻刻要想的和要做的事，只有每个学生都爱这个班，都用心的愿意为自己的班级做出奉献。那这个班级体才是一个具有较强凝聚力的好班级。那么如何培养学生的奉献精神呢？

说句不恰当的话，特招班的同学的 特招 不仅仅仅表此刻学业上，更多的表此刻行为习惯和潜力上，要在，特招班找几个潜力较强的班干部是容易的。想在较短的时间里建立一个良好的班群众但是不容易。

我班陈某同学头脑聪明、相比而言学习成绩也还过得去，尤其反响比拟快，入学成绩突出但这个学生一贯纪律散漫、上课不爱听、常有小动作和说话现象相伴，有时还爱跟任课教师抬抬杠，学校、班里组织的活动不爱参加，而且谁用心参加他还挖苦挖苦，平时还常迟到。据说以前的老师就拿他没辙。用我们的土话说，这是一个比拟的学生。应对这样的学生该怎样办呢？

我首先提醒自己：千万不能放下他，其次必须要找到适合他的教育方法。经过一段时间的观察，我对该生有了较全面的，发现他属于个性极强又爱面子的那类学生。所以，应对这个学生，我从不直接批评，而且绝对不因其做错了什么事状告家长。我采用以下措施：

1、大力表扬用心维护班级体的同学，让其感到为班级体效劳是每个人的、是荣耀。

2、发现该生点滴的进步就抓住不放。

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在第一次阶段测试中，该生的成绩由年级的50名进步到35名。对此我首先在班级里大力表扬并及时把这件好事打电话告诉其家长〔尽管其父母都在外省，我明知要花掉我好多话费〕。然后我抓住这件事认真和他谈话、指出他的优点、也指出他身上存在的缺点。他不仅仅听进去了，也虚心理解了。渐渐的该生在变：下课明白主动擦黑板了、坚持做值日了。这时我看在眼里、喜在心头，又不断的找其耐心的谈话，不断认同他的改变。在一次主题班会上，我有意识的让他作为主辩手参加辩论赛，结果他出色的表现搏得了同学们的满堂彩。从此以后该生真的变了。上课不仅仅纪律真的转变了，而且用心参加学校、班级组织的活动。学习也更认真了，在第二次阶段测试中，他一下子由年级的35名又跃到了年级的30名。在该生的进步中，我感到了做班主任的乐趣，也坚决了自己的工作方向。

一学期来，像以上所述的案例不计其数，恕不一一列举。回忆本学期自己的班主任工作收获确实是令人幸喜的。虽说，特招班的班主任工作，用大家的话说就是：没有什么事。结果一学期下来大事是没犯，但小事也不断。让人头疼的事也不少。，所以我们常常是用在班级管理上的精力可不少，结果仍不像自己预想的那样如意。但我们就应相信，尽管学生的不良行为是经过长期积累构成的，我们不可能在短时间内就让其完全改变，要想带好特招班的学生更需要我们的耐心和爱心，但只要我们能够多挖掘孩子的 闪光点 ，坚持正面教育，还是会取得令人心喜的成绩的。

班主任工作精彩案例第2篇

有教育家曾经说过： 爱是教育的前提,没有爱就没有教育。 作为教师，只有热爱学生，特别是尊重、保护、信任学生，使学生真正感到来自教师的温暖和呵护，教育才富有实效。那些在学习、思想、行为等方面存在一定偏差的学生，我们称之为 问题学生 。他们往往被无视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候;殊不知，错过学生的一个教育时机，没准就错过学生的一辈子。

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在我接的二年级班里，有一个好动的学生，他叫刘翔，他人长得瘦小，好动爱讲话，还特别爱随地扔垃圾。人很聪明，但是上课的时候总管不住自己的手。不是弄同桌，就是自己玩，有时一个笔头就能玩大半节课。跟他坐在一起的同学换了又换，有的受到他的感染，也都开始不同程度地违反课堂纪律、影响任课老师的课堂教学和情绪。对于刘翔，任课老师的反响最为强烈，他的行为不仅影响违反了课堂纪律，而且严重影响了教学进度和任课老师的教学积极性。他对任课老师的批评教育非但不能谦虚接受，而且还处处找借口，难老师。任课老师经常向我反映他的不是，也许因为我是班主任的缘故，在我的课堂上他还算能够 识相 。

我利用课余找他谈话，而他总是这里容许改，转头又管不住双手。有时趁课任老师上课，我到班里听课，他也能认真地听讲，不过最多十几分钟又开始动了。我也找家长屡次沟通，共同教育，也无济于事。

有一天早上，他爸爸突然来学校偷偷地告诉我，孩子得的是小儿多动症。医生说吃药无利于孩子的身体，希望老师能体谅。我只能想方法去慢慢地改变他了。有一天早上正上着课，我发现刘翔在一张废纸上画画，尽管他这样做固然不对，但画却画得相当不错。抓住这个时机，我就让他展示自己的画，同学们都认为画的不错。跟着我向他提出如果在学习上也能这样出色就更好了。那段时间，他每天都认真地做作业(不过字体就不敢恭维了)，我还是及时表扬他。还有一次，班里大扫除，他非常积极，抢着拿扫把清扫清洁，并用抹布把自己座位的周围清扫得很干净。我立刻就在班里表扬他，要同学们向他学习，看他多会劳动啊!打那以后，刘翔他扔垃圾少了，有时还看见他自觉地捡地上的垃圾。课间也没有和同学追打了，并能与同学和睦相处。后来，我又让他做了纪律小卫士，他非常开心，看到老师如此器重自己，刘翔的学习劲头更大了，成绩进步神速。

由此看来，只要给 问题 学生多一点的关注，让他们的 闪光点 发光，使他感到老师

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时刻在关注他，还有就是不要吝惜我们老师的赞扬之词，有问题及时处理，有了进步更要及时表扬。学生希望得到老师的认可，更渴望得到表扬，这会激发学生强大的学习动力，增强信心。转化一名后进生可以带动整个班集体的进行，所以其意义非常重大。

班主任工作精彩案例第3篇

爱让翅膀挥动，舞出坚强。特殊的境遇也会有不平凡的光亮。 题记

教师行业注定是一场感情的投入，爱给人无穷的力量。李镇西老师说：素质教育，一定是充满感情的教育，教师的真正的尊严，从某种意义上讲，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。作为班主任，只有付出情感，给予爱，才会谛听到一份又一份的感动。在多年的班主任工作中，我遇到了一些特殊家庭的孩子。我用自己的教育理念，自己的爱心、耐心引导着他们，也被他们感动着。教育原来是一场师生互相给养的过程。

时常记起20xx年做班主任时，遇到的小静同学。人如其名，这是一个恬静、漂亮的女生。她懂事又随和，除了担任班里的班长还是语文课代表。从别的老师接过这个班时，我最先认识了小静同学。她腼腆而又热情的向我介绍着班里的情况，身为班主任多年的我，出于职业敏感，感觉这孩子在说话时总是自卑的躲闪着我的目光。为了一解心中的疑惑，也考虑到要保护好学生的自尊心。于是我采取了秘密的行动，要一探究竟。开展班级工作的第一个任务就是以班主任的身份要求学生每人每天必须完成一篇200字的随笔。内容不限，但要写真话抒真情。虽然对于七年级的学生每天完成一篇有些难度，但迫于班主任身份的压力，大家还是欣然接受了。在这一过程中，我一直注意观察着小静的变化。她平静的表情下显然是十分乐意接受我的要求，顿时我心生欢喜。就这样我们开始了随笔式的沟通，我要求自己评语不少于100字。一开始的时候小静只是写写每天的心情，班级事务，

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学校的变化。对于她写的每一个文字我都认真的仔细的多读几遍，很真诚的写评语。记得一篇大概的内容是：今晚上我和爷爷奶奶很早就吃了饭，我把碗筷洗刷干净，让奶奶去休息，她都累了一天了。他们的年纪越来越大了，我要多干活。收拾完了，我把今天的作业写完了，把所学的知识复习了一遍。现在是晚上八点十分，我必须的开始工作了，钩我的麻袋片〔一种零活，手工缝制〕今天必须多织些，明天就可以取回更多的钱了，赶快干活吧！ 读到这里我越来越疑惑了，孩子的父母呢？我还是很耐心的给孩子写了评语，说她是最懂事的好孩子，能懂得为家里分担等等内容。感情真挚的评语，明明是我对她的无比的赞赏，是我自己的内心的独白。随着时间的流逝，我们的交流越来越顺畅，她视我为知己，我视她为朋友。她开始用密密麻麻的文字向我倾斜着她的心里话。原来，小静的父母在她三岁的时候就离婚了，离婚之后母亲远嫁他乡，再无音信。父亲遭遇意外，永远的离开了这个世界。孩子从小跟着年迈的爷爷奶奶，每学期的学费〔记得那时候我们还收学费呢〕都是靠自己织麻袋片赚钱积攒下来的。每读到她的任何一个文字，我都心痛的流泪。命运不但没有打垮这么文弱的孩子，反而赋予了她坚强。接下了的日子，我以班长工作突出的名义给孩子申请了贫困生补助。在维护好她小小的自尊心的同时，我一心为她效劳着。我们的日记式的交流变成了书信交流。进而变成了面对面的朋友式的倾诉。在这过程中小静的成绩越来越突出，精神状态越来越好，也越来越有自信。她把自己更多的热情投入到班级的事务中，成了我最得力的助手。她用自己的善良与关爱关心着班里的每一位同学。三年的风雨里，我和小静都收获了很多。她以优异的成绩考到重点高中，带着对未来的憧憬追求着自己美好的人生之梦。

时间越走越远，可小静在我的心里的形象却挥之不去。生活在特殊环境的孩子，我们要用班主任特有的智慧、爱心、耐心给予积极的正确引导。用爱灌输，帮助受伤的天使，让她更坚韧、更沉着。教会她们学会迎接风雨，用班主任特有的善良化解他们的忧伤，用我们的真诚让花朵绽放。教育使我认清了自己，让我醒悟到为别人带去光辉就是真正的为师者。做教育的有心人，师与生心心相印，受伤的灵魂才可以更坚强，能穿透风雨欣赏彩

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虹的光亮。

小燕是一个单亲家庭里的孩子。开学伊始，她认真努力，不放过任何一个学习的时机。第一次月考之后，考到前五名的她却潸然泪下，甚至上课时也无精打采。作为班主任我不能视而不见，找到适宜的时机，我和她进行了一番长谈。经了解，孩子的父亲在她小时候就因车祸去世了。她和母亲的生活来源主要靠姐姐打工来维持，姐姐对她提出要求必须考第一名。孩子痛哭着对我说：老师，我压力太大了。听到小燕的呼唤，我心如刀绞。冷静之后，我给她讲述了我自己的故事，告诉她什么是强者？打不垮的，催不到的才是强者。每个人都会遇到困难，只有学会勇敢的克服困难，这样的人是值得尊敬的。告诉她每一个人都会经历挫折，我们要学会化挫折为财富，让自己越挫越勇。在这之后，我们开始了写信倾诉，通过一段时间的交流，明显感觉小燕不在那么刻意的求取分数了，放松下来的小燕，成绩反而又提高了。

教育本就是一个春风化雨的过程，真正的教育不就是交给学生如何做人，做更好的人。作为班主任，我用自己的真心和爱实现着自己的教育目的。我要让自己变成甘霖，为学生存在着。向苏霍姆林斯基一样用真情的付出和学生共同感受幸福与快乐。

特殊的爱与关注，让特殊的孩子享受同其他学生一样的阳光和温暖。同一个世界，就应该享受同一种色彩，同一片教育的天空，班主任用爱让每一朵花儿尽情的绽放吧。放飞梦想、理解与真诚，捕捉幸福与感动，用独有的智慧谱写一份教育的大爱。

班主任工作精彩案例第4篇

一个宿舍的学生集体迷上了网络武侠小说，晚上熄灯后还通过手机熬夜偷看，严重影响了正常的学习生活及身体健康。如何让他们心甘情愿地回归正常的学习生活呢？文章通

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过一个班主任教育管理过程中的案例，分析了怎样才能成功有效地教育学生。

一、案例背景

目前，不少中学生痴迷于武侠小说，尤其是通过手机看网络武侠小说，因其方便隐蔽，十分流行。他们是上课偷偷看，下课偷偷看，晚上睡觉时熄灯了还在偷偷看，日以继夜，夜以继日 作息混乱，睡眠缺乏，学习成绩一落千丈。网络武侠小说因其良莠不齐，很多内容带有色情和暴力色彩，一直不为家长和老师所倡导。但讲大道理作用不大，采取强硬措施禁止，更是收效甚微。怎样才能让他们心甘情愿地回归正常的学习生活呢？下面通过一个案例进行分析反思。

二、案例介绍

某早晨，我正点到，小雨喊了一声 报告 推门站在了教室门口，我看了一下表，又迟到10分钟。最近一段时间，小雨隔三差五就迟到，而且总是精神恍惚，睡眼朦胧，课间总伏在桌子上，头埋在抽屉里，一副没精打采的样子。 这孩子，平时虎头虎脑、活蹦乱跳的，这些时日怎么像蔫儿了的花儿一样，连话也变少了。 我心中觉得奇怪，便格外留意起小雨的一言一行来。不想，连续两周，小雨都萎靡不振，一副睡不醒的样子，一点青年学生的朝气和活力都没有，让人觉得很憔悴。不仅如此，就连他所在的403宿舍的几个室友也状态不佳，常有昏昏沉沉、精神不振之态。我暗觉不妙，去他们宿舍检查时特别仔细，还常常与小雨和他的室友聊天，却并未觉察异常。莫非是最近的学习压力太大了？我于是与班级任课老师联系，了解情况。任课老师也注意到，小雨近几周状态极差，好几个老师反映，他上课时不是昏昏欲睡就是心不在焉，经常趴着，作业质量也大不如从前，学习成绩严重下滑，找他谈过好几次心，都没有效果。再询问403宿舍其他同学的学习情况，他们告诉我这几位同学也大多上课打不起精神，学习成绩下滑不少。我心想，宿舍里一定有

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问题。小雨平时脾气比拟拧，找他谈话经常会表现得很不耐烦或者干脆一句话也不说，而且很讲哥们儿义气，我知道从他口中别想问出实话。于是，我找来同宿舍平时最老实的小建，关心地询问他最近的学习生活状况，他与我说话时明显害怕心虚，眼神躲闪。当我问起他严重的黑眼圈时，他更是支支吾吾，却愣是半点信息没透露。这保密工作做得还挺好的啊，我暗想。到底是什么原因影响到一个宿舍整晚的休息，导致他们精神如此不佳呢？当晚，熄灯后，我到403检查，一切正常，孩子们都已睡下，一片寂静。半小时后，我又特地来到403门口，听见里面有窸窸窣窣的声响，还透着微弱的光。我立即开门进去，好家伙，都窝在床上，盯着手机，看网络武侠小说呢！我没收了手机，让他们都睡下。第二日，我找来小建一问，大白。原来，最近他们都迷恋上了网络武侠小说。迷到什么程度呢？用小建的话说就是根本上天天上课偷偷看〔有时会打会儿瞌睡〕，下课偷偷看，晚上熄灯了还在偷偷看，日以继夜，夜以继日 虽然找到了问题所在，但这些十六七岁的孩子正值青春叛逆期，讲大道理，或者来硬的，肯定是刀不入；如放任不管，他们的自控能力不强，很容易在武侠这种虚拟世界中沉溺，寻求认同感。如果一直下去，会缺乏人际交流，产生心理问题，荒废学业，耽误前程。怎么办呢？我决定从小道理讲起

首先，我把手机还给了他们，还拿出一份每日健康学习工作作息表给他们，结合平时积累的养身知识，我告诉他们：中小学生每日睡眠至少要7到8个小时，否那么不仅第二日精神恍惚，影响学习，长此以往，更会伤害身体的心、肺、肝、肾等各个器官，得不偿失啊。为此，我还着重讲了几个由于长期缺乏睡眠，导致健康出现严重问题甚至是不可逆转的问题的现实实例。听了我的话，小雨、小建不住地点头，表示了解和赞同。 小伙子们都在长身体的重要时期，到时候个儿长不高，又天天熬出个熊猫眼，可不帅气了！ 我又打趣儿道。几个男生都不好意思地笑了。接着，我又带他们去图书馆借了几本金庸的武侠小说，让他们课余或放假带回家看。我告诉他们，对武侠小说感兴趣并不是什么见不得人的事，哪个男孩子小时候没做过几个英雄梦呢？但是，不能没有节制，痴迷是一种伤害，是对现实的一种放弃。因为一个人的成长过程，是在与别人交往、与现实社会的相互作用中

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发生和开展的。现在的社会，想要成为真正的英雄，靠的是练好自己的本领，也就是要拥有更多的知识和更强的能力。课堂是学习的场所，知识绝大局部是在课堂上获得的，虽然武侠小说更具诱惑，拳脚功夫，刀光剑影，智勇豪迈，柔情缠绵 让你不能不为之陶醉，但总归是一种虚幻世界，如果你整日沉迷，梦想 我是英雄，我能拯救整个世界 ，便会忘记了书本，忘记了课堂，忘记了老师同学，忘记了自己！最终，知识一点一点流走，当江湖更替 武侠 们纷纷 退隐 时，当英雄飘忽离去时，留给自己的只是成绩的急剧下降，人生的一片空白。当你无法在现实生活中实现 英雄梦 时，心态也就处于扭曲状态，自控差的还可能会采用暴力、犯罪方法来实现，一时冲动做出令自己懊悔终生的事，真是得不偿失！所以，看武侠小说要理性，要有节制！上课肯定不能看！同时，我还给他们分析了目前流行的网络武侠小说。网络武侠小说虽然也有精妙之处，但良莠不齐，有些品味低下之作，其很多内容带有色情和暴力色彩，毕竟不如那些经过时间的淘洗和世人的检验而保存下来的经典之作更完美，更有营养，更值得一看。所以，要看武侠也要看名家名作。一个星期后，小雨又生龙活虎起来，每天精神得很，学习劲头也越来越足，据说他已经成为每天催促室友早睡早起的小管家啦。每当放完假回校的时候，403的几个小伙子们还常常跑来与我讨论讨论金庸武侠里的情节套路。小建说，他最喜欢郭靖，虽不及杨过、张无忌等人天资聪明，但勤学苦练、锲而不舍，也能成为一代英雄。

三、案例反思

教育是一门艺术，面对一群有思想有感情又正处逆反期的学生，如何切实有效地对他们实施教育呢？我觉得简单、粗暴的方法都是不可取的，得抓住学生的心理特点慢慢来，对他们不要有过激的言行，以免适得其反。首先，要理解他们。要为他们分析利弊，让他们学会比拟、权衡，然后做出明智的选择，坚持正确的行为。唯有理解孩子们的真实想法，才能对症下药，让孩子们接受我们的想法，采纳我们的意见。其次，要尊重他们的想法和兴趣，正确引导孩子们用正确的方式去培养兴趣，感受世界，探索生活。正如看武侠小说

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一事，我主要是引导他们注意两点：一是要选择有品位的武侠作品去读；二是要把握看武侠小说的度，要规定时间和场所，如果太痴迷，就会影响学习，影响身心健康。

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