第一学月考试

七年级语文 第一学月检测题

（时间：120分钟 满分：150分）

班级 姓名 学号 一、基础知识：( 40分)

1、下列加点字的注音全部正确的一项是：（ ）( 4分) 、A、确凿（zháo） 桑葚(shân) 斑蝥(máo) 地窖（gào） ．．．．B、秕谷 (bī) 宿儒(shù) 蝉蜕(tuì) 跻身（jī） ．．．．C、殷红 (yīn) 遴选(lín) 剔透(tī) 恣情（zì） ．．．．D、摩挲 (suō) 颓唐(tuí) 诅咒(zǔ) 踌躇（chú） ．．．．

2、选择书写有误的一项是： （ ）( 3分)

A 鉴赏 人迹罕致 性子很躁 B 讪笑 臃肿可笑 接连不断 C 碎裂 来势汹汹 指物作诗 D 篱笆 泯然众人 攒成小球 3、下列成语使用错误的一项是： （ ）( 3分)

A、当听到萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会主办权后，一向稳重的老爸也不能自已地欢乎起来。

B、黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹：真是巧夺天工。

C、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。 D、电视剧《七剑下天山》即将播出，大家都拭目以待。 4、下列句子中没有语病的一项是 ( ) ( 3分) A、初升的旭日从东方冉冉升起。

B、春节晚会上，残疾人表演的大型舞蹈《千手观音》，赢得了观众的一致好评。

C、通过老师教育，使我有了新的认识。

D、正确的学习方法是决定学习成绩好坏的关键。

5.下列内容判断正确的一项是( ) （3分）

A．《从百草园到三味书屋》插入长妈妈讲美女蛇的故事，主要是表现百草园里存在着恶毒事件，同时也表现长妈妈的迷信思想。

B．《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏、跌宕有致。

C．《丑小鸭》一文记叙了一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，在经历过种种挫折和打击之后，终于变成了一只美丽的天鹅的故事。从故事中可以看出丑小鸭变成美丽的白天鹅是意外得到的幸福，并非他进取奋斗的结果。

D．《未选择的路》是一首具有象征意味的政治抒情诗。

6、春天来了，大地绿了，可是校园食堂前的草坪上却被无情地踩出了一条光秃秃的“路”，请你在此树一块牌，并在上面写一句话，提醒大家保护绿色！（字数在20字以内）（4分）

7、仿写（4分）

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦

虚； ， ；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

8、口语交际（4分）

阅读下面一段材料，请你从中总结出在口语交际过程中进行劝告时的一条基本方法。

《还珠格格》中有一节令妃劝皇上接回格格一干人等的段子。令妃先把小阿哥放在皇上手里，然后说：“看皇阿玛多么疼小阿哥，小阿哥可不要让皇阿玛生气哦！当然啦，小阿哥人小不懂事就算一时冲撞了皇上，皇上也不会计较，皇上是个仁慈的阿玛！”一席话，说得本来就牵挂在外的儿女的皇上更加百感交集，这时令妃又趁机说：“小阿哥，我们不惹皇上生气了，皇上想念哥哥姐姐了……”。一个大家都不能揭开的话题就这样拉开了序幕，皇上终于答应派人接回格格她们。 基本方法：

_____________________________________________________________ 9、请你为学校新落成的阅览室拟两条名言。（2分）（不得引用本卷内容作答）

（1）__________________________________________________________

（2）_________________________________________________________ 10、默写：（10分）

（1）（吴均《山中杂诗》）中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是： ， 。

（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是： ， 。

（3）《峨眉山月歌》中点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是： ， 。

（4）________________，明月来相照。（王维《竹里馆》） （5）万里赴戎机， 。

（6） 黄河是我国的母亲河，请写出有关黄河的诗句或俗语。 ， 。

二、古文阅读：（15分）

伤仲永

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为

其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 11、解释下列加点的词：解释加横线的字（4分）

（1）世隶耕_______ （2）未尝识书具_______ ．．（3）日扳仲永_______ (4)不能称前时之闻 ______ ．．12、第一段写仲永才能初露时期的情形。主要内容有两点：(2分)

一是写

二是写 13、用原文回答：方仲永幼年具有怎样的非凡才能？（2分）

14、“_______________ ”点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“_______________ ”结局。（提示：可用文中原句填空） （2分） 15．本文一开头用一句话9个字交代了主人公四个方面的情况，请各用两个字概括：（2分）

①_______________ ② _______________

③ _______________ ④ _______________ 16、本文对你的教育和启发是什么？（3分）

三、现代文阅读（40分）

(一)最后一课(20分)

接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样 ① 听讲过，

他也从来没有这样 ② 讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子 ③ 进我们的脑子里去。 ……

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大

“我的朋友们啊，”他说“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字： “法兰西万岁！”

然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。

”

17.选词填空。（3分） ①、②处应填（ ）

A.专心 B.细心 C.用心 D.安心 E.耐心 ③处应填（ ）

A.装 B.填 C.塞 D.倒

18.请用“‖”把第一段划分为两个层次。（1分）

19.画波浪线的句子是一个比喻句，句中用“监狱大门”比喻 ，“钥匙”比喻 ；这一句话的深刻含义是 。（3分）

20.第二段中破折号的作用是（1分）（ ）

A.表示解释说明 B.表示意思的递进 C.表示意思的转折

21.韩麦尔说法国语言是世界上最美的语言，因为（2分）（ ） A.因为法国语言确实是世界上最美的、最明白、最精确的语言。 B.因为学生不了解，特意强调学习法语的重要。 C.是出于对祖国语言的无比热爱。

22.小弗郎士觉得老师今天讲的“挺容易，挺容易”是因为（2分）（ ） A.韩麦尔先生讲的内容十分简单 B.小弗郎士今天注意听讲。

C.韩麦尔今天讲的特别明白。

D.小弗郎士是带着深厚的感情全神贯注地听讲的。

23.小弗郎士称韩麦尔为“可怜的人”意思是（2分）（ ） A.对韩麦尔即将失业感到可怜。

B.对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。 C.对韩麦尔不但成了亡国奴，而且连从事几十年的法语教学都被迫终止的处境的同情。

D.对亡了国当了奴隶的一种伤感。

24这段文字对韩麦尔先生进行了哪些描写？（2分）

25.找出表现韩麦尔先生内心极度悲愤的词语，简要分析它的表达作用。（2分）

26.“使出全身的力量”这句话，表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？（2分）

(二)《你抓住我的手了吗》（20分）

“„„有个女孩在桥上，要跳河„„”

“这与我有关吗？”诗人冷冷地说，他要挂机了。

“„„女孩手里捏着本书，你的诗集《命运的手扼住了我》„„”诗人扔

下电话，摸了本书冲出家门截了辆的士。

诗人知道现场在什么地方。只要一提跳桥，这座城市大多数的人都知道在哪儿。为了方便主跨航标灯的维修，桥梁设计者在主墩所在的位置伸出了一个小跳台，大桥通车10年来已有20多人从这里跳进了湍急的汉江，无一生还。 当诗人赶到桥头时，大桥已被观众堵死。十多个电视摄相镜头焦渴地守望着，更多的人则举着相机。去年全市摄影大赛的一等奖就是一名青年从这儿跳入江中的镜头。

当领着诗人挤进跳台时，女孩越过栏杆坐在跳台外沿上，两脚悬空，双手紧攥着那本该死的诗集，胳臂上指甲抠出的伤口蜿蜒出数条殷红的血道。 诗人两袖插在裤兜里望着江心的波涛，冷冷地说：“把我的诗集还给我。” 女孩惊惶地抬起头：“别过来！别过来！”那是个纤瘦的女孩，面色苍白，眼神迷离。 诗人的眼里弥满着深深的忧郁，说：“我是这本诗集的作者，你可以看书上的照片„„你跳不跳我不管，但不能带着我的诗集跳下去。不然你会把我的灵魂带走的。那本诗集我已经没有了，全烧了。你能帮我，但我不想求你。在我的口袋里还有一本诗集，是刚出的，我想用这本诗集和你换。”诗人的声音像梦一样遥远、灰暗、冷竣、低缓。

诗人往女孩身边挪了挪，右手缓缓地从裤兜里抽出，轻轻地抖抖袖子，一本新书露出大半截。女孩望着书的封面，上面是一只非常有力的手，书名叫《我的手扼住了命运》。诗人说：“我只是把两个词的顺序颠倒了一下，但不一样，你现在就可以读一首，要不了多长时间，读了再跳也不迟。” 女孩从栏杆间伸过手接住书。刹那间，女孩愣住了，她看见诗人持书的左臂光秃秃的，没有手掌，臂端劈开了一条口子，书就夹在口子里。女孩惊异地眼神移向诗人仍插在裤兜里的右兜里的右臂。

诗人一动不动地望着女孩。女孩使劲地欠起身子，伸手摸了摸诗人的袖筒，

然后一把抓住，从裤兜里抽出来。整个袖筒都是空的，诗人没有右臂。 诗人说：“写第一本诗集的时候，事故还没发生，我四肢齐全，可我曾三次站在你现在的位置„„后来，左手、右臂都没了，我写出了第二本诗集，再也没往这儿来了„„现在你抓住我的手了吗？”

女孩紧紧地抓住了诗人空空的衣袖，缓缓站起身。 诗人说：“我们离开这儿，人太多了！” 女孩在诗人牵引下跨过栏杆，离开了跳台。

诗人说：“有首诗，你肯定读过，可我背不全了，你能和我一起背吗？” 几天后，人们发现跳台上赫然刻着一首诗，题目是《你抓住我的手了吗》，诗文却是普希金的那首诗《假如生活欺骗了你》。 是的，假如生活欺骗了你，_____________________________。 27、用简洁精炼的语言概括小说高潮部分的情节。（4分） _______________________________________________________ _ 28、你认为文章的主人公是谁？谈谈你的理由。（4分）

___________________________________________________ 29、结合语境，品味、揣摩，下面句中加线词语所表现出的丰富的心理活动。（4分）

（1）“这与我有关吗？”诗人冷．冷．地说。我的品味：_____________________________________________________ （2）诗人两袖插在裤兜里望着江心的波涛，冷冷地说：“把我诗集还给我。我的品味：_____________________________________________________ 30、小说的结尾巧妙地引用了普希金的诗《假如生活欺骗了你》。在理解文意的基础上，试以“假如生活欺骗了你”为开头，用自己的语言为这篇文章设计一个议论性的结尾。（不超过30个字）（4分） 是，假如生活欺骗了你，__________________________________________ __________________________________________

31、假如，这个女孩始终不能忘记她所经历过的汉江桥上的那一幕。多年以后的一天，她可能会再次想起那一幕。假如你是文中的女孩，请你发挥想象，写一段话来表达她再次想起那一幕时的心理和感受。（4分）

我认为她的心理和感受为：_________ ．

四、作文。（55分）

一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时又很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价„„

亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后完成作文。 成长需要