角的度量
第二学时：
学习内容：角的认识，量角的大小。
学习目标：
1、认识角的形成。
2、认识角的各部分名称及记法。
3、认识量角器。
4、会量角的大小。
重点、难点：
1、认识角的形成。
2、认识角的各部分名称及记法。
3、认识量角器。
4、会量角的大小。
学习过程：
一、检查预习情况。
二、学习新知：
1、角的形成（以上边题为基础）。
2、角的各部分名称及记法。
3、师生互动分析认识量角器。
4、合作学习：
（1）量指定角的大小；
（2）总结方法：怎样用量角器量角。
5、讨论交流：
（1）量角器为什么有两圈数字？
（2）量一个开口向左的角。
三、做一做，议一议：
1、做一个活动的角。
2、探究：角的大小与边的长短有无关系
课后检测：
判断：下面图形中，哪些是角？（图形见书本练习十三第一题）
一、 选择。
１、 从一点引出两条（ ）所组成的图形是角。
①直线 ②线段 ③射线
２、 角的大小可以用（ ）量。
①直尺 ②三角尺 ③量角器
３、 角的大小与（ ）无关，与（ ）有关。
①边的长短 ②两边叉开的大小
二、 量出下面角的度数。（练习十三第四题，第八题）
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