2021-2022学年河南省郑州市金水区新奇中学九年级(上)期末语文试卷

1.（问答题，8分）阅读下面文段，完成问题。

在庆祝新中国72华诞的重要时刻，电影《长津湖》上映可谓______（恰逢/巧逢）其时、意义重大。71年前，新中国刚刚诞生一年，百废待兴、百业待举，心无旁鹜的全国人民响应党．．．．的号召，为争取国民经济的根本好转而努カエ作，全力医治长期战争造成的创伤，没有亵．．．渎党和人民的殷切期望，恢复凋蔽的国民经济，重建美好家园。但是，美国从______（维．．．．．持/维护）其全球霸权出发，武装_______（干预/干涉）朝鲜内战并派其豢养的海军第七舰队侵．．入海峡，不顾中国的严正警告，将战火烧到鸭绿江边，给我国东北边境地区人民生命财产造成严重损失。我国的受到严重挑战，国家利益受到严重损害，应朝鲜党和请求，党毅然决然作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策。电影《长津湖》讲述了中国人．．．．民志愿军第9兵团某部穿插七连参加长津湖战役的过程，展现了人民炽烈的爱国情怀、．．对党和人民的无比忠诚，生动诠释了伟大的抗美援朝精神。 ．．

可以告慰志愿军英烈的是，新中国成立72年来，在中国党的正确领导下，我们（因．．为/不但）一改近代以来国家蒙辱、人民蒙难、文明蒙尘的命运，_________（所以/而且）走上了民族伟大复兴的康庄大道。生逢盛世，我们享受着新时代的和平阳光，书写着新时代的奋斗华章。电影《长津湖》应运而生，值得庆贺。我们相信，新时代的我们不会自惭形秽，一定会．．．．．．．．孕育更多像《长津湖》这样写正史、颂正义、扬正气的优秀作品。 （1）下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是 ___ A.创伤（chuàng） ．B.亵凄（xiè） ．C.豢养 D.诠释

殷切 凋蔽 炽烈 告慰

毅然决然 自惭形秽 百废待兴（xīng） ．

应运而生（yīng） ．因为……所以 不但……而且 不但……而且 因为……所以

（2）依次选用文中括号内的词语，最恰当的一项是的 ___ A.恰逢 维护 B.巧逢 维持 C.恰逢 维护 D.巧逢 维护

（3）下列语法知识表述不正确的一项是 ___

干预 干预 干涉 干涉

A.“心无旁骛的全国人民响应党的号召，全力医治长期战争造成的创伤。”句中“全力”是动词。

B.“我们享受着新时代的和平阳光，书写着新时代的奋斗华章。”这是一个并列关系的复句。 C.“心无旁骛”和“文明蒙尘”都是主谓短语。

D.“我国的受到严重挑战。”句子的主语是“”，谓语是“受到”。

（4）有网友观看电影《长津湖》后，特写一副对联抒怀，下联为“忠魂擎赤帜，应从铭记振长歌”，请从下列选项中，选择最恰当的一句用作上联 ___ A.薄衣彰困苦，惨烈鏖战克悬殊 B.捐躯有英雄，一曲壮歌铭赤史 C.报国忘生死，满腔碧血化冰魂 D.碧血染冰湖，终经拼杀赢正义

2.（填空题，8分）理解性默写。

“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”精神富足的人，在困顿惘然中也能保持内心宁静。他们往往会将目光转向自然，汲取一份安宁适意。“___ ，___ ”是温庭筠看见的初春乡野的鲜妍；“___ ，天与云与山与水，___ ”，是张岱寻得的寒冬西湖的清雅。精神富足，能使人把失意悲苦调和成一种诗意。他们把苦难研成墨，把贬谪当成笔，写出一首又一首豪放旷达的诗词，李白忘却行路之难，唱出了“___ ，___ ”的自信豪迈；刘禹锡酒后唱和“___ ，___ ”，把身世浮沉变迁的感慨融入新旧事物自然更替的哲思。

3.（问答题，4分）宋江勒马看时，庄上不见刀人马。心中疑忌。猛省道：“我的不是了。天书上明明戒说：‘临敌休急暴。’是我一时见不到，只要救两个兄弟，以此连夜进兵。不期深入重地。直到了他庄前，不见敌军。他必有计策。快教三军且退。”

选段中出自《水浒》中哪个故事？这个故事的起因是什么？宋江知道中了埋伏。“教三军且退”，他们是如何脱身的？

4.（问答题，8分）综合性实践活动。

一场疫情改变了人们的生活方式，口鼻戴“礼”、一米见“礼”成为人们交往的基本礼仪。在各行各业恢复活力的同时，人们见面打招呼的礼仪也迎来了新的变化。

“拱手礼”是我国传统的见面礼仪。如图所示，甲骨文上记录的象形“人”字，就是根据见面拱手行礼的人演化而来。

（1）小欣和小雅谈论这个话题时出现了以下情境，请你根据语境补充完整。 小欣： ① ___ ？

小雅：是的，不一样。见面行拱手礼时，因为古代男子行礼以左为尊，所以男子左手在外，右手在内，而女士则正好相反。还有，如果为丧事行拱手礼，男子则右手在外，左手在内，女士则正好相反。

小欣：行拱手礼讲究这么多，实在是太麻烦了。疫情结束，改回握手更方便。 小雅：我觉得还是行拱手礼更好。一是因为 ② ___ ；二是因为 ③ ___ 。

（2）学校开展了“走进新冠疫苗”的主题活动，在活动过程中，老师展示了“新冠疫苗接种流程图”，不少同学对这张流程图产生了疑问。请你为大家讲解。要求：内容完整，顺序合理，语句通顺。

新冠疫苗接种流程图

5.（问答题，16分）阅读下面的文章，回答问题。

追梦笨小孩

① 身为一名常年驻守初三的政治老师，每学年要带四到六个班的课，我常常记不清学生的名字。可我偏偏记住了崔安然。

② 第一次对她刮目相看，是我在某节课上讲国有经济，举例说了几家国企，并随口建议道：“大家周末可以去坐坐咱们西安的地铁，找找车型的简介，看看是哪个厂生产的。”一般这种“实践作业”，学生是不放在心上的。可没过几天，刚一上课，崔安然就主动跟我讲她去坐了地铁，并且询问了工作人员，搞清楚了车型和生产单位。我当时愣了一下，回过神来立刻表扬

了她：“全班只有崔安然把我的话当回事儿吗？你们是不是都有这项作业？”

③ 后来发现，无论是听讲的专注程度还是写作业的认真程度，崔安然都让人挑不出毛病。然而，辛苦付出并没有换来满意的结果。背通默写她总是磕磕绊绊，讲过的题目再做一遍还是错误连篇，每次大考小考，她永远破不了班级后五名的魔咒。

④ 我百思不得其解，崔安然明明很努力了啊！有老师说：“崔安然啊……就是单纯的脑子笨。”班主任替我解开了谜团：“她小时候身体差，能学成这样已经不错了。她妈妈的意思是只要她以后能自力更生、不给社会添麻烦就行……你也不要太着急。”

⑤ 我开始格外关注崔安然：明明是瘦弱的小姑娘，身体里却像是有使不完的能量，居然可以在面对学习中大大小小的挫折时波澜不惊，一往无前地继续努力。别人上课昏昏欲睡自我放弃，她眉头紧锁一脸严肃；别人下课撒欢儿，她不是逮着老师提问就是在去办公室问问题的路上……

⑥ 时间往前推移，并没有奇迹发生。她的口头表达能力和她的学习能力依然不佳，一个简单的概念，她组织了几遍语言都讲不清楚。眼看同学们就要丧失注意力和耐心，我及时救场替她收尾，并且挖空心思地肯定了她：“崔安然找的资料很完整，你们都应该向她学习!” ⑦ 考前的一个月，我不知道那压力如山的一天又一天的日子，崔安然究竟是怎么扛下来的……记忆中，她的神情始终淡定从容，偶有一丝焦虑掠过，也稍纵即逝。我经常会在走廊上捕捉到她抱着习题匆匆而过的身影……凌乱的小辫，额头上此消彼长的痘痘，单薄的肩膀……这一切，都透着一股令人心疼的愚钝。

⑧ 唯一一次见她忧心如焚，是她来办公室问我“如何提高学习效率”。当时距离中考仅剩两个星期了。我心想，这个问题难道不该两年前就解决了吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊。

⑨ 我讲了几句类似“每年都有垫底的学生一鸣惊人”的话宽慰她，帮她扶一扶摇摇欲坠的信心。这孩子倒也好劝，稍微一鼓励，她就又能激情满满地奋斗去了。

⑩ 最后一次和崔安然单独交流，是中考前三天。她找了每一科老师分析押题卷，轮到我这儿时，同事们已经打卡下班了。

⑪ 六月底的天气说变就变，黑压压的乌云笼罩上来，不一会儿窗外的雨便噼里啪啦越下越大。耐着性子给崔安然讲完卷子上的错题，我看雨势正凶，干脆提议：“要不听首歌歇会儿吧，等几分钟再走。”

⑫ 她很高兴，脸上写满了少有的期待与放松。我放了一首《追梦赤子心》，我特别喜欢的一首歌。

⑬ “向前跑，迎着冷眼和嘲笑/生命的广阔不历经磨难怎能感到/命运它无法让我们跪地求饶/就算鲜血洒满了怀抱/继续跑，带着赤子的骄傲/生命的闪耀不坚持到底怎能看到/与其苟延残

喘，不如纵情燃烧吧/为了心中的美好，不妥协直到变老……”

⑭ 我问崔安然：“你有梦想吗？”她脱口而出。“考高中呀！老师，我就想上高中。”

⑮ 那个对很多学生而言稀松平常、按部就班就能达成的小目标，在她的世界里，就是唯一的、远大的、最值得追逐的美好梦想。

⑯ “我觉得你可以，一直都可以。”那一刻我很感动，我比任何时候都期望有个好结果，崔安然一定不能输。

⑰ 八月，中考成绩公布，各校开始录取。崔安然刚好压线，被一所私立高中录取。得知此消息，我心中的石头落了地，也默默地为她祝福。此后的每个节日，我都能收到她的信息，我也会跟新的学生讲起她的故事。总有学生会感叹道：“她内心可真强大。”

⑱ 是啊，在这复杂世界里，内心强大比什么都重要。就像15岁的崔安然，我坚信，她终将成为她想成为的样子。

（1）依据文章内容，填写下表。

时间 崔安然的表现 ① ___ “我”的心理或表现 刮目相看 令人心疼 布置完“实践作业” 后的课上 ② ___ 她的神情始终淡定，偶有焦虑，经常在走廊上抱着习题匆匆 而过。 ③ ___ 中考前三天找“我” 分析押题卷时 八月，中考成绩公崔安然刚好压线，被一所私立高中录取。 布 （2）请从修辞（表现手法）的角度赏析文中画横线的句子。 感动、期望 ④ ___ 别人上课昏昏欲睡自我放弃，她眉头紧锁一脸严肃；别人下课撒欢儿，她不是逮着老师提问就是在去办公室问问题的路上……

（3）下列对文章有关内容的理解和分析，正确的两项是 ___

A．文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，讲述了一个崔安然这个“笨小孩”执着追梦的故事。

B．文中第 ⑧ 段写到“我心想，这个问题难道不该两年前就解决了吗？而且，影响她成绩的主要原因并不是效率啊”，此句运用心理描写，细致具体地写出“我”听到崔安然在距离中考两个星期问“我”如何提高学习效率时内心的好笑和无奈。

C．从文章中“我”对崔安然的表现来看，“我”是一个关心、爱护、乐于鼓励学生和帮助学生的老师。这样的“我”也和崔安然之间建立了深厚的师生情谊。

D．文中第 ⑪ 段“六月底的天气说变就变，黑压压的乌云笼罩上来，不一会儿窗外的雨便噼里啪啦越下越大”，此处的环境描写渲染了低沉压抑的气氛，烘托了“我”为崔安然讲解错题时烦

躁、厌烦的心理。

E.文中第 ⑰ 段中提到的这句“总有学生会感叹道：她内心可真强大”，表现了学生们对她的羡慕，羡慕她能刚好压线，被私立高中录取。

（4）请依据文意说说标题“追梦笨小孩”的作用。并请结合文章内容和下面链接材料所述情况，谈谈“追梦笨小孩”带给你的启示。 [链接材料]

奥斯卡最佳影片《阿甘正传》的主角阿甘，就是一个单纯到有点笨，却因为“笨”而收获好运的人。因为笨，被同学欺负，他就拼命奔跑，一不小心成了跑得最快的橄榄球明星；因为笨，救同伴不顾自己的安危，成了全民英雄；因为笨，努力捕虾很久仍是一无所获，但决不放弃，最后成了捕虾大王……阿甘很笨，但也许正因为如此，他没有多余的心思实计较得失，认准一件事，便纯粹专注，拼尽全力。

6.（问答题，10分）阅读下面的文字，完成问题。

① 古希腊哲学家柏拉图对弟子们说：“我能移山。”弟子们哗然。柏拉图笑道：“很简单，山若不过来，我就过去。”弟子们哑然。世界上当然没有什么移山之术，有的只是像柏拉图一样善于改变自己的人。

② 改变自己，可以从改变自己的朋友圈做起。一个人的朋友圈有多重要？对于这个问题，有人如此回答：“简单来说，你与大雁齐飞，目之所及皆是广袤天空；与苍蝇为伍，所到之处皆是污秽狼藉。”所谓“近朱者赤，近墨者黑”，你所在的朋友圈，在一定程度上会影响你的三观，改变你对生活的态度。和格局远大的人在一起，你的眼里就不会只有鸡毛蒜皮；和自律向上的人在一起，你也会不由白主想要改变白己。尝试做一些改变，去靠近那些真正热爱生活的人，去遇见更好的自己。

③ 改变自己，需要改变自己看问题的角度。生活中，只从自己的角度看问题的例子比比皆是：作为学生，觉得老师要求太高，作为老师，觉得学生效率太低；作为父母，总想多帮助子女一些，作为子女，希望父母不要总插手自己的生活。古语云：“以责人之心责己，以恕己之心恕人。”意在告诉我们，用怪罪别人的心反省自己，用原谅自己的心原谅别人。生活中遇到问题，最优解往往是将心比心。换个角度看世界，心境会豁然开朗；换个方向看问题，问题会迎刃而解。

④ ______。苏东坡被贬岭南，却道“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。真是把满腹苦水唱成了舌尖上甜甜的歌。有人说：“不要小瞧心态的改变，那会让你重获新生。”你有什么样的

心态，往往过的就是什么样的生活。很多时候，我们都需要跳出陈旧的观念，改变固有的心态，探索新鲜的事物，提升人生的境界。

⑤ 不害怕改变，是一个人走向成熟的标志。人活着最有趣的事，就是还能不断改变，还能看见自己慢慢变好。所以，别让人生就停留在当下，从现在开始，不断改变。改变朋友圈，改变看问题的角度，改变心态，才能发现更好的生活，塑造更优秀的自己。

（摘编自2021年11月30日《人民日报》）

（1）下列对本文分析有误的一项是 ___

【甲】文章开篇写柏拉图移山的故事，激发了读者的阅读兴趣，引出了本文的论题。 【乙】第 ② 段以“大雁”和“苍蝇”为喻，形象地阐明了一个人朋友圈的重要性。

【丙】第 ⑤ 段得出结论：改变自己，就会改变朋友圈，改变看问题的角度，改变心态。 （2）结合上下文，在第 ④ 段横线处填写恰当的内容。

（3）本文选自《人民日报》，原有一幅配图如下，你觉得这幅图与哪段相配？结合文段与配图说明理由。

7.（问答题，10分）阅读两篇文言文，完成问题。

岳阳楼记

范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，【甲】商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。【乙】是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

峡江寺飞泉亭记（节选）

袁枚

登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧。【丙】以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！

僧澄波 ① “善弈” ② ，余命霞裳 ③ 与之对枰 ④ 。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远 ⑤ 抱诗集来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁 ⑥ ，合同而化。不图 ⑦ 观瀑之娱，一 ⑧ 至于斯！亭之功大矣！

僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰寺何能飞惟他日余之魂梦或飞来耳！僧曰：“无征”

⑨ 不信。公爱之，何不记之？”余曰：“诺。”遂述数行，一以自存，一以与僧。

注： ① [澄波]僧人的法号。 ② [善弈]擅长下棋。 ③ [霞裳]袁枚的学生。 ④ [对枰（ping）]对坐下棋。 ⑤ [怀远]老僧的法号。 ⑥ [天籁人籁]天籁指自然界的音响；人籁本为古代竹制乐器，后泛指人所发出的声音。 ⑦ [不图]没想到。 ⑧ [一]竟然。 ⑨ [征]同“证”，证明。 （1）下列选项中，加点字意思都相同的一项是 ___ A.长烟一空 ．B.登斯楼也 ．C.春和景明 ．D.又复大作 ．

从空而下 ．

一至于斯 ．八窗明净 ．作亭者谁 ．

空谷传响 ．

斯是陋室 ．明察秋毫 ．作文以记之 ．

（2）翻译两文中三处画横线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是 ___ 【甲】商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。

翻译：商人旅客不能前行，墙垣倾倒，船桨折断；薄薄的暮色暗下来了，虎在咆哮，猿在悲啼。 理解：淫雨、阴风、浊浪等致使星日无光、山岳，水上船中的游子遭遇困境不能前行；暮色沉沉，虎啸猿啼，“迁客骚人”不免感慨遭际，“感极而悲”。 【乙】是进亦忧，退亦忧。

翻译：这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。

理解：“进”指古仁人“居庙堂之高”，“退”指迁客骚人“处江湖之远”。无论“进”还是“退”，他们都忧国忧民。

【丙】以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。

翻译：以人的安逸舒适，静待水的辛劳奔腾，取九天银河般的瀑布，放在几席前赏玩。 理解：作者运用联想和想象，写水的辛劳，写瀑布如九天银河，表达出作者以逸待劳的悠然态度。

（3）用“/”给文中画波浪线部分断句，正确的一项是 ___ A.余笑/曰寺何能飞/惟他日余之魂梦或/飞来耳 B.余笑/曰寺何能飞惟他/日余之魂梦/或飞来耳 C.余笑曰/寺何能飞惟他/日余之魂梦或/飞来耳 D.余笑曰/寺何能飞/惟他日余之魂梦/或飞来耳 （4）用原文填空。

古景散文并非一味写景。有的写景是为了抒发情感。袁枚置身亭中，描绘眼前实景，表达 ① ___ 的乐趣竟到了“天籁人籁，合同而化”的境界。有的写景是为了阐发思想。范仲淹想象虚景，写不同景象引发的不同情感，是在写“迁客骚人”的 ② ___ ，来反衬古仁人的“不以物喜，不以己悲”。

8.（问答题，6分）欣赏下面两首苏轼的作品，完成问题。

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

中秋月

暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。

注：《中秋月》写于作者与其胞弟苏辙久别重逢后。

（1）《水调歌头》句句扣“月”。上阕对月问青天，在“___ ”与“人间”的矛盾中，选择了“人间”。下阕对月抒怀，从恼月照人，表达 ___ 之情，到由月及人，表达旷达胸襟和深挚祝愿。既富于哲理，又饱含感情。

（2）对上面两首作品理解有误的一项是 ___

A.这两首作品都以中秋月为题材，“婵娟”“玉盘”都指月亮，作品都有对中秋月的生动描绘和由此产生的人生感怀。

B.《水调歌头》写在苏轼与苏辙久别之后，《中秋月》写在苏轼与苏辙重逢之时，两首作品都蕴含着深厚的亲情。

C.《水调歌头》中的“转朱阁”写的是诗人转过朱红的楼阁；《中秋月》中的“转玉盘”写的是明月升入中天，遍洒清辉。

D.“何事长向别时圆”“此生此夜不长好”两句，一句用疑问，一句用否定，两句表达的情感有相近之处。

（3）下列引用诗句不恰当的一项是 ___

A.在学校，他常有一种“高处不胜寒”的感觉，因为他诚实守信，所以赢得了同学们的信任，周围很多同学都愿意和他交往。

B.中秋晚会上，民歌《月柔柔》、魔术表演《嫦娥穿“月”》等节目，都寄托了人们“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。

C.面对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的现实，中国人总是能够以乐观的心态，共享一轮明月，弥补现实生活中的缺憾。

D.正是因为人生有久别，有痛苦，有无奈，才更要珍惜眼前难得的相聚，毕竟“此生此夜不长好，明月明年何处看”。

9.（问答题，50分）阅读下面的文字，按要求写作。 争论是思想的最好触媒。--巴甫洛夫 思索，就是跟自己争论。--西班牙谚语 在激烈的争论中，人们很容易忘记真理。--俗语

“争论”无处不在，你亲身经历或耳闻目睹过哪些争论？请以“那场的__________争论”为题目，写一篇记叙文。

要求： ① 内容具体，有真情实感； ② 符合文体要求； ③ 不少于600字； ④ 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

10.（问答题，0分）阅读下面的文字，按要求写作。 争论是思想的最好触媒。--巴甫洛夫 思索，就是跟自己争论。--西班牙谚语 在激烈的争论中，人们很容易忘记真理。--俗语

请围绕“争论”这一话题，综合以上材料中的两到三则，明确立意，自拟题目，写一篇议论文。 要求： ① 立意明确，论述有理有据； ② 符合文体要求； ③ 不少于600字； ④ 文中请回避与你相关的人名、校名、地名。