二年级健康教育教学计划

⼆年级健康教育教学计划

　　导语：健康教育是学校⼯作的⼀项重要内容，下⾯是⼩编分享的⼆年级健康教育教学计划，希望⼤家喜欢！　　⼀、指导思想

　　本学期学校卫⽣与健康教育⼯作，坚持以邓⼩平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持以⼈为本的理念，以全⾯推进素质教育为⽬标，积极推进各类课程和教学的改⾰，不断提⾼学⽣的全⾯素质，⼴泛开展丰富多彩的卫⽣健康宣传活动，促进学⽣德智体美全⾯发展。　　⼆、情况分析：

　　本班共有学⽣44⼈，其中男⽣22⼈，⼥⽣22⼈，少数民族学⽣3⼈，她们各个聪明好动，天真可爱。

　　本班学⽣有以下特点：

　　1、思维特点：⼆年级学⽣正对⽣活的世界形成⼀个初步的看法，他们擅长于识别物体的特点、判断物体之间的相同和不同点，能很快并很容易地掌握任何⼀个物体所固有的特征。

　　2、语⾔表达特点：⼆年级学⽣乐于向其他⼈交流⾃⼰已经做过的事情，这是在探究课上⿎励学⽣有条理地表达和培养科学、⽂明的⽤语习惯的积极因素。

　　3、社会交往和与⼈合作特点：⼆年级学⽣⼀是易受同伴的影响，⼀是以个⼈为中⼼。⼉童看见别⼈有什么，⾃⼰也要有；别⼈玩什么，⾃⼰也要玩。受同伴影响的原因可能是个⼈表现欲、个⼈占有欲、兴趣易转移、擅于产⽣联想。　　三、教材分析　　（⼀）、教学⽬标

　　适应新的环境、新的学习⽣活。乐与⽼师、同学交往。

　　⼆年级学⽣健康教育课的教学总⽬标为：帮助学⽣尽快适应⼩学的学习⽣活，培养良好的⾃我观念、提⾼其⼈际交往的能⼒和调节情绪的能⼒，改善其意志品质。⼆年级⼼理健康教育活动课教材为《⼩中⽣⼼理健康⾃助⼿册》，为此载体，对学⽣进⾏有关⼼理健康⽅⾯的教育，促进他们全⾯和谐的发展。

　　⼆年级学⽣通过上述内容的学习：

　　（1）培养学⽣在饮⾷、学习、⽣活等⽅⾯的卫⽣习惯。　　（2）懂得均衡的营养，对⽣长发育的.影响和帮助

　　（3）初步了解感冒、眼结膜炎、肠道寄⽣⾍病等的传播途径及防治⽅法。

　　（4）了解课外活动、体育锻炼对⾝体健康的作⽤，并且知道运动前、中、后的安全注意事项及保健常识。

　　（⼆）、重点、难点

　　1、重点：对学⽣适应能⼒的训练和提⾼，包括适应新的⼈际关系、新的学习⽅法、养成良好的习惯、善于表达⾃⼰等。

　　2、难点：⼩学⼆年级的学⽣，很多孩⼦认字量少，形象思维丰富，善于表达但⼜不完整，⾃控能⼒较差。　　四、教学⽅法

　　在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，通过多种途径，多种⼿段，有⽬的、有计划地对学⽣的⼼理发展施加影响。同时注意结合运⽤现代的教学⼿段辅助教学，使之更加⽣动形象直观，从每周⼀次的⼼理健康活动课⼊⼿。采⽤如下⽅法进⾏：

　　1、⼩品表演法：将⼼理健康教育的内容渗透于⼩品之中，确定主题后，由学⽣⾃编节⽬，⾃⾏分配⾓⾊，⾃⼰演出，然后⼤家讨论，升华主题。

　　2、设境讲解法：先创设情境，后讲解点拨。讲解中有信息、有知识、有思想、有新的语⾔。　　3、故事启迪法：讲述⽣动故事，使学⽣从中明⽩事理，要求故事真实、贴切、新颖、灵活。