音乐活动《粉刷匠》来源于中班教材我们身边的科学主题。开始时,我将活动设计成了单纯的音乐活动。下面是教学活动的设计思路。
《粉刷匠》这首歌曲唱起来琅琅上口,幽默风趣。虽然是首老歌,但却深受孩子喜爱。从音乐本身来说,八分和四分组合的节奏型也正是中班幼儿需要掌握的。最近我班的沈阳小朋友家中正在装修房子,他常常会兴奋地告诉小朋友装修进展状况我家里的墙壁都敲掉了。工人叔叔在铺地板了。工人叔叔在刷墙壁了,我爸爸说要把我的房间刷成蓝色,很漂亮的!一时之间,装修房子成了班里的热门话题。但是虽然很多孩子都明白搬新房子前要装修,要把房子刷漂亮,可对于粉刷工具他们却接触不多,粉刷匠的称呼听来也是那么陌生。
并且学校里的旧滑梯正在进行粉刷,上午散步飘过,孩子们很好奇的停下来,叽叽喳喳的询问爷爷,爷爷在干什么?于是我利用这个契机,让我班的孩子们走进观看,了解什么是粉刷有了这样一个认识,孩子们显然在课堂上更容易理解,在表达动作时更形象。
透过《粉刷匠》这首活泼欢快的歌曲来将孩子已有的陌生而又熟悉的零碎生活经验整合起来。让孩子们在学会歌曲的基础上扮演粉刷工人,透过动作表述更加的加深孩子们对歌词的理解。
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