(语文S版)六年级语文上册期末测试题6

班级： 座号： 姓名 ： 得分： 一、读句子，根据拼音在括号里填上正确的字词。

1.2009年，tān huàn（ ）15年的女孩王芮终于通过自己的努力考取了名牌大学，从她的miáo（ ）述中，我们听到最多的是感谢，感谢那位顶住了别人jī（ ）讽和miè（ ）视的母亲，感谢那些给过她帮助的好心人……

2.海沧石塘村的村民ténɡ（ ）写的长达40米的谢氏世系表长卷承载了chén diàn diàn（ ）的两岸同宗同根情。 二、按要求填空。

1.仔细读读下列句子，将破折号的作用填在括号里（填序号）。 ①表示声音的延长；②表示意思的转换；③表示解释说明。 （1）亚洲有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。（ ）

（2）向着全世界的人民，发出战斗的警号！啊——五千年的民族，苦难真不少！（ ）

（3）因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ） 2.将下列词语补充完整。

（ ）牙（ ）嘴 （ ）涛（ ）浪 理（ ）气（ ） （ ）头（ ）气 3．选词填空。

猛烈 激烈 热烈 强烈

⑴海风（ ）地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

⑵他读到“选举为”时，三十万人热爱领袖的心情融成一阵（ ）的欢呼。

倾吐 倾诉 果然 竟然

⑶光未然充满激情地挥舞着右臂，向黄河（ ）我们民族的灾难。

⑷在回来的路上，一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们（ ）毫无所知。

如果……就 与其……不如 不但……而且 虽然……但是 只要……就 只有……原 因为……所以 宁可……也不 尽管……总是 无论……都 ⑸蔺相如说：“（ ）秦王真的拿十五座城不来换，我（ ）把璧交给他。”

⑹（ ）文天祥离开我们已经七百多年了，（ ）他的浩然正气却千秋常在。

⑺（ ）晚上加班加点，（ ）白天抓紧时间去做。 ⑻花草树木（ ）能美化环境，（ ）能防止水土流失。 三、句子。

1.请你仔细读下面的句子，注意加点的字，然后仿写一句。

到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 2.读读下列句子，看看语病出在哪里，再用修改符号在原句上改正。

（1）坐在门口的石凳上，小青画画。

（2）小明在学习上表现出来的勤劳得到了老师的充分表扬。 3．修改病句。（1个病句，2个错词，1个别字，1个标点。）

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入岐途。所以还需要来平衡告诫的力量，需要有人常常提醒你，“小心，注意，总结，提高。”

4．按要求写句子。

⑴蔺相如想了一会儿，说，他愿意带着和氏璧到秦国去。（改为直述句） ⑵一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光里飞舞。（改为拟人句）

⑶难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改成陈述句）

⑷延安的军民完全被这深沉、激昂的歌声打动了。（改成“把”字句）

⑸用句中加点词语造句：幼龟一般在四五月间离巢而出，争先恐后爬向大海。

5．加标点。

这是琥珀 孩子 他高兴地说 有两个小东西关在里面呢 一个苍蝇 一个蜘蛛 这是很少见的

四．你的记忆真棒。

⑴ ，要留清白在人间。 ⑵ ， 。至今思项羽，不肯过江东。 ⑶郑燮在《竹石》中借竹子表现在恶劣环境中坚韧不拔、顽强不屈的精神以及不妥协的斗争意志和高尚节操的诗句是： ， 。

⑷如今，这雄关虽已成为历史陈迹，但是它却以它那 、 ，鼓舞着 ，激励着 。

⑸请填出下列文章的作者。

《卖火柴的小女孩儿》的作者（ ） 《老人与海》的作者（ ） 《赤壁之战》的作者（ ） 《山海关》的作者（ ）

五、根据提示在括号里填上恰当的名句名言。

1.魔术大师刘谦的表演让人叹服，这些都是刻苦训练的结果，爷爷看后感慨地说，真是“ ”啊！

2.哥哥在离家很远的城里读大学，他说，每当过节的时候，他都会想起 “ ”的千古名句。

3.表妹学习效率低，总是浪费时间。舅舅常用“ ”来教育她。

六、结合课文内容判断，给正确的答案打上“√”。 1．下面对句子理解正确的是：

⑴“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……”这句话的意思是说，儿女能不能“好好儿活”，是母亲最惦记的，记住了母亲的话就是对母亲最大的安慰，最深切的怀念。（ ）

⑵“以子之矛，陷子之盾，何如？”这句话的意思是：用你的矛去刺穿你的盾，会怎么样呢？（ ）

2．下面对人物描写分析正确的是：

⑴“老师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们的脸上……”动作描写说明老师被孩子们为给自己治病而冒险去挖草药的行为所感动，也说明老师对这些孩子有着深深的爱抚之情。（ ）

⑵他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”……“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”动作和语言描写表现了廉颇机智勇敢、不畏强暴的品质。（ ）

3．下面对文章主题分析正确的是：

⑴《开国大典》通过对新中国成立盛况的记叙，表达了全国人民为新中国诞生而激动、自豪的情感。（ ）

⑵当代作家史铁生的《秋天的怀念》记叙了重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，直到生命最后一息的事，表现了母亲对子女真挚无私的爱，也表达了子女对母亲深深的思念与愧疚。（ ）

4．下面对文章内容分析正确的是：

⑴赤壁之战是我国历史上有名的以多胜少、以强胜弱的战例之一。故事中“火攻”计策成功实施分为了“六步”：黄盖假降、趁风行船、备引火船、二里点火、伏兵追杀、数军合围。（ ）

⑵《“精彩极了”和“糟糕透了”》中的“我”认为自己很幸运的原因是有慈祥母亲的鼓励和赞扬，有严厉父亲的警告和教育。（ ）

六、阅读下面短文，完成后面练习

第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两shāi（ ）通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那里，手里还捏着一把烧过了的火柴梗（ ）。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。

1．根据短文中的拼音写汉字，给加点的字注音。

2．文段中“多么美丽的东西”是指 、 、 、 。

3．理解下面句子。

①第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。（小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？）

②谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。（句中的两个“幸福”各是什么意思？）

4．假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？把你想到的写下来。

（一）逐渐地，我们懂得了，书本上写的，老师说的，并不是一贯正确的，事实上没有谁是一贯正确的。我们应该时刻保持警惕，用事实，用科学的方法，纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力。同学们把这种学习方法称为“新怀疑主义”。（《一个这样的老师》）

1.画横线的句子有两层意思，请你写下来

2.请你用最简单的语句写出你对“新怀疑主义”的理解

我为爸爸做道菜

唉，真是糟透了！这件事还得从我爸爸说起。

再过几天，爸爸的生日就到了，我曾夸下海口说要给他个惊喜。可爸爸不喜欢布娃娃，更（ɡēnɡɡènɡ）不喜欢那些花花绿绿的生日卡。手里的钱都攥出了汗，也不知道买什么好。这事可把我这个“坏脾气”急坏了。

滋滋 的炒菜声传来 好了 我何不为爸爸炒道菜呢 我刚兴（xīnɡ xìnɡ）奋起来 又丧气了 我这个娇小姐不会炒菜呀 哦

我有法子了

这天清晨，我早早地起了床，要开始“ABC”计划了。

我从屋里悄悄拿出了一串葡萄、几个山楂，还有一个苹果、几个胡萝卜。 我先用刀子把苹果两侧各切下一个圆片片，又在挖了个不大不小的洞，并把它放到了盘子，洞里放上了一颗山楂。“您永远在我心中，含义不错！”我自言自语。下一步是切胡萝卜，我小心地切了一圈又一圈。这项工作终于完工了。这时，我已是伤痕累累：右手上已贴上了创可贴，左手又被刀擦了个口子。谁叫我平时不干活呢？我咬咬牙，又干起了下一项工作。我拿起萝卜片，用筷子在中间戳了一个又一个小洞，把萝卜片呈扇形摆在苹果四周，在一个个小洞中放上葡萄，哈哈！我的“小太阳”做成了！我高兴地跳起来！我捧起我的“杰作”，看，朝（zhāocháo）阳正洒落在上面，我仿佛看到了爸爸的笑脸。

1.“ABC”一般用来表示顺序或者过程，小作者说：“这天清晨，我早早地起了床，要开始“ABC”计划了。”你能分别在文中适当的位置标出A、B、C吗？

2.请给第三自然段加上恰当的标点。

3.在短文中多音字的正确读音下面画上横线。 4.用“ ”画出“我”做“菜”的原因，用“ ”画出描写“菜”做成后“我”高兴心情的句子。

5.虽然“我”的手上“伤痕累累”，但是当菜做好时，“我”却“高兴地跳起来”，从中你体会到了什么？