三年级上册劳动技术教案《制作小礼盒》教学设计

教学设计

教学目标：

1. 了解礼盒的基本结构和制作过程； 2. 掌握使用裁剪工具进行制作的基本技能； 3. 培养学生的创新思维和动手能力。

教学准备：

1. 教师准备：色彩鲜艳的纸板、剪刀、胶水、彩带等制作材料； 2. 学生准备：认真听讲，积极参与。

教学过程： 1. 导入（5分钟）：

- 引导学生回顾之前研究的手工制作知识，如折叠纸飞机等； - 引入本节课的话题：“我们一起来制作一个小礼盒吧！”

2. 知识讲解（10分钟）：

- 介绍礼盒的基本结构和制作过程，包括底盒和盖盒的制作步骤；

- 示范使用裁剪工具进行制作的技巧，如剪刀的正确使用方法等。

3. 操作演示（15分钟）：

- 教师进行操作演示，展示制作小礼盒的步骤和技巧； - 借助投影仪或黑板，向全班学生展示制作的过程。

4. 分组制作（25分钟）：

- 将学生分成小组，每组3-4人，进行制作任务； - 指导学生根据演示的步骤和技巧，自行制作小礼盒； - 鼓励学生积极讨论、交流，互相帮助和合作。

5. 展示和总结（5分钟）：

- 要求各小组将制作的小礼盒展示给全班； - 由学生轮流介绍自己的制作过程和心得体会；

- 教师对学生的制作成果进行肯定和总结，引导学生思考创新的重要性。

教学延伸：

1. 鼓励学生尝试不同颜色和纹理的纸板进行制作，增加创意和个性；

2. 在制作过程中引导学生思考礼盒的用途和装饰方式，培养美感和审美能力；

3. 考虑将制作的小礼盒作为小伙伴间的礼物交换，增强学生之间的友谊和合作意识。

评估建议：

1. 观察学生在制作过程中的认真程度和动手能力； 2. 细致观察学生对裁剪工具的正确使用；

3. 对学生的制作成果进行评价和鼓励，注重学生的参与和思考能力。

教学反思：

本节课通过手工制作的方式，既让学生学会制作小礼盒，又培养了学生的创新思维和动手能力。在今后的教学过程中，可以逐步增加手工制作的难度和创意性，激发学生的想象力和创造力。