幼儿园奇妙的动物世界探索教案

教学主题：幼儿园奇妙的动物世界探索

教学目标：

1. 能够通过观察、听取教师介绍，了解各种动物的生活和特征。 2. 能认出少数动物名字，学习它们的生活习性和特点。 3. 能通过学习，了解到动物与人类的关系，懂得保护动物。

教学重点：

1. 了解动物的生活与特征。 2. 能够认出少数动物名字。

教学难点：

1. 让幼儿理解动物与人类的关系。 2. 通过学习，让幼儿懂得保护动物。

教学准备：

1. 班级看图识动物的卡片。 2. 动物图片、简介等教学资料。 3. 立体贴纸或塑料模型等动物模型。 4. 幼儿绘画、造型工具。

教学过程：

Activating Prior Knowledge （启动旧知）

1. 教师可以将几张动物图片展示给幼儿，让幼儿猜测它们的名称，并简单介绍一下这个动物。

Introduction（导入）

1. 教师通过动物卡片的形式来介绍常见的动物，并让幼儿一起观察图片，了解它们的外形与特点。

Teaching Process（教学过程）

1. 通过签到板，带动幼儿们来到“动物研究所”。教师向幼儿们介绍动物研究所，让幼儿们感受到探索奇妙动物世界的乐趣。

2. 教师将各类动物立体贴纸或塑料模型摆放在桌面上，引导幼儿自由选择感兴趣的动物进行了解。同时，教师为幼儿们提供相关的简介，讲解这个动物的特点和生活习性。

3. 教师可以通过图片和声音的形式带领幼儿进行古生物时期的动物探索。幼儿们了解草食动物和肉食动物的特点，并了解不同的恐龙与其特征。

4. 通过故事、歌曲、游戏等多种形式，让幼儿们对动物世界有更多的感性认识与自主体验。

Practical Application（自主体验）

1. 让幼儿进行绘画、拼图、造型等活动，选择自己喜爱的动物进行表现。同时，让幼儿通过绘画、造型等活动来加深对动物的认识。

Summary（总结）

1. 教师带领幼儿回顾本节课学习的内容、动物世界的奥秘，让幼儿们进行总结，并口头说出每一种动物的名称和特点。

Homework（家庭作业）

1. 要求家长带着孩子看一看公园中的动物，了解动物的生存环境及与人的关系。

Teaching Reflection（教学反思）

1. 教师要关注到每个幼儿的学习状态，及时帮助解决问题并引导幼儿发表自己的看法。

2. 要着重加强对动物与人类的关系介绍，以及告知幼儿懂得爱护与保护动物的重要性。

教学方法： 1. 启发式教学法； 2. 实验教学法； 3. 经验式教学法； 4. 问题式教学法。

教学手段： 1. 图片； 2. 声音； 3. 实物； 4. 视频； 5. 电脑；

6. 班级看图识动物的卡片； 7. 动物图片、简介等教学资料； 8. 立体贴纸或塑料模型等动物模型； 9. 幼儿绘画、造型工具。

教学评价：

1. 教师在课程设置、资源统筹等方面良好； 2. 教学方法多样化、操作性强；

3. 着力在幼儿探索、创造性思维培养、以及动手能力上； 4. 加强幼儿情感教育与道德教育的融入；

5. 弥补难度最大，效果最有保障的个别指导环节。