专业课心理学模拟题2020年(202)_真题-无答案

专业课心理学模拟题2020年(202) (总分100,考试时间60分钟)

单项选择题

1. 1.心理是神经系统的机能，人的一切心理活动按其产生方式来说都是脑的( )。 A. 精神活动 B. 意识活动 C. 反射活动 D. 机能活动

2. 2.人们常说“投桃报李”，这体现了人际关系中的( )。 A. 功利原则 B. 交互原则

C. 自我价值保护原则

D. 人际吸引水平的增减原则

3. 3.以可见光波的长短为序，人类感觉到的颜色依次为 A. 紫红黄蓝 B. 紫蓝青绿 C. 红橙黄青 D. 红紫蓝绿

4. 4.进行三段论推理时，有时会出现错误的结论。例如，“所有鱼都会游泳，所以所有会游泳的都是鱼”。Chapman和Chapman、Ceraso、Privitera等人对这种错误推理的解释是 A. 前提逻辑量词产生的气氛影响人们的结论 B. 没有根据前提建立更多的心理模型 C. 在推理过程中没有集中注意力 D. 个体错误地解释了前提

5. 5.强度较大的刺激物容易成为知觉的对象，这符合知觉的( )规律 A. 选择性 B. 理解性 C. 恒常性 D. 整体性

6. 6.与自觉性相反的意志品质是( )。 A. 受暗示性 B. 优柔寡断 C. 执拗 D. 冲动性

7. 7.最早提出自我发展的心理学家是( )。 A. 弗洛伊德 B. 荣格 C. 埃里克森 D. 马斯洛

8. 8.霍尔所确定的现代儿童心理学研究的年龄范围是 A. 婴儿期 B. 婴儿期和幼儿期 C. 0一12岁 D. 0～18岁

9. 9.托尔曼通过“位置学习实验”认为学习的实质是形成 A. 图式 B. 认知地图 C. 学科基本结构 D. 认知结构

10. 10.教师在教学时往往先教最一般、最抽象的概念，然后教较为具体的概念，最后教最为

具体的概念，根据奥苏伯尔的理论，教师贯彻的教学原则是 A. 综合贯通原则 B. 渐进分化原则 C. 直观性原则 D. 系统性原则

11. 11.当教师看到一个学生上课捣乱后，便让该生到走廊里站10分钟。该教师采用的技术是

A. 正强化 B. 负强化 C. 惩罚 D. 消退

12. 12.罗杰斯创立了( )的教育和教学理论。 A. 以学生为中心 B. 内在价值论 C. 潜能论

D. 针对学生的情感需求

13. 13.奥苏伯尔认为学生的学习主要是 A. 有意义的发现学习 B. 机械的发现学习 C. 有意义的接受学习 D. 机械的接受学习

根据下表所示的实验设计方案(a、b为两个自变量，S为被试)，回答下列题。

14. 14.这种设计是 A. ABBA设计 B. 被试间设计 C. 被试内设计 D. 混合设计 15. 15.该实验设计方案中的被试数为 A. 4 B. 8 C. 12 D. 24

16. 16.在该实验设计中，不存在的误差是 A. 被试间的差异 B. 顺序误差

C. 自变量之间的影响

D. 疲劳误差

17. 17.初中生思维的最主要的特点就是( )。 A. 思维的全面性 B. 具体形象性 C. 思维的独创性 D. 抽象逻辑性

18. 18.在上题中，假定自变量是被试间操纵的，则研究样本的容量为 A. 25 B. 26 C. 27 D. 28

19. 19.一位老师想要考察测验中的一道选择题的区分度如何，最适宜的统计量是 A. 积差相关系数 B. 点二列相关系数 C. 肯德尔和谐系数 D. 二列相关系数

20. 20.下列用于被试间设计的方法是( ) A. 区组 B. 随机化 C. 拉丁方设计 D. ABBA设计

21. 21.反复练习的技能自动化的迁移被称为( )。 A. 低通路迁移 B. 高通路迁移 C. 非特殊迁移 D. 逆向迁移

22. 22.三维迁移模型是由( )提出的。 A. 桑代克 B. 奥苏贝尔 C. 哈洛 D. 奥斯古德

23. 23.统计学中称( )为统计检验效力 A. α B. β C. 1-α D. 1-β

24. 24.哪种人格的人具有性情不温不火，举止得当，对工作和生活的满足感强，喜欢慢节奏的生活等特点?( ) A. A型人格 B. B型人格 C. T—型人格 D. T+型人格