一、单选题（本大题共25小题，共50.0分） 1.
绿色经济是𝐺20杭州峰会的宣传主题之一。下列生活方式中，不符合绿色生活、绿色经济理念的是( )
A. 用手帕代替纸巾
C. 短途旅行时用自行车代替机动车
2.
B. 所有化工厂都关掉
D. 垃圾分类后放入指定的垃圾箱
日常生活中发生的下列变化，属于物理变化的是( )
A. 液化石油气燃烧 C. 湿衣服晒干
3.
下列实验基本操作正确的是( )
B. 菜刀生锈 D. 牛奶变酸
A.
倾倒液体
B.
熄灭酒精灯
C.
取用粉末状药品
D.
过滤
4. 下列对有关知识的归纳完全正确的一组是( )
A.物质用途 液态氧：火箭的燃料 二氧化碳：灭火剂 C.物质鉴别 硬水和软水：加入肥皂水 氧气和二氧化碳：燃着的木条 B.元素之最 地壳中含量最多的金属元素：𝑆𝑖 空气中含量最多的元素：𝑁 D、物质结构 水和二氧化碳都由分子构成 原子都由质子、中子和电子构成 A. 𝐴
5.
B. 𝐵 C. 𝐶 D. 𝐷
下列四个图象，能正确反映对应变化关系的是( )
A. 甲图表示向一定量的稀盐酸中加入氧化铁 B. 乙图表示加热一定量的高锰酸钾
C. 丙图表示向一定量的稀硫酸中加入氯化钡溶液
D. 丁图表示等质量的锌、铁分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
6.
“连花清瘟胶囊”可用于治疗新冠肺炎和流行性感冒，连翘是该药物的主要原料，其中含有的“连翘苷”化学式为𝐶27𝐻34𝑂11，下列说法正确的是( )
A. 连翘苷属于氧化物 C. 连翘苷分子中有72个原子
7.
B. 连翘苷中含有3个元素 D. 连花清瘟胶囊属于混合物
化学就在我们身边，下列说法正确的是( )
A. 𝑝𝐻值小于7的降雨称为酸雨
B. 二氧化碳极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧 C. 空气是一种混合物，空气的成分按体积计氮气约占78%
D. 溶液在生活中应用广泛，均一、稳定的液体都是溶液
8.
下列实验方法不正确的是( )
A. 公园里花香四溢，是因为微粒在不断运动 B. 鱼类能生活在水中，证明氧气易溶于水 C. 用带火星的木条鉴别氧气和空气 D. 用尝味道的方法区分厨房的盐和糖
9.
化学用语是学习化学的重要工具。下列符号表示2个氯原子的是( )
A. 2𝐶12
B. 𝐶𝑙2 C. 2𝐶𝑙 D. 2𝐶𝑙−
10. 关于𝐹𝑒+2𝐹𝑒𝐶𝑙3=3𝑋反应叙述合理的是( )
A. 该反应涉及的物质都是由原子构成的 B. 𝐹𝑒𝐶𝑙3中铁元素、氯元素的质量比为1：3 C. 𝑋的化学式为𝐹𝑒𝐶𝑙2 D. 𝐹𝑒中铁元素的化合价为+3
11. 制造口罩时，常用环氧乙烷(𝐶2𝐻4𝑂)灭菌。下列说法中正确的是( )
A. 环氧乙烷属于氧化物
B. 4.4𝑔环氧乙烷完全燃烧生成3.6𝑔水 C. 环氧乙烷中𝐶、𝐻元素质量比为1：2
D. 环氧乙烷由2个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成
12. 下列物质中，属于氧化物的是( )
A. 氧气(𝑂2) C. 甲烷(𝐶𝐻4)
B. 水(𝐻2𝑂)
D. 高锰酸钾(𝐾𝑀𝑛𝑂4)
13. 以太阳能为热源经由铁氧化合物循环分解水的过程如图所示。下
列说法错误的是( )
A. 过程中，铁、氢、氧元素的化合价都发生了变化 B. 该过程实现了太阳能向化学能的转化 C. 过程𝐼的化学方程式为2𝐹𝑒3𝑂4D. 过程𝐼𝐼属于置换反应
14. “3.15”晚会曾曝光市场上不法商贩用甲醛溶液浸泡海鲜产品获取利益，下列关于甲醛(化学式
为𝐻𝐶𝐻𝑂)的分析不正确的是( )
6𝐹𝑒𝑂+𝑂2↑
A. 从结构上看：甲醛由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成 B. 从组成上看：甲醛由碳元素、氢元素和氧元素组成 C. 从变化上看：甲醛完全燃烧生成二氧化碳和水
D. 从用途上看：甲醛能破坏蛋白质结构，因而可浸泡动物标本，使标本长期保存
15. 下列实验操作符合规范要求的是( )
A. 闻气体气味 B. 𝐶𝑂2气体验满
C.
读取液体体积
D. 测定溶液𝑝𝐻
16. 下列叙述中正确的是( )
A. 均一、稳定的液体都是溶液 B. 浓溶液一定是饱和溶液 C. 气体的溶解度随温度升高而降低
D. 固体物质的溶解度都随温度的升高而增大
17. 节能减排中“减排”的重要手段是合理利用二氧化碳。有科学家正致力于利用如图所示的反应，
将二氧化碳转化。下列叙述正确的是( )
A. 该反应属于置换反应
B. 二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的 C. 该反应能缓解温室效应
D. 参加反应的乙和丙物质间质量比固定，且为11：18
18. 将200𝑔溶有物质𝑀的溶液从95℃降低到10℃，不同温度时析出溶质𝑀的质量如下表所示。下列
说法正确的是( ) 温度/℃ 95 90 0 80 30 10 析出𝑀的质量/𝑔 0 15 100 116 A. 95℃时该溶液为饱和溶液 B. 𝑀的溶解度随温度的升高而减小 C. 30℃时析出𝑀后所得溶液中含100𝑔水
D. 从𝑀的不饱和溶液中析出𝑀可采用先蒸发溶剂、再冷却结晶的方法
19. 下列有关粒子的说法中正确的是( )
A. 分子、原子和离子都可以直接构成物质 B. 阴离子是原子失去电子带负电 C. 分子是运动的，原子是不运动的 D. 原子的原子核都是由质子和中子构成的
20. 正确的化学实验操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是( )
A.
倾倒液体
B.
闻气体的气味
C.
给试管中的液体加热
D.
滴加液体
21. 下列有关溶液的说法中，错误的是( )
A. 外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来
B. 铵溶解过程中扩散吸收的热量大于水合过程放出的热量
所以溶液具有均一性和C. 溶液中的溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中保持静止不动，稳定性
D. 配制50𝑔 16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量、溶解、装瓶存放等步骤
22. 下列措施或事故处理方法不正确的是( )
A. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 B. 油库着火用水扑灭
C. 进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验” D. 厨房煤气管道泄气，立即关闭阀门并开窗通风
23. 对于木炭，一氧化碳和氢气分别跟氧化铜的反应(在适当条件下)下列叙述正确的是( )
A. 都是还原剂 C. 都有二氧化碳生成
B. 都是置换反应 D. 都有红色物质生成
24. 一种新型复合光催化剂(𝐶3𝑁4/𝐶𝑄𝐷5)，能利用太阳光分解水，原理如图所示。下列说法错误的
是( )
A. 反应过程中反应物不用和催化剂接触 B. 反应Ⅱ属于分解反应 C. 此原理与电解水相比更节能 D. 这个过程将太阳能转化为化学能
25. 向一硫酸铜溶液中加入10𝑔铁粉，充分反应后，过滤，将滤渣烘干称得其质量为10.8𝑔，则反应
过程中生成铜的质量为( )
A. 0.8𝑔 B. 5.6𝑔 C. 6.4𝑔 D. 10.8𝑔
二、简答题（本大题共5小题，共38.0分） 26. 用元素符号或化学式等化学用语填空： (1)5个钾原子 ______ ； (2)3个氧分子 ______ ； (3)2个氯离子 ______ ；
(4)地壳中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素组成的化合物的化学式为 ______ ； (5)按要求写出下列数字“2”表达的含义： ①𝑀𝑔2+： ______ ； ②𝑀𝑔𝑂： ______ ．
27. 某兴趣小组对生锈废铁锅中铁的含量进行了测定.生锈的铁锅中
除𝐹𝑒、𝐹𝑒2𝑂3外，还含有碳、硅等元素(除𝐹𝑒、𝐹𝑒2𝑂3以外的物质
+2
都不与稀硫酸反应).兴趣小组的同学称取33𝑔废铁锅片放入特制容器中，缓慢加入39.2%的稀硫酸，直到反应完全(假设硫酸先与表面的铁锈发生反应)，实验数据如图所示． (1)产生氢气的质量为 ______ ．
(2)写出稀硫酸除铁锈的化学方程式 ______ ． (3)计算实验用去稀硫酸的质量．
28. 如图是工业炼铁示意图．其中，焦炭的作用是燃烧提供能量和生成还原剂𝐶𝑂，生成还原剂𝐶𝑂的
化学方程式可以表示为______；有铁生成的化学方程式为______．
29. 水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。
(1)“生命吸管”(如图)是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了
活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到______的作用。 (2)水常用来配制各种溶液，钾溶液的溶质为______。
(3)农业生产常用溶质的质量分数为10%−20%的氯化钠溶液来选种。现将300𝑔25%的氯化钠溶液
稀释为15%的氯化钠溶液，需要加水的质量为多少克？(写出计算过程) (4)根据如表回答下列问题。
温度/℃ 氯化钠 溶解度/𝑔 氯化铵 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3 ①40℃时，向两个分别盛有38𝑔氯化钠和氯化铵的烧杯中，各加入100𝑔水，充分溶解后，饱和的是______溶液。
②采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液。下列说法正确的是______(填字母序号)。 A.溶质的质量不变
B.溶液中溶质的质量分数一定减小 C.溶液质量可能不变 D.可升高温度或增加溶剂。
0 35.7 20 36.0 40 36.5 60 37.3 80 38.4 100 39.8 30. 某工厂需要100𝑘𝑔氧气作原料。若用电解水的方法制取这些氧气，消耗水的质量是多少？同时
可以得到氢气的质量是多少？ 解：设消耗水𝑥𝑘𝑔，可以得到氢气𝑦𝑘𝑔
找出计算过程中的错误： (1)______； (2)______； (3)______； (4)______； (5)______。
三、探究题（本大题共1小题，共12.0分）
31. 如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题。(以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称①______②______。
(2)如果用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气，该反应的化学方程式______，装置𝐴与装置𝐶比较，
装置𝐴的优点是______，要得到较干燥的氧气，应选用的气体收集装置是______。 (3)用一定质量的氯酸钾制取氧气并测量生成气体的体积，整套实验装置接口的正确连接顺序为
𝑏→______。若𝐺装置中水不满，对测量氧气的体积______( 填“有”或“没有”)影响。 (4)某同学用浓盐酸和石灰石制取二氧化碳，该反应的化学方程式______。将生成的气体通入澄清的
石灰水中，未看到浑浊，其原因是______。
(5)某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气。氨气极易溶于水，密度比空气小。该小组查阅资
料后，得知有以下两个反应可以生成氨气：
𝑎.氮气与氢气在高温高压下，有铁触媒(催化剂)的条件下产生氨气； 𝑏.氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气。
①请你帮该小组同学选择制取氨气的方法：______(填字母“𝑎”或“𝑏”)； ②制取氨气的发生装置______。
③如果用如图装置收集氨气，气体从______(填③或④)通入。
参及解析
1.答案：𝐵
𝐴、解析：解：纸巾是用植物纤维制得的，减少纸巾的使用就是保护树木，且纸巾生产过程消耗能源，减少纸巾的使用还能节约能源，故A不符合题意；
B、所有化工厂都关掉是极端的做法，不符合实际，故B符合题意；
C、近距离交通用自行车代替机动车，从而减少二氧化碳的排放，符合“绿色经济”理念，故C不符合题意；
D、垃圾分类后放入指定的垃圾箱，回收再利用，既保护环境，又节约资源，故D不符合题意。 故选：𝐵。
人类活动对生态的影响有两大方面：一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
“低碳减排、绿色生活”理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。
2.答案：𝐶
解析：解：𝐴、液化石油气燃烧过程中生成物质，属于化学变化； B、菜刀生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化； C、湿衣服晒干过程中没有生成新物质，属于物理变化； D、牛奶变酸过程中生成了新物质，属于化学变化。 故选：𝐶。
化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据。
判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化。
3.答案：𝐶
解析：
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中操作错误；
B、熄灭酒精灯，用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，图中操作错误； C、图示的取用粉末状药品操作方法，图中操作正确；
D、过滤时，要用玻璃棒引流，漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，图中操作错误； 故选C。
4.答案：𝐶
解析：解：𝐴、氧气能够助燃，但不能燃烧；二氧化碳可以灭火，故A错误；
B、地壳中含量最多的金属元素是铝元素，空气中含量最多的元素是氮元素，故B错误； C、硬水中可溶性矿物质较多，可以用蒸发区别软水和硬水；氧气具有助燃性，二氧化碳能灭火，所以可用燃着的木条鉴别，故C正确；
D、水和二氧化碳都由分子构成，但是原子不都由质子、中子和电子构成，其中氢原子就不含有中子，故D错误。 故选：𝐶。
A、根据氧气不具有可燃性和二氧化碳不支持燃烧的特点分析； B、根据地壳中元素的分布以及空气的成分分析；
C、根据硬水中可溶性矿物质较多和氧气具有助燃性，二氧化碳能灭火的特点分析； D、根据物质的构成以及原子的结构分析。
本题考查学生对化学知识的掌握程度，通过主题知识的归纳，把握有关化学知识的应用。
5.答案：𝐷
解析：解：𝐴、向一定量的稀盐酸中加入氧化铁，稀盐酸能与氧化铁反应生成氯化铁和水， B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应后氧气逸出，固体中氧元素的质量逐渐减少，至完全反应，不再发生改变，锰酸钾、二氧化锰中均含有氧元素，但不可能减少至0，故选项图象错误。
C、稀硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，沉淀的质量应从0开始增加，故选项图象错误。 D、锌的活动性比铁强，反应速率快，反应时间短；等质量的锌、铁分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应，铁生成氢气的质量比锌多，故选项图象正确。 故选：𝐷。
A、根据向一定量的稀盐酸中加入氧化铁，稀盐酸能与氧化铁反应生成氯化铁和水，溶液中铁元素的质量逐渐增加，至完全反应，不再发生改变，故选项图象错误。
B、根据高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，进行分析判断。 C、根据稀硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，进行分析判断。
D、根据锌的活动性比铁强，结合等质量的两种金属与质量分数相等且足量的稀硫酸反应生成氢气的质量，进行分析判断。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
6.答案：𝐷
解析：解：𝐴、连翘苷是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。 B、元素只讲种类、不讲个数，故选项说法错误。
C、1个连翘苷分子中有72个原子，而不是连翘苷分子中有72个原子，故选项说法错误。 D、连花清瘟胶囊”可用于治疗新冠肺炎和流行性感冒，连翘是该药物的主要原料，其中含有的“连翘苷”化学式为𝐶27𝐻34𝑂11，说明还含有其它成分，属于混合物，故选项说法正确。 故选：𝐷。
A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。 B、根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断。 C、根据连翘苷分子的构成，进行分析判断。
D、根据连花清瘟胶囊”可用于治疗新冠肺炎和流行性感冒，连翘是该药物的主要原料，其中含有的“连翘苷”化学式为𝐶27𝐻34𝑂11，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．
7.答案：𝐶
解析：解：𝐴、正常雨水的𝑝𝐻为5.6，酸雨是𝑝𝐻小于5.6的雨水，故选项说法错误。
B、二氧化碳本身没有毒性，一氧化碳极易与血红蛋白结合，造成生物体内缺氧二中毒，故选项说法错误。
C、空气中含有氮气、氧气等，是一种混合物，空气的成分按体积计氮气约占78%，故选项说法正确。 D、溶液在生活中应用广泛，但均一、稳定的液体不一定都是溶液，如水是均一、稳定的液体，不是溶液，故选项说法错误。 故选：𝐶。
A、根据正常雨水的𝑝𝐻为5.6，进行分析判断。 B、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断。 C、根据空气的组成成分，进行分析判断。 D、根据溶液是均一稳定的混合物，进行分析判断。
本题难度不大，明确酸雨是𝑝𝐻小于5.6的雨水、二氧化碳没有毒性、空气的组成成分、溶液是均一稳定的混合物是正确解答本题的关键。
8.答案：𝐵
解析：解：𝐴、公园里花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项说法正确．
B、鱼类能生活在水中，只能说明氧气溶于水，不能说明溶有多少，故选项说法错误． C、氧气能使带火星的木条复燃，因此可用带火星的木条鉴别氧气和空气，故选项说法正确． D、取样品，尝味道，有咸味的是盐，有甜味的是糖，现象不同，可以鉴别，故选项说法正确． 故选：𝐵．
A、根据分子的基本性质，分子是在不断的运动的，进行分析判断． B、根据生活现象进行分析判断． C、根据氧气的性质进行分析判断． D、根据盐具有咸味，糖有甜味进行分析．
本题难度不大，掌握分子的基本性质、氧气的性质等即可正确解答本题．
9.答案：𝐶
解析：解：𝐴、2𝐶𝑙2可表示2个氯分子，故选项错误。 B、𝐶𝑙2可表示1个氯分子，故选项错误。
C、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2𝐶𝑙可表示2个氯原子，故选项正确。 D、2𝐶𝑙−可表示2个氯离子，故选项错误。 故选：𝐶。
原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、离子符号等)的书写方法与含义是正确解答此类题的关键。
10.答案：𝐶
解析：解：𝐴、氯化铁是由离子构成的化合物，故错误；
B、𝐹𝑒𝐶𝑙3中铁元素、氯元素的质量比为56：(35.5×3)≠1：3，故错误； C、根据质量守恒定律和化学方程式可知，𝑋的化学式是𝐹𝑒𝐶𝑙2，故正确； D、根据单质中元素的化合价为0，所以𝐹𝑒中铁元素的化合价为0，故错误．
故选C．
A、根据物质的构成进行分析； B、根据化学式的有关计算进行分析； C、根据质量守恒定律分析； D、根据单质中元素的化合价为0分析．
本题难度不大，掌握物质的构成、化学式的计算、质量守恒定律以及化合价的原则等即可正确解答此类题．
11.答案：𝐵
解析：解：𝐴、环氧乙烷是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。 B、由质量守恒定律，反应前后氢元素的质量不变，4.4𝑔环氧乙烷完全燃烧生成水的质量为4.4𝑔×12×2+1×4+16×100%÷(18×100%)=3.6𝑔，故选项说法正确。
C、环氧乙烷中𝐶、𝐻元素质量比为(12×2)：(1×4)≠1：2，故选项说法错误。
D、环氧乙烷是由环氧乙烷分子构成的，则1个环氧乙烷分子是由2个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成的，故选项说法错误。 故选：𝐵。
A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。 B、根据质量守恒定律，反应前后氢元素的质量不变，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。 D、根据环氧乙烷的微观构成，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．
1×4
1×2
12.答案：𝐵
解析：解：𝐴、氧气属于纯净物中的单质，故选项错误；
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，水属于氧化物；故选项正确； C、甲烷属于纯净物中的化合物，故选项错误；
D、高锰酸钾属于纯净物中的化合物，但不是氧化物，因为氧化物中只有两种元素；故选项错误； 故选：𝐵。
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。
本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
13.答案：𝐷
解析：解：𝐴、过程𝐼中氧由−2价变为0价，铁由+3价变为+2价，过程Ⅱ中氢由+1价变为0价，铁由+2价变为+3价，所以过程中，铁、氢、氧元素的化合价都发生了变化，故A正确；
B、过程𝐼中四氧化三铁在太阳能的作用下生成氧化亚铁、氧气，所以该过程实现了太阳能向化学能的转化，故B正确；
C、反应𝐼为四氧化三铁在太阳能的作用下发生反应生成氧化亚铁和氧气，化学方程式为：2𝐹𝑒3𝑂4
6𝐹𝑒𝑂+𝑂2↑，故C正确；
D、过程Ⅱ是氧化亚铁与水反应生成四氧化三铁和氢气，所以该反应不属于置换反应，故D错误。 故选：𝐷。
本题考查图象分析，正确分析每个过程发生的反应是解题关键，难度中等。
8
8
14.答案：𝐴
解析：
本题考查了物质的组成、结构、性质等知识，根据物质的化学式就可顺利解答。
A.甲醛是由甲醛分子构成的，每个甲醛分子是由1个碳原子、2个氢原子和1个氧原子构成，故A错误；
B.由化学式可知，甲醛由碳元素、氢元素和氧元素组成，故B正确；
C.甲醛由碳元素、氢元素和氧元素组成，由质量守恒定律可知，甲醛完全燃烧生成水和二氧化碳，故C正确；
D.甲醛能破坏蛋白质结构，因而可浸泡动物标本，使标本长期保存，故D正确． 故选A。
15.答案：𝐴
解析：解：𝐴、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。
B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误。
D、用𝑝𝐻试纸测定未知溶液的𝑝𝐻时，正确的操作方法为取一片𝑝𝐻试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的𝑝𝐻试纸上，与标准比色卡对比来确定𝑝𝐻.不能将𝑝𝐻试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。 故选：𝐴。
A、根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断。 B、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断。
C、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。 D、根据用𝑝𝐻试纸测定未知溶液的𝑝𝐻的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
16.答案：𝐶
解析：
本题难度不大，掌握溶液的特征、气体、固体溶解度的影响因素等是解答本题的关键。
A.均一、稳定的液体不一定都是溶液，如水是均一的、稳定的液体，但不是溶液，故选项说法错误； B.浓溶液不一定是饱和溶液，也可能是不饱和溶液，故选项说法错误； C.气体的溶解度随温度的升高而降低，故选项说法正确；
D.绝大多数固体物质的溶解度都随温度的升高而增大，极少数固体的溶解度随温度的升高而减小，例如氢氧化钙，故选项说法错误。 故选C。
17.答案：𝐶
解析：解：𝐴、生成物是两种化合物，不是置换反应，该选项说法不正确； B、1个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，该选项说法不正确； C、该反应能把二氧化碳转化成其它物质，能够缓解温室效应，该选项说法正确； D、反应的化学方程式：𝐶𝑂+3𝐻
22
一定条件
−
𝐶𝐻3𝑂𝐻+𝐻2𝑂，参加反应的乙和丙物质间质量比固定，且
为：44：18=22：9，该选项说法不正确。 故选：𝐶。
A、生成物是两种化合物，不是置换反应；
B、1个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的； C、该反应能把二氧化碳转化成其它物质，能够缓解温室效应； D、反应的化学方程式：𝐶𝑂+3𝐻
22为：44：18=22：9。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
一定条件
−
𝐶𝐻3𝑂𝐻+𝐻2𝑂，参加反应的乙和丙物质间质量比固定，且
18.答案：𝐷
解析：解：𝐴、将200𝑔溶有物质𝑀的溶液从95℃降低到90℃，没有晶体析出，说明95℃时该溶液为不饱和溶液，故选项说法错误。
B、将200𝑔溶有物质𝑀的溶液从95℃降低到10℃的过程中，逐渐析出晶体，说明𝑀的溶解度随温度的升高而增大，随温度的降低而减小，故选项说法错误。
C、30℃时析出𝑀后析出100𝑔𝑀，所得溶液的质量为100𝑔，故选项说法错误。
D、𝑀的溶解度随温度的降低而减小，从𝑀的不饱和溶液中析出𝑀可采用先蒸发溶剂、再冷却结晶的方法，故选项说法正确。 故选：𝐷。
本题难度不大，掌握结晶的方法、饱和溶液的特征等是正确解答本题的关键。
19.答案：𝐴
解析：解：𝐴、构成物质的微粒有分子、原子、离子，所以分子、原子和离子都可以直接构成物质，故A正确；
B、阴离子是原子得到电子后形成的，阴离子带负电荷，故B错误； C、分子、原子都是在不断运动的，故C错误；
D、原子是由原子核和核外电子构成，其中原子核是由质子和中子构成，但并不是所有的原子的原子核都是由质子和中子构成的，其中氢原子的原子核中就不含有中子，故D错误。 故选：𝐴。
A、根据构成物质的微粒有分子、原子、离子进行解答； B、根据阴离子是原子得到电子后形成的进行解答； C、根据分子、原子都是在不断运动的进行解答； D、根据原子的构成进行解答。
要想解答好这类题目，要理解和熟记分子、原子、离子、元素与物质之间的关系，以及粒子的结构等相关的知识。
20.答案：𝐶
解析：解：𝐴、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放，所示操作错误。
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的3，图中所示操作正确。
D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。 故选：𝐶。
A.根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断． B.根据闻气体的气味时的方法(招气入鼻法)进行分析判断． C.根据给试管内液体加热的注意事项考虑．
D.根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
1
21.答案：𝐶
解析：
解答本题关键是要熟悉溶液的特点，知道溶液的组成和性质。 A、根据溶液的稳定性考虑；
B、根据物质溶于水会放出热量或吸收热量考虑； C、根据溶液中的微粒始终在不断运动考虑； D、根据配制溶液的步骤进行解答。
A、溶液具有稳定性，外界条件不改变，溶质不会从溶液中分离出来，故A说法正确；
B、物质溶于水会放出热量或吸收热量，铵溶解过程中扩散吸收的热量大于水合过程放出的热量，使溶液温度降低，故B说法正确；
C、溶液中的微粒始终在不断运动，故C说法错误；
D、配制50𝑔 16%的氯化钠溶液一般经过计算、称量、溶解、装瓶存放等步骤。故D说法正确。 故选：𝐶。
22.答案：𝐵
解析：解：𝐴、锅中的油着火后盖上锅盖能隔绝氧气或空气，以达到灭火的目的，所以正确。 B、油不溶于水且密度比水小，会浮在水面上，不能达到灭火的目的，所以错误。
C、二氧化碳的密度比空气大，会聚集到菜窖内，且二氧化碳不能供给呼吸，会使人窒息死亡，故进入久未开启的菜窖前，用燃着的蜡烛做“灯火试验”，所以正确。
C、可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸，煤气有可燃性，关闭阀门开窗通风，即可降低燃气的浓度，又能降温，使气体达不到着火点，防止造成爆炸，所以正确。 故选：𝐵。
A、根据灭火的原理判断；
B、根据油不溶于水且密度比水小判断
C、根据二氧化碳的密度比空气大，且不能供给呼吸判断； D、根据可燃性的气体与空气混合点燃易发生爆炸判断．
“生命重于泰山”，安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，要注意燃烧爆炸的条件和防护措施．
23.答案：𝐴
解析：解：𝐴、一氧化碳、木炭和氢气都具有还原性，都可以做还原剂。故选项正确； B、一氧化碳与氧化铜发生的反应不是置换反应。故选项错误； C、氢气还原氧化铜生成的是水。故选项错误；
D、一氧化碳、木炭和氢气还原氧化铜具有相同的现象：黑色变红色。故选项正确。 故选：𝐴。
本题考查了一氧化碳、木炭和氢气的化学性质，它们共同的化学性质是可燃性和还原性，因此都可以做还原剂．一氧化碳、木炭还原氧化铜的现象相同：黑色变红色；澄清的石灰水变浑浊．氢气还原氧化铜的现象：黑色变红色；试管壁上有水雾．木炭和氢气还原氧化铜时发生的是置换反应，一氧化碳发生的不是置换反应．
本考点探究了铜的冶炼原理，实际上也是考查了一氧化碳、木炭和氢气的还原性．本题既考查了反应的现象，又考查了反应的基本类型，希望同学们加强记忆、认真把握．
24.答案：𝐴
解析：解：𝐴、催化剂与反应物必须接触才能发挥催化效果，故A说法错误；
B、反应Ⅱ是过氧化氢转化为水与氧气，属于分解反应，故B说法正确；
C、该反应的条件是在太阳能的作用下，电解水需要电能，所以此原理与电解水相比更节能，故C说法正确；
D、该反应是在太阳能的作用下，将过氧化氢转化为水与氧气，所以将太阳能转化为化学能，故D说法正确。 故选：𝐴。
A、催化剂与反应物必须接触才能发挥催化效果； B、反应Ⅱ是过氧化氢转化为水与氧气； C、根据该反应的条件进行分析； D、根据能量转化回答本题。
解答本题关键是熟悉催化剂的特点，方程式的意义。
25.答案：𝐶
解析：解：设反应过程中生成铜的质量为𝑥 𝐹𝑒+𝐶𝑢𝑆𝑂4=𝐹𝑒𝑆𝑂4+𝐶𝑢 固体增量△𝑀 56 8 𝑥 10.8𝑔−10𝑔 8=10.8𝑔−10𝑔 𝑥=6.4𝑔 故选：𝐶。
依据铁与硫酸铜反应方程式，再利用固体差量，计算出反应过程中生成铜的质量。
此题是关于化学方程式的计算型选择题，主要是利用反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的数据分析能力。
𝑥
26.答案：5𝐾；3𝑂2；2𝐶1−；𝐴𝑙2𝑂3；一个镁离子带两个单位正电荷；氧化镁中镁元素的化合价是+2价
解析：解：(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以5个钾原子，就可表示为：5𝐾；
(2)根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此3个氧分子表示为：3𝑂2；
(3)离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氯离子可表示为：2𝐶1−；
(4)地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显−2价，其化学式为：𝐴𝑙2𝑂3．
故𝑀𝑔2+中的2表示一个镁离子带两个单位的正(5)①元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数，电荷；
②元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故𝑀𝑔𝑂中的2表示在氧化镁中镁元素显+2价； 故答案为：(1)5𝐾 (2)3𝑂2 (3)2𝐶1− (4)𝐴𝑙2𝑂3
(5)①一个镁离子带两个单位正电荷；②氧化镁中镁元素的化合价是+2价；
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
+2
27.答案：1.0𝑔 𝐹𝑒2𝑂3+3𝐻2𝑆𝑂4=𝐹𝑒2(𝑆𝑂4)3+3𝐻2𝑂
解析：解：(1)观察图中反映的信息知，产生氢气的质量为1.0𝑔；
(2)铁锈的主要成分为氧化铁，𝐹𝑒2𝑂3+氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁，稀硫酸除铁锈的化学方程式：3𝐻2𝑆𝑂4=𝐹𝑒2(𝑆𝑂4)3+3𝐻2𝑂；
(3)解：设产生氢气消耗的硫酸的质量为𝑥 𝐹𝑒+𝐻2𝑆𝑂4=𝐹𝑒𝑆𝑂4+𝐻2↑ 98 2 𝑥 1𝑔
98𝑥
= 21𝑔𝑥=49𝑔
产生氢气消耗的稀硫酸的质量为：39.2%=125𝑔； 计算实验用去稀硫酸的质量：125𝑔+18.75𝑔=143.75𝑔． 答：实验用去稀硫酸的质量为143.75𝑔． (1)观察图中反映的信息，可以据此解答；
49𝑔
(2)铁锈的主要成分为氧化铁，氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁，可以据此解答；
(3)铁锈的主要成分为氧化铁，氧化铁和铁都能和稀硫酸反应，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁，而氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁；分析图中坐标系可以知道氧化铁消耗硫酸的质量为18.75𝑔，通过产生氢气的质量可以计算出铁消耗硫酸的质量，据此计算实验用去稀硫酸的质量．
要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．
28.答案：𝐶𝑂2+𝐶
高温
−
2𝐶𝑂 𝐹𝑒2𝑂3+3𝐶𝑂
高温
−
2𝐹𝑒+3𝐶𝑂2
解析：解：焦炭的作用是燃烧提供能量和生成还原剂𝐶𝑂，即碳与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式为：𝐶𝑂+𝐶
2
高温
−
2𝐶𝑂．
一氧化碳具有还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为𝐹𝑒2𝑂3+
高温
3𝐶𝑂
−
2𝐹𝑒+3𝐶𝑂2．
高温
故答案为：𝐶𝑂+𝐶
2
−
2𝐶𝑂；𝐹𝑒2𝑂3+3𝐶𝑂
高温
−
2𝐹𝑒+3𝐶𝑂2．
焦炭的作用是燃烧提供能量和生成还原剂𝐶𝑂，即碳与二氧化碳在高温下反应生成一氧化碳；一氧化碳具有还原性，在高温下和氧化铁反应生成铁和二氧化碳，据此进行分析解答．
本题难度不大，掌握工业炼铁的反应原理、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键．
29.答案：吸附性 钾 𝑁𝑎𝐶𝑙 𝐷
解析：解：(1)活性炭具有吸附性；
(2)钾溶液就是钾的水溶液，其中的溶质是钾； (3)溶液稀释前后溶质的质量不变。 设加入水的质量是𝑋。
(300𝑔×25%)=(300𝑔+𝑥)×15% 𝑥=200𝑔
(4)①60℃时，氯化钠的溶解度是37.3𝑔，氯化铵的溶解度是55.2𝑔，即100𝑔水中最多溶解37.3𝑔氯化钠，100𝑔水中最多溶解55.2𝑔氯化铵，所以形成的溶液氯化钠溶液是饱和溶液，氯化铵溶液是不饱和溶液，故答案为：𝑁𝑎𝐶𝑙；
②𝐴、既然剩余固体溶解，所以溶质的质量增加，故错误；
B、升高温度形成氯化钠的不饱和溶液，质量分数不会减小，故错误；
C、溶质质量增加，溶液质量一定增加，故错误；
D、要使溶液中的溶质继续溶解，可采取增加溶剂和升高温度的方法，故正确。 故答案为：吸附性；钾；𝑁𝑎𝐶𝑙；𝐷 (1)根据活性炭具有吸附性进行分析； (2)能正确判断溶液中的溶质和溶剂； (3)根据稀释前后溶质的质量不变进行解答；
(4)根据饱和溶液的概念及饱和溶液、不饱和溶液的相互转化解答。
化学与我们的生活息息相关，与生产、生活相关的知识是中考考查的热点之一，灵活运用所学知识是正确解答本题的关键。
30.答案：设消耗水𝑥𝑘𝑔，可以得到氢气𝑦𝑘𝑔错误 方程式中水的相对分子质量与化学计量系数的乘积
错误 计算过程中各物质的质量均未加单位“𝑘𝑔” 比例式错误 缺少答语 解析：解：(1)设的未知量后面不能加单位；
(2)方程式中水的相对分子质量与化学计量系数的乘积错误； (3)计算过程中各物质的质量均未加单位“𝑘𝑔”； (4)比例式错误； (5)缺少答语； 正确的过程为：
解：设需要消耗水的质量为𝑥，同时可以得到氢气的质量是𝑦
通电
2𝐻2𝑂
36 4 32 𝑥 𝑦 100𝑘𝑔
36324
−
2𝐻2↑+𝑂2↑ =
100𝑘𝑔𝑥100𝑘𝑔𝑦
𝑥=112.5𝑘𝑔 𝑦=12.5𝑘𝑔
=32
答：消耗水的质量是112.5𝑘𝑔，同时得到氢气的质量是12.5𝑘𝑔。
利用方程式解题的一般步骤是：设、方、关、比、算、答，要注意：未知量后无单位，方程式书写正确，计算中已知量要带单位。
本题为根据化学方程式的基本计算，解答时要注意化学方程式的完整性以及计算结果的准确性。
31.答案：试管 长颈漏斗 2𝐻2𝑂2
𝑀𝑛𝑂2
−
2𝐻2𝑂+𝑂2↑ 能够控制反应的速率 𝐷 𝑔𝑓ℎ 没
有 𝐶𝑎𝐶𝑂3+2𝐻𝐶𝑙=𝐶𝑎𝐶𝑙2+𝐻2𝑂+𝐶𝑂2↑ 二氧化碳中含有少量氯化氢气体 𝑏 𝐵 ③ 解析：解：(1)①是试管；②是长颈漏斗；
(2)过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2𝐻2𝑂2
𝑀𝑛𝑂2
−
2𝐻2𝑂+𝑂2↑；装
置𝐴与装置𝐶比较，装置𝐴的优点是：能够控制反应的速率；氧气的密度比空气大且不易溶于水，要收集干燥的气体最好用向上排空气法，故选D；
(3)氧气不易溶于水，可用排水法测量生成氧气的体积，故整套实验装置接口的正确连接顺序为𝑏→𝑔𝑓ℎ；若𝐺装置中水不满，对测量氧气的体积没有影响；
(4)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：𝐶𝑎𝐶𝑂3+2𝐻𝐶𝑙=𝐶𝑎𝐶𝑙2+𝐻2𝑂+𝐶𝑂2↑；浓盐酸具有挥发性，生成的二氧化碳中会含有少量的氯化氢气体，将生成的气体通入澄清的石灰水中，会看不到浑浊现象；
(5)①𝑏.的条件是加热在实验室中容易达到，故选𝑏；
②氯化铵固体和生石灰粉末在加热条件下生成氨气，需要加热，所以选装置𝐵作发生装置； ③氨气的密度比空气小，应该短进长出，故气体从③通入。 故答案为：
(1)试管；长颈漏斗； (2)2𝐻2𝑂2
𝑀𝑛𝑂2
−
2𝐻2𝑂+𝑂2↑；能够控制反应的速率；𝐷；
(3)𝑔𝑓ℎ；没有；
(4)𝐶𝑎𝐶𝑂3+2𝐻𝐶𝑙=𝐶𝑎𝐶𝑙2+𝐻2𝑂+𝐶𝑂2↑；二氧化碳中含有少量氯化氢气体； (5)①𝑏； ②𝐵； ③③。
(1)根据实验室常用仪器的名称和用途进行分析；
(2)根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据装置的特点进行分析；根据气体的密度和水溶性以及特殊要求进行分析；
(3)根据排出水的体积就是生成氧气的体积进行分析；
(4)根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据浓盐酸具有挥发性进行分析； (5)①根据反应的条件是否容易达到进行分析； ②根据反应物的状态、反应发生需要的条件进行分析；
③根据氨气的密度和装置的特点进行分析。
本题主要考查仪器的用途、化学方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。
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