土木-土木工程材料教案2011

烟台大学土木工程学院

教 案

201*～201*学年第二学期

院教

研

系 室

土木工程学院

基础教研室 土木工程材料 **级土木工程

*** 讲 师

课 程 名 称 适用班级 主 讲 教 师 职

称

二○一一年十一月

首 页

课程名称 课程代码 课程类别 授课方式 总学时数 必修课 选修课 土木工程材料 592010021 授课对象 土**1-1~7 公共基础课（ ）；专业基础课（ √）；专业课（） 必修课（√ ）；限选课（ ）；任选课（ ） 考核方式 考试（√）；考查（ ） 学 分 数 2.5 课题讲授（√）；实践课（ ）； 实验课（√ ）；上机课（ ） 52 学时分配 课堂讲授 40 学时； 实践课 0 学时；实验课 12学时；上机课0学时。 序号 基 本 教 材 和 主 要 参 考 资 料 1 2 3 授课教师 授课时间 教材名称 土木工程材料 土木工程材料 土木工程材料 作者 苏达根 黄政宇 陈志源等 出版社 高教出版社 高教出版社 武汉理工大学出版社 出版时间 2003年 2002年 2009年 *** 职称 讲师 20 -20 学年第 学期 《土木工程材料（I）》为土木工程专业的专业基础课程，本课程主要学习常用建筑教学 目的 要求 材料的基本性质、主要结构材料建筑钢材、水泥混凝土的基本性质和应用、砌体材料的砌筑砂浆、砌块砖体的性质和应用、木材、塑料和常用功能材料的性质和应用等。并未后续材料的选择、优化设计和施工管理等打下基础。 第二章 建筑钢材 教学 重点 难点 第三章 无机胶凝材料 第四章 混凝土与砂浆 第九章 李清玉沥青混合料 注：表中（）选项请打“√” 课程教案

授课时间 授课方式 （请打√） 第 1周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 1 2 授课题目（教学章、节或主题）：绪论和第一章土木工程材料基本性质 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握材料的性质和指标 熟悉材料的结构和性质关系 了解材料发展历史和方向 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 重点：材料的性质和指标； 难点：材料的物理性质、力学性质； 教学基本内容： (一)绪论 1． 建筑材料的定义与分类。 2． 土木工程材料与建筑、结构及施工的关系。 3． 土木工程材料的发展概况与趋势。 4． 土木工程材料课程的内容及要求。 (二)材料的基本性质 1．材料组成、结构与构造。 2．材料物理性质。 3. 材料与水的性质。 教学方法及手段： 采用多媒体教学手段进行课堂教授，结合多媒体和图片，紧密联系现实问题，使学生形成感观上的认识，培养学习兴趣。 讨论、作业和思考题： 材料孔隙率对性质的影响； 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第 1周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 2 2 授课题目（教学章、节或主题）：第一章土木工程材料基本性质 第三章 无机胶凝材料 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握材料的性质和指标、石灰、石膏性质； 熟悉材料的结构和性质关系； 了解材料发展历史和方向 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 重点：材料的性质和指标、石灰、石膏性质； 难点：材料的物理性质、力学性质； 教学基本内容： 1．材料力学性质； 2．材料热工性质； 3. 材料弹性、塑性； 4. 材料脆性、韧性； 5. 材料硬度、耐磨性； 6. 材料的耐久性质。 7石灰、石膏 教学方法及手段： 采用多媒体教学手段进行课堂教授，结合多媒体和图片，紧密联系现实问题，使学生形成感观上的认识，培养学习兴趣。 讨论、作业和思考题： 材料耐久性； 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第 2 周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 3 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第三章 无机胶凝材料 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握气硬性胶凝材料的组成、性质，水泥生产、水化； 熟悉气硬性胶凝材料的应用； 了解气硬性胶凝材料的的共性。 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 1．本章的学习目标为掌握水泥、石灰、石膏、水玻璃的基本组成、基本原理与应用范围。了解其它气硬性胶凝材料的性能与应用。本章的重点和难点是水泥、石灰、石膏的性能和用途。 教学基本内容： 1．气硬性胶凝材料： (1)石膏的制备、凝结硬化过程、性质及用途，主要石膏制品及功能； (2)石灰的制备、凝结硬化过程、性质及用途； (3)水玻璃的制备、凝结硬化过程、机理、性质及用途。 2． 水泥的生产、水化。 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题(视学生的理解能力添加)： 气硬性胶凝材料的的共性和应用。 备注： 习题及作业 课程教案

授课时间 授课方式 （请打√） 第2 周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 4 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第三章 无机胶凝材料 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握常用水泥特点； 熟悉水泥水化过程； 了解水泥的水化产物； 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 水泥：本章的学习目标为掌握硅酸盐水泥的基本组成、基本原理与应用范围。了解其它水硬性胶凝材料及其它品种水泥的性能与应用。本章的重点和难点是硅酸盐水泥的组成和性能，及几种通用水泥的技术要求。 教学基本内容： 水泥： (1)硅酸盐水泥的基本组成与生产原理； (2)硅酸盐水泥的凝结硬化过程； (3)硅酸盐水泥的技术要求及其性能特点； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 1、水泥生产中为什么必须加入适量石膏？ 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第3 周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 5 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第三章 无机胶凝材料 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握常用水泥特点； 熟悉水泥水化过程； 了解水泥的水化产物； 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 水泥：本章的学习目标为掌握硅酸盐水泥的基本组成、基本原理与应用范围。了解其它水硬性胶凝材料及其它品种水泥的性能与应用。本章的重点和难点是硅酸盐水泥的组成和性能，及几种通用水泥的技术要求。 教学基本内容： 水泥： (1)掺混合材硅酸盐水泥的组成及性能特点； (2)其他水泥品种的组成及性能特点(包括铝酸盐水泥、硫铝酸盐水泥、道路水泥及其他特殊性能的水泥，自学)；(3)常用水泥的选用原则。 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 1、常用水泥的特性和应用。 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第 3 周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 6 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第四章 混凝土与砂浆 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握混凝土组成材料要求； 熟悉检测方法； 了解规范技术; 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 粗细集料、化学外加剂、矿物掺合料要求。 教学基本内容： 普通混凝土的组成材料： 4.1.1 水泥； 4.1.2集料； 4.1.3混凝土拌和及养护用水； 4.1.4混凝土外加剂； 4.1.5混凝土掺合料。 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 1. 砂的细度模数计算。 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第4周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 7 2 授课题目（教学章、节或主题）：第四章 混凝土与砂浆 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握混凝土和易性影响因素； 熟悉检测方法； 了解规范。 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 混凝土易性内容、检测方法、影响因素； 教学基本内容： 混凝土易性内容、检测方法、影响因素: 流动性； 粘聚性； 保水性； 坍落度法； 维勃稠度法； 坍落扩展度； 水泥用量； 单位用水量； 砂率； 外加剂等； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在

1页以内。

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课次 课时 安排 8 2 第4 周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 授课题目（教学章、节或主题）：第四章 混凝土与砂浆 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握混凝土混凝土强度影响因素； 熟悉检测方法； 了解规范。 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 混凝土强度内容、检测方法、影响因素； 教学基本内容： 混凝土强度内容、检测方法、影响因素： 立方体抗压强度； 强度等级； 轴心抗压强度； 抗折强度； 抗拉强度； 影响因素： 原材料因素； 生产工艺因素； 试验因素； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第5周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 9 2 授课题目（教学章、节或主题）：第四章 混凝土与砂浆 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握变形性； 熟悉变形意义； 了解质量控制； 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 变形及其影响因素、质量控制 教学基本内容： 混凝土变形内容； 化学减缩； 干缩湿胀； 热胀冷缩； 荷载下变形： 短期荷载下； 徐变； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 混凝土耐久性意义。 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内

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授课时间 授课方式 （请打√） 第5周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 10 2 授课题目（教学章、节或主题）：第四章 混凝土与砂浆 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握耐久性； 熟悉耐久性意义； 了解质量控制； 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 耐久性及其影响因素、质量控制 教学基本内容： 混凝土耐久性内容： 抗渗性； 抗冻性； 抗侵蚀性； 碳化； 碱骨料反应； 混凝土质量控制； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 混凝土耐久性意义。 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内

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授课时间 授课方式 （请打√） 第 6周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 11 2 授课题目（教学章、节或主题）：第四章 混凝土与砂浆 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握混凝土配合比设计方法； 熟悉配合比参数选择因素； 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 配合比设计方法； 教学基本内容： 配合比的目标； 配合比程序； 参数选择： 水灰比； 单位用水量； 水泥用量； 砂率； 重量法； 体积法； 配合比调试； 施工配合比； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 1. 配合比设计方法。 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第 6周 周 第 节 理论课（ ） 实验课（ ） 习题课（√ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 12 2 授课题目（教学章、节或主题）：第四章 混凝土与砂浆 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握混凝土配合比设计方法； 熟悉配合比参数选择因素； 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 配合比设计实例； 施工配合比； 含水率； 教学基本内容： 配合比的目标； 配合比程序； 参数选择： 水灰比； 单位用水量； 水泥用量； 砂率； 重量法； 体积法； 配合比调试； 施工配合比； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 2. 配合比设计方法。 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在

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授课时间 授课方式 （请打√） 第 7周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 13 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第四章 混凝土与砂浆 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握建筑砂浆的性质和影响因素； 熟悉砂浆组成材料与要求； 了解砂浆的应用； 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 砂浆和易性的影响因素和检测方法； 砂浆强度； 教学基本内容： 砌筑砂浆的性质和检测方法； 流动性：沉入度； 保水性：分层度； 强度等级： 吸水基层； 不吸水基层； 抹面砂浆的性质与应用； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第 7周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 14 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第五章 墙体材料 第二章 建筑钢材 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握主要墙体材料分类； 熟悉墙体材料的性质； 了解墙体材料的应用。 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 烧结空心砖、多孔砖； 加气混凝土砌块； 砌筑石材； 教学基本内容： 砖、砌块、板材； 烧结多孔砖； 烧结空心砖； 蒸压灰砂砖； 加气混凝土砌块； 轻集料混凝土砌块； 混凝土空心小型砌块； 砌筑石材； 建筑钢材概念、分类； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第 8周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 15 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第二章 建筑钢材 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握钢材的性质、冷加工、防腐、防火； 熟悉钢材选用。 了解钢材的应用。 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 钢材拉伸性能、疲劳强度、焊接性能； 教学基本内容： 钢材的性能； 钢材性能： 拉伸； 冲击韧性； 疲劳强度； 工艺性能； 钢材冷加工； 钢材时效强化： 人工时效； 自然时效； 钢材热加工； 钢材的腐蚀： 化学腐蚀； 电化学腐蚀； 混凝土内钢筋腐蚀； 防火；钢材的应用； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第8周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 16 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第六章 沥青和沥青混合料 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握石油沥青性质； 熟悉石油沥青改性； 了解石油沥青制品； 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 石油沥青性质和技术要求； 教学基本内容： 1．沥青的基本组分与结构。 2．沥青的主要技术性质与测定方法。 粘性； 延性； 温度敏感性； 耐久性； 粘附性； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第9周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 17 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第六章 沥青和沥青混合料 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握石油沥青改性； 熟悉石油沥青掺配； 了解石油沥青制品； 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 石油沥青性质和技术要求； 教学基本内容： 1．改性沥青及主要沥青制品与用途。 沥青的掺配； 沥青的改性； 2. 石油沥青制品 冷底子油； 沥青胶； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第9周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 18 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第六章 沥青和沥青混合料 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握沥青混合料组成、结构； 熟悉沥青混合料性质； 了解沥青混合料检测方法； 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 沥青混合料性质和技术要求； 教学基本内容： 沥青混合料的性质； 沥青混合料的结构形式； 主要原材料； 高温稳定性； 低温抗裂性； 耐久性； 施工性； 耐水性； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第10周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 19 2 授课题目（教学章、节或主题）：第七章 合成高分子材料 第八章 木材 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握合成高分子性能特点，木材性能； 熟悉合成高分子材料的分子特征； 了解高分子材料应用； 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 合成高分子材料的性能； 教学基本内容： 合成高分子材料的基本组成，分类； 常用合成高分子材料； 木材的构造与分类； 木材的力学及物理性能； 木材的防腐和防火处理； 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。

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授课时间 授课方式 （请打√） 第10周 周 第 节 理论课（√） 实验课（ ） 习题课（ ） 实践课（ ） 上机课（ ） 其他（ ） 课次 课时 安排 20 2 授课题目（教学章、节或主题）： 第九章 建筑功能材料 结课 教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）： 掌握防水材料分类和性质\\吸声、装饰材料分类和性质； 熟悉常用防水材料； 了解防水材料应用； 教学内容（注明：重点、难点及疑点）： 防水材料分类和性质； 教学基本内容： 1．防水材料 (1)防水材料的分类与组成。 (2)各类防水材料的性能特点与选用要领绝热材料 2 ．绝热材料 (1)绝热材料的性能要求。 (2)绝热材料的构造特点及分类。 (3)绝热材料的使用要点。 1．吸声材料 (1)吸声材料的性能要求。 (2)吸声材料的构造特点及分类。 (3)吸声材料的使用要点。 2.装饰材料 (1)装饰材料的基本要求。 (2)常用装饰材料的分类与适用范围。 教学方法及手段： 以多媒体和图片为主，结板书合，使学生形成感观上的认识。 讨论、作业和思考题： 备注： 注：课程教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份；重复班授课可不另填写教案，尽量控制在1页以内。