《丰收锣鼓》教学反思
通过学习，同学们了解了中国民族乐器的分类，感受到了中国民族乐器丰富的表现力，在聆听、分析《丰收锣鼓》作品结构时，学生还不能准确地把握作品结构，这就需要教师的引导与帮助，本节课我运用了聆听、律动、演奏、模唱等多种形式的音乐活动，充分调动了学生学习音乐的积极性，学生能够通过体验、感受、描述不同乐段的音乐形象，较好的完成了本节课的重难点。但本节课也有很多不足之处，在学生回答问题时，应该在小组讨论的基础上进行，这样不仅能提高发言的质量，更重要的是能使每位学生都能把自己的感受说出来，只有每位学生都感受到了自己存在的价值，在以后的学习中他才会去积极参与、认真思考，充分发表自己的意见，教学效果会更好。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容
Copyright © 2019- hids.cn 版权所有 赣ICP备2024042780号-1
违法及侵权请联系：TEL:199 1889 7713 E-MAIL:2724546146@qq.com
本站由北京市万商天勤律师事务所王兴未律师提供法律服务