高中班级自主管理方案-1

2..发挥团支书的重要作用

团支书在班里有着举足轻重的地位，他的任务是管理的日常行为。现在，每一个班基本上都有一半的人是，所以团支书的责任就是管理好这一半的人。但是在我校目前来看，团支书就像老师的“传声器”一样，只是给自己班里的做传声的。没有很好的发挥团支书应该要做到的职能。

现在我校一般来说，平均一个班就有差不多一半的人是，如果团支书能发挥作用，那么，又多了一个很好的帮手来管理班级了。如何选择一个称职的团支书呢？

现代社会是民主社会，在选择团支书的时候也会用到选举制。但是，选上了也未必是一定能长期担任。团支书的产生方式是先由自己报名，然后再来投票。投票后选出三个人来做团支书，这三个人中，得票最多的人就先担任团支书这一职。任期为一个月，然后轮着下一个做一个月，最后到最后一个也做一个月。到了此三人都任期满了之后，就由老师来决定这三人谁有资格做，但是学生可以反对并说明理由。老师也同样要说明选择此人担任团支书的理由。尽量做到公平公正，大公无私。

三、班级文化建设设计

著名教育家魏书生说过：“班级就像一个大家庭，同学如兄弟姐妹般互相关心鼓舞着照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个大家庭走向社会。”一个班级，要营造一种温馨和谐，充满文化气息的氛围，学生在这种氛围中成长。班级文化可分为物质文化和班级精神文化，以下是我们班级文化建设的方案。

（一）班级物质文化的建设

班级物质文化建设主要是指教室环境建设。例如：在教室左右墙壁的空白处张贴一些有关学习上、生活上的名言警句或温馨提示，如：“生我者父母，知我者鲍子也”、“学而时习之，不亦乐乎”、“勤复习，记得久”、“健康是人生第一财富”等。渲染营造学习氛围。在教室的靠墙的角落设置图书角。图书角的名字可以取得个性化一点，使人一看便记得，如：“书中游”、“书中的秘密”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等名言警句。教室后面墙报的两侧可不定时张贴一些有关学习的知识，激发学生的上进心，使他们处处感到学习的氛围。而卫生工具就一定要摆放整齐，这样会使同学有一个干净、清洁的地方学习，使同学学习更加舒服。另一方面，饮水机的摆放则属于教室功能型的区域，并且要注意时刻保持整洁。但这仍不足够，为增添一些情趣可在教室后方养些花花草草，在讲台上适当地摆放鲜花，这即可令上课时优点赏心悦目的感觉，又可增加温馨感以及培养学生的爱心。

当然，教室的布置并不是固定不变的，随着时间，节日的变化环境布置。若有条件的情况下，学生们还可以自己亲自动手设计美化教室。如：在圣诞节来临之际，可购买圣诞装饰品适当装饰教室，营造出节日气氛；又或者在国庆节、教师节等节日也可以，还可以举办一些节日party，玩一些小游戏，如：安排个别同学表演小品，师生之间进行互动等。这既可促进师生间的感情，又可达到美化教室环境的目的。

（二）班级精神文化的建设

班级的精神文化是班级文化的核心与灵魂。每一个班级都是由不同性格的同学所组成的。所以，每个班级必定会有一些独特的地方。