２０１５年第１８期 经济研究导刊 Ｎｏ．１８，２０１５ 总第２７２期 ＥＣＯＮＯＭＩＣ ＲＥＳＥＡＲＣＨ ＧＵＩＤＥ Ｓｅｆｉａｌ Ｎｏ．２７２ 国内外职业教育发展状况 李运丽 （黄河科技学院，郑州４５０００６） 摘 要：职业教育亦称职业技术教育，是国民教育体系中四大教育模块之一，具有重要的战略地位。世界各国对职 业教育的重视程度、发展职业教育的等各不相同，导致各国职业教育的发展状况各不相同。 关键词：职业教育；改革；重点 中图分类号：Ｇ７１０ 文献标志码：Ａ 文章编号：１６７３—２９１Ｘ（２０１５）１８—０２７７－０２ 职业教育亦称职业技术教育，是指为使受教育者获得某 工作的流水线全部接触到，学习到。而且，学院也会给学生安 种职业技能或职业知识、形成良好的职业道德，从而满足从 排带薪实习，一般实习期为２—４个月。学院本身就是人才加 事一定社会生产劳动的需要而开展的一种教育活动。职业教 工厂，输出的毕业生可以直接胜任工作岗位。 育与普通教育相比，职业教育具有偏技能、动手能力强的特征。 另外，新加坡的理工学院也比较侧重于职业教育，完全 一、职业教育的地位 根据市场导向办学，但水准相比国内的高职教育来讲要高出 很多。新加坡的职业教育很重要的一个特点就是企业老总、 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成 参与到校董事会，这样就会把最新的职业需求情况 部分，是广大青年打开通向成功成才大门的重要途径，肩负 直接传达给学校，学校就会根据国家整体的人才需求和企业 着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职 对人才的需求及时调整专业设置。像淡马溪圣陶沙旅游学院 责。正如教育部周济所说：“职业教育事业的发展为经济 就是个很好的例证，到２００８年新加坡对于旅游、酒店管理的 发展做出了贡献，为促进就业做出了贡献，为社会和谐做出 人才需求缺口将达３５ ０００人，企业就与学院立即着手来成立 了贡献。”抓好职业教育工作，既是教育改革的战略性问题， 专门的学院培养人才，反应相当迅速。 又是重大的经济和民生问题，必须摆在更加突出的战略位 在新加坡，物流、旅游、酒店管理、电子、证券、金融等行 置，作为深化教育领域综合改革的战略突破口和转方式、调结 业是就业的大热门，也成为学生选择职业教育的首选专业。 构、惠民生的战略支点，推动职业教育与经济社会同步发展。 （二）我国职业教育现状 二、国内外职业教育概况 在我国党和国家高度职业教育，多次提出要把职 业教育当作今后教育的工作重点来抓。２００５年１０月２８日， （一）国外职业教育简况 下发了《关于大力发展职业教育的决定》，该决定提 １．在加拿大，职业教育的专业是可以换的，如果你学了一 出，要“以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的 段时间，感觉这个专业并不适合你，你可以申请转学别的专 高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才”。 业，一些课程的学分也可以转。转换专业的手续和程序很简 自“十一五”规划纲要实施以来，在和各地的关注推 单，给学生很大的选择空间。这应该是我国职业教育可以积 动下，我国职业教育体系不断完善，办学模式不断创新。招生 极探索学习的人才培养模式。 规模和毕业生就业率再上新台阶，驶上了发展“快车道”。 加拿大多伦多理工学院新推出研究生文凭课程，置了像 据统计，２００５年全国仅有中等职业学校１１ ６１１所，当年 电脑工程技术、电脑系统技术、影视与动画艺术、房地产经营 招生５３７．２９万人，在校学生１ ３２４．７４万人。经过三年发展， 与管理、卫生保健管理等一些实用性很强的专业，可以满足 ２００８年全国中等职业学校共有１４ ７６７所，招生规模达８１０ 一些自考、成教本科生的求学需求。 万人，在校生达２ ０５６万人。中等职业教育与普通高中教育招 ２．新加坡：企业老总参与校董事会。新加坡某教育集团负 生规模已大体相当。 责人接受采访时谈到，新加坡职业教育学院是专门培养职业 ２０１２年６月１１日，新闻办公室发布《国家行 人才的摇篮，专业设置非常齐全，而且学校就像一个复合型 动计划（２０１２－－２０１５年）》，其间我国将大力发展职业教育。保 的大工厂，试验设备相当完善，学生在学校就可以把将来要 持中等职业教育和普通高中招生规模大体相（下转３０４页） 收稿日期：２０１５—０３—１８ 作者简介：李运丽（１９７９一），女，河南郑州人，学士，从事大学生管理研究。 ２７７・－—— 优势的同时，还需要在以下几个方面做出努力： 总体规模和发展情况，但是环境技术产业贸易的具体情况相 １．增加环境技术产品领域的研发投入。技术是环境技术 关部门并不是非常了解，这给环境技术产业结构的宏观 产业发展的内在动力。因此，应加强和企业及其他科研 造成了一定的影响。因此，建议我国也应尽快建立符合国家 机构的合作，补贴企业进行合理的环境产品开发投人，以企 利益和国际标准的环境技术产品和服务清单，开发环境产业 业投入为主，成果归企业所有，从而促进全社会对环境技术 数据库及决策支持平台，对环境技术产业进行宏观，以辅 开发的投入和成果的应用。另外，应该看到我国的环境技术 助《“十二五”节能环保产业发展规划》。 与国外有较大差距，所以有必要适当引进一些关键性的环境 ３．在环境技术领域加强与先进国家的广泛合作。在环 技术，在此基础上进行改良，形成自己的比较优势。使该技术 境技术领域，应加强与世界上环境技术产业较为发达 得到较大范围的应用和推广。 的国家之间的多角度、多层次的合作，应充分利用中外合 ２．加强对环境技术产业的宏观。美国、日本等发达国 作平台。这样做有利于我们学习发达国家先进的环境技术 家和经济组织如经济合作与发展组织等对环境技术产品都 管理经验，学习世界上最佳的环境技术、先进的管理、 有详细的清单，可以对环境技术产品进行有效的管理和调 成熟的技术评估体系，使我国的环境技术管理体系更具 控。我国从２０世纪８０年始，对环境技术产业进行了５ 实效性和科学性，从而提高中国环境技术产业在国际上的 次大型统计调查，这些调查基本反映了我国环境技术产业的 竞争力。 参考文献： 【１］刘林奇．对外贸易与环境问题关系研究综述【Ｊ］．经济师，２００８，（６）：３４～３６． 【２】宁学敏．我国碳排放与出＂Ｃ／贸易的相关关系研究ｆＪ］．生态经济，２００９，（１１）：５１—５４． 【３】王晓宁．我国国际贸易与环境问题的冲突与协调［Ｊ１．知识经济，２００８，（２）：５５—５７． ［４１陈刚冲美环境技术产品贸易分析［Ｊ１．环境保护，２０１３，（９）：７５—７６． ［５］龚清华．环境产品贸易自由化的作用及路径分析ｆＪ１．市场营销与技术，２０１３，（１）：７９—８１ ［责任编辑王玉妹】 ．－●●‘・．．・・●・・．．－．●‘・．．・・●‘・．．．●●●・．．＿．●・．－＿＿＿●・．‘－＇・●・・…・●・．●・．●・・…・●・．．．・・－．．・．．・－●・…．・●・・…・●－．． ・・●・…．・●＿・…．．・．“・・●・…．・●・・…・●・．．．・・●・… ・●・・．．＿＿●・．．．．・●＿ ＿＇・．．。ｒ．．－１．’・．．＿●●＿－．．， （上接２７７页）当；扶持建设紧贴产业需求、校企深度融合的 质量年报制度，形成国家、省、校三级发布体系，接受社会监督。 专业，建设既有基础理论知识和教学能力，又有实践经验和 职业院校整体办学条件逐步改善。推进建立生均拨款标 技能的师资队伍；逐步实行免费中等职业教育。 准，健全投入长效机制；央财投入７８亿支持４ ５５６个实训基 ２０１４年是职业教育具有里程碑意义的一年。召开 地建设；三年培训３０万骨干教师；央财投入３亿支持国家职 新世纪以来第三次全国职教会，习总做出重要指示，李克 业教育专业教学资源库建设，提升职业教育信息化应用能 强接见会议代表并发表重要讲话，印发关于加快 力和水平。 发展现代职业教育的决定。至此，职业教育进入新的黄金时期。 产教融合校企合作机制逐步完善。近年开展６Ｏ余次产 对于校企合作的推进问题，他表示，教育部正在研究制 教对话，出台５个行业职教专项。组建５９个行业职业教 定促进校企合作有关激励，健全补贴、购买服务、基 育教学指导委员会，成立校企合作联盟，建设职教集团。开展 金奖励、捐资激励等制度，鼓励行业企业通过独资、合资、合 “招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制试 。 作等形式举办或参与举办职教。以促进校企合作，提高企业 国家资助受益面不断扩大。中职免学费覆盖近９０％ 积极性。 学生，助学金覆盖近４０％学生，标准从每生每年１ ５００元提 近年来，在职教改革发展进展方面，职普大体相当格局 高到２ ０００元。高职奖学金覆盖近３０％的学生，助学金覆盖 基本形成，年均培养千万技术技能人才；产教融合校企合作机 ２５％以上的学生，助学贷款标准从６ ０００元提高到８ ０００元。 制不断健全；基本制度和条件保障更加完善；人才培养质量 总之，各国对职业教育的重视程度、发展职业教育的政 不断提高，新兴行业一线新增从业人员，职校毕业生占七成以上。 策等各不相同，导致各国职业教育的发展状况各不相同。我 高职内涵建设进展方面，央财投入４４亿建２００所国家 国职业教育虽然近年来取得了显著发展，但与其他国家相 示范骨干院校；投入２０亿支持９７７校１ ８１６个专业建设；建设 比，仍然存在不小差距，需要借鉴他国发展职业教育的先进 数据采集与管理平台，实现人才培养过程监控与管理；完善 经验，更好地促进我国职业的发展。 参考文献： …黄杰东．我国高等职业教育体系存在的主要ｆ－－Ｉ题之思考【Ｊ］．四川职业技术学院学报，２０１１，（２Ｏ）． 【２】李益生＿我国高等职业教育发展的定位及发展趋势ｆＪ］．教育探索，２００７，（７）． ［３］李林会，李琳．高职院校以就业为导向的课程设置问题的研究【Ｊ１．中国成人教育，２００９，（５）． 【４］李国强，金环．我国中职教育发展中存在的问题及对策探讨ｆＪ］＿中等职业教育：理论，２００９，（３）． 【… ５】曾朝芬．就业压力与职业教育的可持续发展【‘‘Ｊ］ ．生态经济：学术版，２００９，（２）． 【责任编辑王玉妹】
