各位尊敬的老师、亲爱的同学:
大家好!
在这960万平方公里的土地上,哪个不知道这位英雄的英名!他的名字就叫——雷锋。雷锋叔叔一生助人为乐,为人民服务,但却毫不利己。有这样一句话来赞美他:雷锋出差一千里,好事做了一火车!这就是雷锋,他“偷”着为战友的亲人寄钱,为灾区人民寄上他几年来的全部积蓄。有人说他是“傻子”,但雷锋却说他甘愿做的“傻子”,这就是雷锋。雷锋他大公无私,乐于奉献的事迹还真是太多了。
如今,雷锋在感化着我们。雷锋已经离开我们有40多年了,可是他的却与时俱进,永远绽放着无限耀眼的光芒。老师,他们夜以继日的工作,不知批改过多少作业,不知为了多少人熬夜操心,不知为了多少人双手“吸入”粉笔灰。在他们孜孜不倦的教导下,我们懂得了怎样做一个有抱负的人,一个高尚的人,一个有道德有益于人民的人。在他们无私的教导下,不知有多少人走上了成功的道路。每一位老师,他们都热爱自己的工作,付出了自己的全部,回报的.也是别人的快乐。老师,他们正如一支蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人,成为了每一个学生通往成功道路上的一盏明灯。
雷锋他曾说过这样一句话:人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!同学们,让我们一起记住他,他我们一起记住这句话吧!
让我们像雷锋那样,在平凡的生活中,干出一番不平凡的事吧!
各位尊敬的老师、亲爱的同学:
大家好!
50年前,“雷锋”还只是一个普普通通的人民战士的名字。50年来,“雷锋”一次次被时代解读,一次次被赋予新的意义,他被当作助人为乐的象征,被人们纪念和学习。50年后的今天,雷锋尤在。
雷锋把人生的目标确定为做一个高尚、有价值和对人民有用的人。雷锋把人生价值和个人幸福与社会主义事业需要结合起来,找到了人为什么生活和怎样生活的价值标准,并将其升华为一种道德自觉和道德需要。在工作上,雷锋干一行,爱一行,钻一行,他每干一行,把实现人生价值的起点定在经历的一切平凡的'岗位上,不好高骛远,不见异思迁。实践证明,事业的成败、人生的价值不在于干了什么,而是怎样去干。雷锋不平凡的一生启发我们去思考人生的意义在哪里,生命的价值是什么,怎样才能获得真正的幸福。
雷锋,被不同的时代赋予了不同的意义。
60年代,雷锋等于真善美,在那个吃不饱穿不暖的社会,雷锋体现了人性,体现了温情。
70年代,雷锋等于爱憎分明。在阶级斗争的年代,雷锋依然存在。
80年代的雷锋,雷锋又叫做大公无私。人们生活开始改善,一方有难,八方支援。
90年代,雷锋叫做助人为乐。98年的天灾罹难,让雷锋也如卸了闸的洪水一般,满满的浇灌了每一颗受伤了的心。
各位尊敬的老师、亲爱的同学:
大家好!
早春三月,春暖花开。但我们的心情却是沉重的,因为,在1962年的这一月里,一位主义战士,全心全意为人民服务的战士牺牲了,他就是雷锋!
自从向全国人民发出“ 向雷锋同志学习 ”的`号召后,全国各地涌现出无数学雷锋的先进代表,他们中有的舍身救人,有为保卫集体财产而不怕牺牲,有的身残志坚、刻苦学习……雷锋成为我们民族的瑰宝,它激励和鼓舞着亿万炎黄子孙为建设伟大的祖国而辛勤工作。
三月以来,我们学校也掀起了学雷锋的热潮。在这个月的活动中,同学们严格按照有关要求,创新性地开展了学雷锋活动,内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。我们创作了学雷锋黑板报,开展了学雷锋主题班会。大家也积极争做活雷锋:当同学有困难的时候,大家伸出援助之手;地上的果皮纸屑,总有人去悄悄地捡起;教室里的喇叭坏了,大家也争先恐后地去修理;同学感到不舒服,很多同学都跑过去嘘寒问暖……我也尽自己的力量去帮助、关心他人,谁有学习上的困难,我会耐心地为他讲解,谁丢了铅笔橡皮,我会毫不吝啬地借给他……学校里如此,生活中也是如此。给老人让座,扶老人上楼,让老人先上车,我都一一能做到。我也很荣幸地被同学评为小小活雷锋。
三月即将过去,但学习雷锋的活动不会从此结束,我们不管在何时何地,都要以雷锋为鼓舞,帮助、关心人们,让世界布满无数个“活雷锋”吧!
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