学期教学工作总结范文

　　这学年留在高三年级继续教高三数学，身为第一线从事多年高中数学教学的我，从课改理念的学习，到深入课堂进行课改教学，从中受益匪浅，可以说“在数学教学中有得也有失。下面我从得与失两方面来进行教学反思如下：

　　成功的经验

　　1、教学中能从学生的生活实际出发，让学生感悟到数学学习的意义与价值。由于传统的数学教学过分注重机械的技能训练与抽象的逻辑推理，而忽视与生活实际的联系，以致于使许多学生对数学产生了枯燥无用、神秘难懂的印象，从而丧失学习的兴趣和动力。而我是一名课改教师通过学习和实践，基本上能摒弃过去“斩头去尾烧中段”的做法，课堂教学中努力做到从生活中导入，在生活中学习，到生活中运用。如：我在复习等比数列一课时，不再像传统教学那样采取直接从概念导入，而是提前让学生进行课前预习有关细胞若干次以后的细胞总数问题，探索，由此知道细胞在整个过程中不断增加个数，而这一问题可以由等比数列来处理，再让学生验证自己估计的是否准确。让学生在活动中悟出等比数列数学模型与实际的细胞问题的关系，加深了等比数列概念的理解。在复习的过程中学生更明白了等比数列的重要性，增强了学习的内在动力。

　　2、运用新教学理念改善了学生的学习方式，提升了学生学习的水平。通过学习新课标、新的教学理念我意识到：“学习方式不仅能形成一个人的思维方式，而且能影响一个人的生活方式成就一人的事业。传统课堂一味地采用灌输和强化训练的方式进行教学，这样，学生是踏着别人踩出来的路走，而新的学习是要学生自己去找路走。在课堂教学中我不仅能关注让学生获取知识，同时关注学生获得这些知识的过程，让学生在获取知识的过程中提升学习水平和能力。

　　存在问题

　　一是组织学习活动还不够到位。由于组织引导不到位，学生人数过多，学生在学习活动中参与面不是很广，往往让少数学生参与，而大部分学生成为“旁观者”。

　　二是关注弱势群体不够，课堂上经常会看到这样的情况：有部分学生能积极参与举手发言，能与同伴进行合作与交流、能热情地投入到自主探索之中，是课堂舞台的主角，给课堂教学带来生机与活力，但细细观察会看到，在这热闹的背后又隐藏着许多被遗忘的角落，总有一部分学生在成为观众和听众，久而久之形成“问题学生”是必然的。

　　根据两点所想到的：要想改变上面的状况，我认为，首先要深入学习《数学课程标准》并进行理论联系教学实践的深入思考与研究。教学中设计的学习活动一方面要具有一定的现实性、挑战性;而应该设计具有层次性和开放性的活动，使得各个层次的学生都有事可做，有事可想，都有收获，都有体验。再次在教学中我们不能纯粹追求活动数量的多少，而应以追求活动的质量为手段，这样才可以保证各个学习活动都有充分的时间与空间。还可以确定不同层次的教学目标。力争做到“好生吃得饱、后进生吃得了”，可提供各种层次的弹性练习，让不同层次的学生进行选择、实践和解决。

学期教学工作总结范文

　　忙碌而充实的一学期在转眼间已经接近了尾声。本学期，社团联合会在院团委的悉心指导下，充分发挥在学生社团中的核心作用，着力在社联组织建设上下功夫，支持并帮助各学生社团开展各种思想性、学术性、创造性、趣味性、益智性、服务性的活动，更好地繁荣校园文化，丰富同学们的课余生活，基本完成学校交办的各项工作任务。总体来说，本学期我校社团发展态势良好。现将本学期的工作总结如下：

　　一、工作汇报

　　(一)、社联内部组织机构调整，进一步完善了各部门职能

　　在本学期初，社联首先完成了自身内部的组织机构调整。组织策划部、信息部、资料部、财务部、宣传部，各个部门根据社团活动的发展和需要，在原有职能的基础上添加了许多新的工作任务，将部门职能进一步细化，便利了社联工作的运行及社团活动的开展;规范了活动举办流程。

　　(二)、加强社团建设，规范管理

　　学生社团是学校文化的重要载体，是第二课堂的主要组成部分。所以，学校社团的建设情况既反应了学校精神文明的面貌，也反映了当今大学生的时代风貌。多渠道多方位地扩大学生社团的发挥阵地，一方面充分发挥了学生的积极性，让他们积极参加校园文化活动，找到自我、确立自信、发展自身;另一方面也弥补了课堂教学的不足，优化了知识结构;既有利于促进学生对社会的认识和了解，也陶冶情操，提高了综合素质。

　　(三)、积极拓展外部空间，展示社团风采

　　为紧跟社团的发展需求，实现社联服务社团的宗旨，我们明确“两个基础”的基本定位，即“社联以社团为基础，社团以会员为基础”，树立服务意识，千方百计为社团发展争取资源，积极拓展外部空间，展示社团风采，大力打造理工社团活动品牌。社联以“社团文化艺术节”为中心，办好各项学生社团活动。今年的第三届社团文化艺术节历时一个多月，参加社团21个，参加人数占全院人数的80%，大小活动包括技能类、语言类、学术类、文娱类、体育类等20余个，技能类有电子科技协会的“第七届电子知识综合竞赛”，书法协会的“第三届书法交流会”;语言类有演讲协会的“纪念运动90周年主题演讲比赛”和“纪念运动90周年大会”，英语角协会的“英语综合能力竞赛”，书友协会的“‘理工杯’书籍文化知识竞赛”;学术类有创业协会的“模拟招聘大赛”，市场经济协会的“第二届大学生消费节”;文娱类有棋艺协会的棋艺大赛，健美操协会和交谊舞协会的舞会;体育类有羽毛球、乒乓球协会的擂台赛，球类协会联合举办的三人球赛等。

　　二、总结经验

　　社联自建立以来，以“自我管理、自我教育、自我服务”为指导思想，以“服务、管理、指导”为工作方针，以“培育一流社团，打造精品校园文化”为根本宗旨，以“服务协会成员”为根本目的。繁荣校园文化，推进素质拓展，在维护社团活动的正常秩序的前提下，尽可能的为社团服务。在过去一年里取得了可喜可贺的成绩，活跃了校园气氛，繁荣了校园文化，影响力扩大到校内外。但社联仍然是一个新生组织，随着学校的不断发展，随着社会进步，学生对活动和组织会提出更高的要求，我们的组织管理和活动开展面临很大的挑战。我院社团联合会在不断完善的工作中以形成自己的一套完整的工作制度。全面继承校园文化精神，结合我校实际，将规范化，精品化的社团推向新的发展阶段。在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足：

　　(一)没有发挥好社联的服务功能

　　服务社团是社团联合会的首要职能，管理社团是社团联合会的必要职能。这两个职能应该相辅相成，缺一不可。之前，我们在日常工作中或多或少的存在“重管理，轻服务”的思想，在一定程度上了社团的发展，为社联与社团的有效沟通制造了障碍。

　　(二)制度建设没有与有效执行很好的结合

　　自社联成立以来，我们相继制定了《湖南理工职业技术学院大学生社团管理条例》、《社团考评办法》等各项社团管理办法，内容涉及日常管理、活动申报、经费使用、社团换届、社团考评等各方面。但工作中仍有许多问题存在，其根本原因是过去我们在执行过程中随意性太大，没有将书面的管理条例转化到现实工作中，另外，许多规章制度的现实适应性和实际操作性不强，使得许多好的制度成为空谈。

　　(三)部分社团发展思路单一，活动缺乏创新社团活动普遍存在“场地有限”的问题，我们的社团存在发展思路单一，活动呈现出社团活动怪圈现象：开会、讲座、舞会、看电影之类的。没有将社团活动与会员发展的需求结合起来，没有将社团活动与校园文化建设的需求结合起来。只讲活动，不求发展，造成社团会员大量流失，社团活动举步维艰。

　　三、展望未来

　　1、要实现社联的组织健全化、制度完善化、工作规范化，活动流程化;

　　2、进一步提升网络、媒体和公关作用，推动与其他高校交流合作;

　　3、要实现社团组织完善，为会员的成长成才提供深层次、高质量的服务;大学是培养人才的高级学府，良好的校园文化环境是人才塑造的重要条件之一为。为了培养自身能力、方便今后更好的走进社会融入社会，我们更应该主动的创造机会，主动的适应环境，从创建优秀组织开始,，拥有自己的开创天地。河北大学社团联合会将继续本着服务社团的宗旨，帮助广大同学丰富自身精神世界、提高文化道德修养，筑建未来成功阶梯。

学期教学工作总结范文

　　教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

　　作为教初二历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

　　通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。

　　在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!