造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八:“其用意,其造句,均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四:“造句也共同斟酌,由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、真是耳闻不如目见。今年去乡下探亲,才发现我国农村变化有多大。
2、但我可以举个自己耳闻目见的例子。
3、目见百步之外,不能处自见其睫。
4、不曾,今日若不是目见耳闻,某根本不知关君侯还有一子。
5、耳闻之不如目见之,目见之不如足践之,足践之不如手辨之。
6、文丰耳闻目见,都是全躯避难之徒,长叹一声,顺着花荫走去。
7、《世说新语》载司马昭几岁时就语出惊人,说“日近长安远”,因为“举目见日不见长安”。
8、冀州这几个月的动静可以说的闹得人尽皆知,即便沉迷于酒色的纣王帝辛,也都耳闻目见。
9、仁慈的上帝赐给我们两耳和双眼,为的是世上发生的一切,我们应该耳闻目见。
10、事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?苏轼。
11、汝既为谄谀之臣,只可潜身缩首,苟图衣食;安敢在行伍之前,妄称天数耶!皓首匹夫!苍髯老贼!汝即日将归于九泉之下,何面目见二十四帝乎!
12、悟非大师听了以后,再也坐不住了,过了年之后,便到了清河,细细察访,耳闻目见之下,这才相信,西门庆苦海回头,却是个真心的。
13、不过,事发地点是客栈大厅,当时有很多人耳闻目见。
14、忘恩背义之贼,有何面目见天下人乎!
15、听其弦外之音这三长老仿佛已经到来多时,把自己的所作所为全部耳闻目见了去。
16、当然,“耳闻不如目见”这句话的原意是指间接经验不如直接经验那样可靠,这是完全正确的。
17、目见百步之外,不能自见其眦。
18、耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。
19、耳闻不如目见,目见不如足践。
20、不是编的,那是我耳闻目见甚至亲历亲为的一段经历,关于一个人的命运,或者,关于他的爱情。
21、失望之余,海晨也盯着廖东风的脸,而廖东风却没有察觉,海晨从他的面部表情可以知道他没有扯谎,只是没有目见耳闻,一面之词好像站不住脚。
22、既然是奖励,那必然是好东西,可以暂时不用去想它,如果真按照那个洛凌天子爵的话来说,剧情结束自己回到新世界便可以知道这一切,毕竟,耳闻不如目见。
23、十四年来的耳闻目见,昊元知道自己所在的这片名为强者,并且隔着大海的另外一边,还有一处名为适者的存在。
24、首个苯丙酮尿症救助项目见成效本报讯“苯丙酮尿症患儿特殊奶粉补助项目”中期总结会,日前在北京召开。
25、心中横亘着一些人和事,那是我从记事起就断断续续地从目见耳闻中拼凑出来的。
26、李阡陌听他讲完这些奇异事情,不禁咋舌惊叹,直赞白目见识广博,白目心性憨直,被他这一夸便咧嘴笑个不停。
27、令郎年将满二十,颇得圣意,武艺如何阁下想必也是耳闻目见。
28、纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?项羽。
29、认识来源于认识主体的目见耳闻。
30、这位想必就是云梦国的齐宗师吧,果然器宇不凡,耳闻不如目见。
31、官虽目见耳闻,不啻司空见惯,置诸不理,盖修路之政久废矣。
32、秦梦瑶听凌月华说起陈煦接骨的手法,不过耳闻不如目见,此时一见,她叹为观止。
33、仓廒护卫的头目见到再福贵,上前揪住他的衣领说真看不出你还是个偷粮的贼,快跟我们去一趟督管衙门。
34、耳闻不如目见,你最好下去亲自看看。
35、人就是这样,那事情是存在的,但我没有耳闻目见,很多时候就当它不存在。
36、虞姬自刎,项羽杀出重围,迷路,至乌江,感到无面目见江东父老,自刎江边!
37、我迷失了方向,我被逼用假面目见人。
38、皓首匹夫!苍髯老贼!汝即日将归于九泉之下,何面目见二十四帝乎!老贼速退!可教反臣与吾共决胜负!罗贯中。
39、天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?项羽。
40、南朝宋刘义庆《世说新语》载,司马绍几岁时就语出惊人,曰“日近长安远”,因为“举目见日,不见长安”。
41、耳闻不如目见,吾曹目见,何可共辨!
42、因他父兄都是个大才子,朝谈夕讲,无非子史经书,目见耳闻,不少诗词歌赋……
43、因为他们的这种盲目见异思迁的思想,窒息了自己智慧的火花,使他们在学习上朝秦暮楚、知难而退,终至功亏一篑功败垂成。
44、真是耳闻不如目见,今天暑期,我们去工厂和农村做调查,才亲身体会到改革开放给我国城乡带来的巨大变化。
45、有的尽我们的一生尚不能目见其成者。
46、耳闻目见的这两次意外,让我不知道为自己当时的先见之明暗自庆幸了多少次。
47、在协和半月,我耳闻目见那么多的危难病人,危难而来,平安出院或者是病情好转,我对他们的医疗水平自是深信不疑,相信,爱人的“手术”。
48、他只因从小耳闻目见元廷残暴,百姓涂炭,多年来仇视外族之见已深。
49、在后宫呆了这么多年,耳闻目见,怎会不知冷宫生活的凄凉。
50、只是小贼你言而无信,看你死后有何面目见你爹娘,哈哈!
51、纵江东父老怜而王我,我何面目见之?
52、很多事情虽然没有耳闻目见,但他的推测跟事实已经相差不远。
53、不可能,我们以前耳闻目见的,都是这样的结果啊!这个年轻人影藏了实力?对,一定是这样,要不,出手之前也不会那么笃定了。
句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种:
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦雀无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展,网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体,并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象:网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后,新闻事件中的某一具有代表性的词语,在网友们的推广下,成为造句的主体,并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中,我爸叫李刚成为流行语,以它进行的造句活动在网络铺开。例如:窗前明月光,我爸是李刚;给我一个李刚,我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后,一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。
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