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小学数学教师个人教学风格总结 篇30

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  为了进一步提高课堂教学质量,促进教师的专业发展,提高教师的业务素质和教学能力,同时为了迎接全市小学数学优质课评比,8月12日下午,黄山市实验组织了数学优质课评比活动。

  活动中,程雯老师执教的《体积》,采用实验教学的方式,让孩子们在探究过程中,逐步了解掌握体积的概念,并教会孩子们如何归纳整理学习过的知识。程燕教师执教的《方程的意义》,利用天平引导学生理解用等式,不等式表示两种数量的关系,通过体验感知,讨论交流,分类研究等形式了解了方程的意义。她们都以饱满的精神状态展示了自己的课堂教学。随后,校领导和数学组相关教师就两堂课进行相应研讨和点评。

  优质课评比活动的探索与开展,为教师的成长和发展搭建了交流、学习与展示的平台。学海无涯,教无上境,我们相信,黄山市实验小学的每一位教师都能坚定信念,在专业化成长的道路上不忘初心,扬帆远航。

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