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《比尾巴》导学案 篇2

来源:汇意旅游网

  学习目标:

  1、我能认识本课的12个生字,会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。

  2、我能正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。

  3、我能能了解动物尾巴的特点。

  学习重点:我能懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感知最基本的语文学习方法。

  知识链接:

  1、各种动物尾巴的作用

  鱼的尾巴游泳时保持平衡;猫的尾巴是跳跃时保持平衡;鹿的尾巴竖起传达天敌进犯的信息;雄孔雀的尾巴用于吸引异性……

  预习任务:

  1、积累一些好词。

  2、弄清文中动物尾巴的作用是什么?

  3、说一说自己在生活中还知道哪些动物的尾巴有什么作用?

  自主、合作、探究:

  1、想想这篇课文主要讲了什么内容?                                                                    

  2、划出描写文中介绍的动物尾巴作用的句子。

  我来闯关:

  一、看拼音写字、词语

  cháng      hǎo       bǎ      sǎn

  (     )   (    )  (   )   (    )

  二、按要求填空

  “长”共(   )画,第一画是(   )。

  “好”共(   )画,第三画是(   )。

  “伞”共(   )画,第四画是(   )。

  “把”共(   )画,第四画是(   )。

  三、读一读,比一比,然后抄写

  巴──把    十──伞    了──子    子──好

  ( ) ( )   ( )( )   ( ) ( )  ( ) ( )

  四、填空(不会写的字写拼音)

  猴子的尾巴(     )。

  兔子的尾巴(     )。

  松鼠的尾巴好像(     )。

  公鸡的尾巴(     )。

  鸭子的尾巴(     )。

  孔雀的尾巴(     )。

  学习收获:

  知识延伸:

  1、查资料,找一找还有哪些动物的尾巴有什么用?

  1、记一记,各种动物尾巴的作用。

  儿歌:                          尾巴的用处

  鱼儿的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。

  燕子的尾巴像剪刀,把握方向保平衡。

  啄木鸟的尾巴像铆钉,铆在树上好啄虫。

  蝎子的尾巴有毒汁,赶走敌人保自己。

  猴子的尾巴像钩子,钩在树上打秋千。

  孔雀的尾巴像扇子,五彩缤纷真漂亮。

  松鼠的尾巴像把伞,天气炎热好乘凉。

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