妈妈真有办法

　　学习，俗称“读书”。读书读书，那就得会读，要说认得字就会读书，其实不然。朗读是一个复杂的活动，不仅向人的生理体能的极限挑战，而且还要对人的心理极限挑战。朗读要用眼看，要把书上的字准确也转换成相应的声音，这要进行一系列心理活动。

　　那天，妈妈发现我读书时误读率很高，就立“专项”进行了研究后发现：一次高速阅读＋一次朗读，这样才能提高的我水平。也就是说在我阅读时，眼要象进行高速阅读那样，以多个字为一个单位，对这个“阅读单位”用高速的阅读方法进行不出声“读”再一个一个地用出声的方法来读。

　　具体的方法：妈妈先将一个有5个—8个字的简单句子教我用目光一次全部注视一秒钟，然后再让我出声朗读。这时妈妈通过跟我交谈，让我仔细体味一下刚才那个一次“高速阅读”，加一次出声朗读的模式和技术。然后叫我多次强化。这个过程非常微秒，其间的动作持续时间短，不易观察，只能通过其读音是否有误来判断，如果能一字不误，则算过关。其实这只是初步训练。接下来是一个不断加长句子长度的渐进“升级”的训练。这种训练需要反反复复进行半个小时，使我初步掌握这种特殊的阅读习惯，然后妈妈再次测试我的误读率。这时妈妈发现我竞然出现了惊人的进步。

　　我爱学英语，可最难的属背记单词，我总是会死记硬背，这样一来搞得我精疲力尽，而且也背不好。后来妈妈发现我这种毛病会教了我一种新方法。就是得先“视读－口读－脑读”来背。所谓的视读：用高速阅读认真盯上一瞬，越快越准越好；口读：在视读同时，以最快速度速读，尽可能高声念单词的读音，越快越好，声音越大越好；脑读：在视读，口读的同时，双眼微闭，有意让头脑闪现单词拼写整体，这样一来，背得快记得牢，又开心！从这以后我再也不怕背不好英语了，现在我背得单词可不少呢！

　　俗话说得好：“没有教不好的孩子，只有不会教孩子的父母。”妈妈真有办法啊！

　　简评：表现了对妈妈的称赞，妈妈的办法写得很清楚。