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《学会合作》教案篇9

来源：汇意旅游网

　　课型：自学探究

　　总课时：第一课时

　　学习小主人：

　　学习目标：

　　1、我能把文章正确、流利地读给我的合作伙伴听。

　　2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。

　　3、我能初步感知文章的主要内容，理清文章脉络。

　　学习重点

　　1、我能把文章正确、流利地读给我的合作伙伴听。

　　2、我能用联系上下文、查阅工具书等方式学会本课的生字、新词。

　　学习难点

　　我能初步感知文章的主要内容，理清文章脉络。

　　课外链接：

　　演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动，又叫“演说”。演讲的内容一定要完整，二要层次清楚，三要灵活，随时调整。演讲不光要“讲”，而且要“演”。

　　【学案引导，自主学习】

　　一读课文：放声读文，圈画生字词，我能读正确、通顺。

　　本课要学会的生字有：

　　我想提醒大家注意字形的字有：__________

　　注意读音的字有：

　　二读课文：学会新词（不动笔墨不读书），边读边用喜欢的方式理解新词。（在相应的词语旁边批注）

　　三读课文，我能感知文章内容，理清文章脉络，尝试用词语概括每部分的主要内容。

　　四读课文，我能读正确、流利。

　　【组内交流，合作提高】

　　1、与合作伙伴朗读课文，相互指导。

　　2、以小组为单位交流预习收获。

　　3、选择本组学习精彩的内容预展：

　　展一：字词学习展二：课文朗读

　　展三：内容感知展示：读文感悟

　　【展示互动，评价激励】

　　展示要求：

　　1、展形象，声音洪亮，站姿挺拔，自信大方。

　　2、展内容，讲解清晰，重点突出，内容补充。

　　3、展衔接，前后衔接，自然流畅，礼貌得体。

　　4、展板书，字体端正，行款整齐，富于创新。

　　【引导探究，拓展延伸】

　　结合生活中的事，说说合作的重要性。

　　【练习巩固，达标测评】

　　完成《两导两练高效学案》p63页初读点拔。

　　学会合作

　　本周习惯养成：学会批注、大胆表达

　　科目：语文

　　主备教师：

　　执课教师：

　　课型：自学探究

　　总课时：第二课时

　　学习小主人：

　　学习目标：

　　1、我能结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思，知道课文所举的两个事例侧重点不同。

　　2、我明白与他人合作既要有协作精神，又能牺牲自我。

　　学习重点

　　我能结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思，知道课文所举的两个事例侧重点不同。

　　学习难点

　　明白与他人合作既要有协作精神，又能牺牲自我。

　　【学案引导，自主学习】

　　一、本文是一则演讲搞，以“合作”为话题，表明了作者的观点：　　　　。

　　二、品读课文，深入理解

　　a、默读课文第二部分，思考：怎样才能卓有成效地合作呢？

　　1、有感情地朗读第4自然段，想一想交响乐团演奏的样子，试着说一说他们的合作为什么这样完美和谐。

　　2、默读课文第5自然段，试着说一说实验的目的、经过和结果。

　　3、填一填：中国孩子“了不起”的“可贵的合作精神”体现在　

　　。（填文中的词句）

　　4、想一想：这两个事例各侧重说明什么？

　　b、浏览课文第一、三部分，思考：为什么要与他人合作？

　　1、划出相关句子。

　　2、找出中心句。

　　c、在熟读课文的基础上尝试演讲。

　　d、我曾积累到的有关合作的成语有、、、；有关合作的名言或谚语。

　　【组内交流，合作提高】

　　1、与合作伙伴有感情诵读课文。

　　2、以小组为单位交流学习收获。

　　3、选择本组学习精彩的内容预展。