《夜晚的实验》导学案篇2

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　　学习目标：

　　1、学会本课生字，理解由生字组成的新词。

　　2、能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。

　　3、通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。

　　4、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

　　学习重、难点：

　　感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。不断利用科学技术造福人类的科学精神。

　　我的收获：

　　1、这篇课文我已经读了（）遍，其中容易读错的字是（），容易写错的字是（）。

　　2、我能理清课文的脉络。

　　3、这篇课文记叙了（）通过（），终于揭开了（）的经过。这一实验结果促进了人们对（）的研究，并给人类带来了巨大的恩惠。

　　4、我知道什么是超声波。

　　课堂交流：

　　1、斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜行的秘密？这对你有什么启发？

　　2、说说下面句子中引号的用法。

　　（1）、“难道它薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。

　　（2）、原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。

　　（3）、蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物体呢？

　　班情补充：

《夜晚的实验》导学案 篇2