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比赛策划书集合 篇7

来源:汇意旅游网

  一、比赛宗旨:

  为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办此次合唱比赛活动。

  二、活动主题:用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。

  三、参赛对象:1--6年级各班。分为一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五六年级组;

  四、比赛形式和参赛人数:本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位,全员参加。

  五、比赛时间:5月27日(周二)下午14:30---17:30;

  六、比赛地点:舞蹈教室;

  七、参赛曲目:内容健康向上、适合少年儿童的一首自选曲目;(附件一供各班主任参考)

  八、比赛要求:

  1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。

  2.参赛曲目总时长不得超过5分钟(包括上下场时间)。

  3.一至四年级参赛各队指挥不作要求,五六年级参赛各队要有指挥,指挥必须为本班学生。

  4.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。

  5.比赛出场顺序按年级、班级从低到高排列,学校不再组织抽签;

  6.各班学生服装统一,佩戴红领巾。

  7.各班班主任负责精心挑选参赛曲目,并组织学生排练,音乐教室协助班主任开展工作。

  8.参赛曲目及伴奏音乐请各班于20xx年5月23日前交到张敏老师处作整理;

  九、评分原则:

  1.歌曲主题内容健康,演唱不超时。

  2.合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好;

  3.演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

  4.参赛队员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。

  5.合唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当,能体现一定合唱艺术性,有感染力。

  6.指挥手势准确,节奏准,姿势优美。

  十、奖项设置:

  每班级为一参赛单位,根据评分评选出一等奖;(各年级组一名奖项)

  十一、记分方式:

  1.比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。

  2.比赛项目单独记分的方式,加总分并取平均分的记分方式。

  3.比赛的评奖工作,由学校指派部分老师担任评委。

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