目前而言，怎样建设积极向上的学风是学业指导中心首要去解决的一个问题。针对我们这一届的大一新生，普遍都有刚进入大学的新鲜感，并没有提前意识到今后四年的学校生活是我们进入社会前宝贵的充电时间。“如何使自己在似千军万马过独木桥般的就业压力面前具有核心竞争力”应该是同学在大一就开始考虑的问题。以“进大学即享乐”的心态对待学业，其实是模糊了自己的未来，学业指导中心应该帮助同学转变这种态度，让同学们意识到学习的重要性，并且重中之重就在于我们的专业知识。
虽然大学是以自主学习为主，但在未形成积极的学习风气之前，我建议学业指导中心应经常适当的督促同学合理安排学习和娱乐的时间，不要因没有高中的紧张感放慢了自己前进的步伐。
另外，我也提出了四个个活动策划的具体方案，希望有助于学业指导中心在新学期为同学提供更好的帮助。
主办方：设计与艺术学院学业指导中心
承办方：设计与艺术学院学生会
（一）高数帮扶策划方案
活动目的：
为改善因高中阶段根基不牢而导致部分同学学习吃力的现状；更好的解决枯燥学习所带来的厌学情绪。
活动成员：
所有自愿参与者
活动时间：
20__年
活动地点：
二教203
组织方案：
参与者首先进行数学成绩测试（以高考知识点为考试范围），然后以成绩相似、缺陷互补为原则进行二人一组的配对。三到五个小组在根据男女比例等客观条件来分团队。注意以后大的课题由小队来完成；而日常学习则是搭档之间互相帮助。所以必须“以人为本”，贯彻“自愿”的思想。
总的来说每一个愿意参与者都是有学习欲望，愿对自己负责任的人。所以要求他们参与整个活动的积极性高点并不是什么问题。个别人因特殊原因而无法投入进来（“落单”）时，可单独编为“观察组”，让他们“旁听”活动内容而不强制要求参与（此条件不可提前说明）。另外有专人或者其他组成员进行单对单互动辅导，针对性的解决他们想学（报名参与说明了这一点）而又不投入的问题。
需要注意的是，因为小队人多，所以有些不好管理的地方设立“队长”一职（文辞可以换以激起大家的积极性，但难免影响“平等”原则。
活动目的：
学习进度不作硬性规定，但总得来说要在学期末掌握高数基础（导数及微积分）。更重要的是培养浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。
活动要求：
每个人不要求每天进步多少；但必须每天都有进步，并且小组都得有自己的学习计划和成果日记（第一周可以只做日记，作为第二周开始的计划参照）。并由小组搭档互相督促、比拼。而具体每个人的内容可由小队成员帮忙讨论。
活动内容：
学习过程中可以设置树状目标：一级目标（“小目标”）以课时为单位，重视的是二人小组之间的配合，互相学习的过程中可以比拼，帮助，甚至考究（题目简单，用来激发学习者的兴趣，表扬其成绩）。
二级目标（“中目标”）的设置则是根据知识点而划分，所以执行周期可以是一至几个课时。在这里就需要在小队里展开各种活动：1轮流演讲；2小组竞赛3精神鼓励（鼓掌，文娱等）4成绩测试（题目较难，用语查漏补遗，认识不足）。
三级目标（“大目标”）则纯粹属于精神支柱（目标），因为他本身就是学习小组组建成的，所以一旦它的完成就标志着成功。每日以此作为鼓励（换个说法就是诱惑），具体参考了一些营销团队的做法，比方说集体“明志”，集体游戏等。
注意事项：
大一是我们很重要的转折点，新的开始，新的生活，新的朋友和对手。作为一个新生，我首先要对学校有个充分的了解，对学校的各种设施设备有个了解，充分利用图书馆，丰富自己的知识储备。对于自己的专业课，我会更加努力，让自己的这块敲门砖更加的坚实！在业余之时，我会积极参加自己感兴趣的社团活动以及学校举办的各项比赛，这样不仅可以让自己的大学生活更加充实丰富，还可以锻炼自己的社交能力和动手能力。在高中，语言交流和沟通能力并不是很重要，但到了大学就发现不一样了，它在我们的生活中是很重要的一个方面，所以我要提高自己的交际能力，为将来步入社会打下一个良好的基础！
大二时期是非常重要的，这时期有2个重要的考试，一个是英语的4级考试，另一个是计算机二级考试，所以在这一年要在英语和计算机课程多下点功夫，尤其是英语的口语，我会主动加深课程的学习，多和老师、同学交流，不会的问题要及时请教别人，不能有遗漏，在课余时间会也会加入学校的兼职社团，不仅可以给自己赚一些生活费，更重要的是让自己了解社会，对社会的工作有更多体验，为以后的工作积累经验！
大三是冲刺的时期，我们的目的是要提高自己的求职能力，搜集每个公司的信息。目标虽如此，但是专业课也应努力。只要执着于自己的选择，我的人生将会与众不同。我认为，在大三这一年，在巩固学习的基础上，我们需要的不仅仅是书本知识，走向市场已经成为一个迫切需要解决的问题。这关系到大四时候的求职之路。当然，想要提高自己的竞争实力，我想可以尽力去尝试提前学习大四的相关课程。大三，是不断完善自己的阶段，是进一步提高的过程，努力发掘自我的潜力。
大四，“大学”这个表演马上就该闭幕了，就业市场上的艰难、考研道路中的迷惘等等都需要我们面对，所以一定要保持一种平和的心态。多留意报纸和媒体上的一些招聘信息，为求职做好准备。知识、能力、素质是大学生社会化的三大要素。知识是素质形成和提高的基础，能力是素质的一种表现。高素质人才应该把做事和做人有机的结合，既把人格放在首位，又注重专门知识，使得自身得到全面发展。因此，一名优秀的毕业生应把构建合理的知识结构、培养思维方式、锻炼实践能力统一起来！这样才会使自己在求职过程中处于不败之地。
希望我的大学能够使我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航！
机械设计制造及其自动化12班