为了进一步强化和巩固学生的学得专业知识，提高学生解决实际问题的能力，学校按照国家文件的要求，本学期安排学生进行教育实习，同时这次和往届实习有所不同，根据实习学校的级别来领取相应的教师资格证的证书。即高中实习将领取高中的教师资格证，初中实习领取的初中的教师教师资格证。这使得学生有了更大的自主性和积极性，更加突出了学生的专业性。
所以同学们为了能都领取高中的教师资格证，几乎都是采取了分散实习的方式，因为学院里安排的是玉溪五中，这是一所初级中学，所以很明显只能领到的是初中的教师资格证。班级里总共有56位同学，其中52人采取的分散实习的方式，一般都是同学们各自的回到自己的家乡进行相应的实习，而只有4位同学采取的集中实习的方式。同时分散实习的同学在自己地州各自选出一位代表，负责进行和学院里的老师联系。而集中实习的同学则统一由杨作为带队老师进行指导和监督。
一、总体的概况
教育实习学院里安排的是集中实习为30天，而分散实习学院里安排的是35左右。在各位指导老师的虚心的指导下顺利地完成了这次的教育实习。教育实习是所有教育专业的同学必须经历的。只有将理论和实际进行相结合，才能更好的有利于同学们的发展。因为化学时一门与实际相结合的学科，不光对各种理论的实际运用能力有较高的要求同时也需要经验，所有实习环节就显得格外的重要。这次教育
实习不仅是对我们之前所学的知识进行一个检验，更是我们了解和步入社会的一个过渡。或许起初各位同学对实习有着各种各样的期待。终于本班56位同学终于在8月中旬左右顺利地步入实习。实习学校因不同的同学而异。例如实习学校有丽江市古城区一中、玉溪新平一中、大理州大理市第二中学、大理州云龙县第一中学、曲靖市宣威六中、丽江宁蒗民族中学、玉溪市江川县第二中学、晋宁县第一中学、昭通市威信县第一中学、丽江市永胜县第一中学、普洱市澜沧民族中学、兰坪县第一中学、德宏州龙川县第一中学等等。通过这次实习，同学们锻炼了本专业的实践能力，体会了教育工作者的艰辛和责任的重大。这次实习为以后各位同学走向岗位积累了经验，同时他们也用自己的实际行动证明了，为自己的实习画上了圆满的句号。
二、实习收获
我们将从以下几个方面进行总结：
1、在实习中学习，在虚心中进步
在为期一个多月的实习过程中，我们各个实习生以身作则，严格要求自己，在圆满完成实习任务的同时，不仅仅为我们的玉溪师范赢得了良好的社会声誉，不仅仅圆满完成实习任务，锻炼了自己，也深深感受到作为一名老师的光荣和自豪。
在实习的过程中，实习生们学习到了课堂内所无法学到的东西，也用这次宝贵的实践机会检验了自己几年来所学到的专业知识和公共基础知识，如心理学、教育学等等。得到了多年来知识理论体系的进一步升华。当把一个知识理论反过来从学习者转化为运用者的时
候，我们会发现知识并不是那么教条，实际上是灵活多变。
实习，不仅仅是对自己所学知识系统的全面检验和应用，更是一种全新的工作方法和全新的工作理念的转变。有部分同学之前就参加社会教学，已经掌握部分教学方法和教学技巧，能够有效地控制整个课堂。但是经过这次实习，还是认识了一些以前教学过程中的不足和欠缺。在实习过程中，不仅仅在起初听指导教师的课，到后来实习生之间相互听课也形成了相当规模。同学们能够互相点评，指正，着实提高了每个人的总体水平。
在教案写作上，刚开始学生也显得很拘谨。在实习学校指导教师的精心指导下，一篇篇洒脱的教案脱颖而出，这也是一种进步！我们在实习过程中，不仅仅从实习单位指导老师那里学会教案写作、课堂控制技巧，更学会了一些传统的、基本的教学方式方法和教学理念。在实习过程中，实习生们虚心请教，不耻下问，在实习单位尽职尽责，按时完成教学任务，完成指导班主任所部署的班级管理工作，得到了各实习单位的普遍称赞。从教案写作至班级管理方式各个方面，实习生们无不都是虚心，谦虚的请教的。
通过这次的实习，到最后的收尾工作阶段，经过我们在各个实习点的考察和了解，各个实习点指导教师以及单位主管领导对我们的实习生工作都给出了高度的评价和肯定。我们对此都感到十分欣慰，这至少说明，我们实习生以身作则，严格要求自己，将玉溪师院的良好形象树立在了各个实习单位，为母校争得了荣誉。
2、实习给大家一个平台和机会
事实上班上同学在这次教育实习在规定的时间内至少都上了八节课，此外还有就是听了很多的课。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大的程度上就是他引导水平的体现，只有正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学的最佳效果。在实习中大都先由一个熟悉的工作环境的环节起步；了解化学课的各个环节，这个过程大底是从听课、提出疑惑、总结经验、试讲等内容中度过。
3、总结经验
实习还锻炼了同学们的社会活动和交往能力。实习不仅在专业领域给了大家一个时间的机会。同时也为大家接触更多学科范畴提供了一个平台。在这次实习中，作为教师，大家的舞台一下子变大了很多，从实习单位的领导到其他学科的教师，从学生到学生的家长，过程中的一次次的交谈，从小心翼翼的跟随模仿到独自面对一个班的学生，同学们与社会打交道的能力，与人打交道的能力在潜移默化中不断地提升。做教师的本来就是需要有较强的沟通能力，只要你拿出真诚对待你的学生或者是其他的老师，换得的定时更丰厚的礼物。“怎样在挫折中前进，怎样不利为有利，怎样克服种种困难完成任务”，这都成了每个实习生必须面对的问题。
总之，从这一个月左右的化学教学中，能够看得出的体会很深，要想当一名出色的化学老师就更加的艰难。总而言之，教育
实习让大家更加坚定了献身教育事业的决心。我们将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名优秀的人民教师而努力。
08级化学本科（2）班