打破思维定势——创新思维比赛策划案

打破思维定势，刷新你的大脑

——20__年___创新思维比赛策划书

一．活动目的：

1.让同学们对创新思维及其训练有一个初步了解。

2.调动同学们的积极性，培养其创造性思维，激发创造性思想，打破思维定势。

3.培养同学们寻找问题答案的能力以及变换角度思考问题的能力。

二．活动主题：

打破思维定势，刷新你的大脑

三．活动时间：

20__年__月__日星期六早上9：00

四．活动地点：

五．活动介绍：

此次活动采取分组比赛的形式，分为4~5个组，每组5人，以小组为单位进行比赛，最后以分数最高者胜。比赛分为①创新思维的组成——观察力、想象力、记忆力、注意力②创新思维的阻碍——思维定势③创新思维的训练——联想、变通、发散、逆向三个板块。

第一个板块有2个环节①选答题②推理题

第二个板块有1个环节①抢答题

第三个板块有3个环节①必答题②装扮一个人③头脑风暴会议

在三个板块之间穿插各种创新思维及其训练的介绍，以及各种小游戏。

六．活动内容：

㈠前期准备：

1.准备场地

2.设计制作海报，喷绘，传单等。

3.制作现场要有的讲述创新思维及其训练的小展览的资料。

4.与___附属幼儿园协商，请大概20位小朋友作为小小智囊团。

5.派遣人员进行宣传，并在各食堂门口摆放报名点。

6.若用ppt，ppt的制作。

7.主持人的确定。

8.物资的准备：水1箱、游戏中要用的气球2袋（吹好的、长气球）、彩纸若干张、剪刀5

把、胶带5卷、绳子5根、记分牌、奖品、以及活动中具体的一些小道具的准备。㈡具体日程安排：

12月2日——6日：进行活动的宣传（海报，传单等）

12月7日——9日：在各大食堂门前进行现场报名

12月12日：活动正式开始

㈢活动现场流程：

7：00——9：00：活动开始前的准备：

①工作人员布置现场的讲述创新思维及其训练的展览

②现场各种道具的确认及布置

③安排观众及小小智囊团的就位，确认队员的到位，抽签决定序号，并确认他们在指定

的位置候场

④在活动快开始的时候将故事接龙的本子和笔给其中的一位观众，向所有的观众说明这个小活动

⑤进行最后的确认工作

9：00：活动正式开始

①主持人介绍参赛队伍，参赛队伍进行简单的自我介绍，介绍小小智囊团。②主持人介绍整场比赛的总规则。

③第一板块：创新思维的组成——观察力、想象力、记忆力、注意力

A．选答题：共8道，每组选两道答。每道题10分，答对了加分，答错了不扣分。选题顺序为由序号1234再到4321

题目设置如下：

B．推理题：沙漠奇案

C．统计第一板块各组的成绩，并对创新思维的这四个组成进行简单讲解。

④中间互动活动：试试你的观察力

⑤第二板块：创新思维的阻碍——思维定势

A．抢答题：每题10分，答对了加分，答错了扣分。

题目内容类似脑筋急转弯。

B．统计第二板块各组的成绩，并对创新思维的阻碍——思维定势进行简单讲解。

讲解的时候以几个小问题进行解释：如①1+1=②10只鸟，用打掉一只，还有几只尽量多的说出所有可能性。问现场的观众及小小智囊团。（让小朋友帮忙开阔思路）

⑥中间游戏：将观众的故事接龙拿上来读。

⑦第三板块：创新思维的训练——联想、变通、发散、逆向三个板块

A.必答题：共四道，将答案写在题板上。每道题10分。答对了加分，答

错了不扣分。

B.一个动手活动：装扮一个人

用气球，彩纸等在5分钟内装扮一个人，完成后每组派代表进行简单说明，最后由小小智囊团投票选出最好的一个，加20分。

C.中间的休息活动：九尾灵狐

D.头脑风暴会议：议题另定。由观众投票选出表现最好的加20分，其他

的加10分

⑧计算总分，颁奖

⑨对创新思维训练进行总结概括

⑩活动结束，观众，队员，小小智囊团等退场。工作人员清场。

七．经费预算：

八．备注：

①分组情况由报名人数定，若人数过少，可以减少组数，每组人数；若人数过多，可

⑨在12月10、11日进行一个简单的筛选。筛选可用笔试的形式，（精选几道思维训练题，以组为单位进行）具体比赛题目另附纸（抢答题及具体题目的选择）活动地点最好可以放投影观众及小小智囊团回答问题可以给小奖品，如棒棒糖小小智囊团最好找幼儿园的，若不行可以找一年级的，总之最好小点的报名时以组为单位，每组5人，另外基于男女的思维方式的不同，建议他们男女交叉，更利于思维的发散因为是创新思维的比赛，所以许多的问题并没有对错之分，因此答题的时候由主持人自己衡量。尤其最后的头脑风暴会议，旨在要大家多想，多说要多准备一些题目，在有两队同分时加赛若无投影，可以印一张大图贴在前面，以便在回答图题时，观众可以看到