专题知识群及学习元建设计划书

专题知识群及学习元建设计划书1.专题“知识群”及“学习元”建设计划书说明：此计划书利用模板的形式帮助你计划专题“学习元”平台的建设，使其达到“学习元”课程平台建设的基本要求，务请认真填写。填写完毕后与小组成员或助学导师联系交流，以便发现问题，及时解决。请注意以下几项基本要求：(1)每个主题可以作为一个“知识群”，可以分成分成2-4个小专题(至少2个)，即：“学习元”。(2)每个小专题采用“文字+导图(图像)”的形式，创建一个“学习元”，故需提供与专题配套的思维导图。(3)每个小专题下需要设计1个讨论题或作业任务。讨论题侧重引导学员思考方法，设计讨论题时需要简单阐述，提供一些背景材料，便于同学们在BBS中组织讨论，不要只是给定一个题目而已。如果是作品任务，需要给出明细的评价要求。(4)尽可能提供多一些的参考资料。2.专题(知识群)基本信息说明：此表用于汇总本专题的总体建设计划。专题简介21世纪是高度信息化的时代,有效地获取、传输与利用信息是一个人必须具备的基本素质。计算机作为一种高效的“信息处理机器”，已经成为人们生活、学习和工作的重要工具。本专题主旨在于:

1、了解信息及其特征，树立信息意识，培养和增强信息道德。

2、认识计算机，了解计算机的发展，学会操作计算机

3、了解计算机软件及使用计算机的道德规范。

4、了解计算机病毒及其防治方法。

5、了解操作系统的基本概念、发展历程和简单的工作原理。

6、认识Windows的窗口界面，掌握它的基本操作。

7、了解文件和文件及的组织结构，学会文件和文件夹的基本操作共有几个知识点(学习元)1信息社会

2、计算机的组成2计算机操作系统

3、熟悉“我的电脑”

4、用“资源管理器管理文件

5、用好“回收站“本专题知识体系思维导图参考资料七年级下册教科书子专题(学习元)一子专题简介本专题通过学生自己发现身边的信息，来归纳什么是信息，以及它的含义与特征；并且通过学生自己发现身边常见的信息获取与处理的工具，再讨论哪些主要用于采集信息？哪些主要用于传递信息？哪些只能单向传递信息？哪些能双向传递信息？哪些用于处理信息？本专题知识体系思维导图学习任务(作业)学生列举一些常见的信息获取和传递工具，看看这些工具中哪些主要用于采集信息？哪些用于传递信息？参考资料七年级上册信息技术教学教材子专题(学习元)二子专题简介本专题主要是对整个计算机硬件系统的介绍，是围绕计算机的五大功能部件来讲解的，五大功能部件的介绍是了解计算机工作和原理的基础，即计算机硬件系统是在程序的控制下有条不紊的进行工作的。主旨是(1)让学生对计算机硬件系统有直观的认识，了解计算机的硬件组成，并简单的了解其功能。(2)培养学生的自主探究和合作学习的能力。(3)培养学生的动手实践能力。本专题知识体系思维导图学习任务(作业)

1、思考：计算机是模仿人脑进行工作的，结合你计算8+42=？的运算过程，说一说有计算机来计算此题时，计算机各功能模块的工作过程。

2、决定一台计算机性能和档次的主要因素是什么？

3、你见过或用过哪些软件，他们分别属于什么类型的软件

4、你知道哪些计算机病毒？如何防止计算机病毒的传播。参考资料七年级上册信息技术教材子专题(学习元)三子专题简介100-200字左右本专题知识体系思维导图学习任务(作业)采用竞赛的方法让学生在短时间内对单词的掌握。小组讨论自己曾经去过那些地方。参考资料练习题。子专题(学习元)四子专题简介100-200字左右本专题知识体系思维导图学习任务(作业)可以是讨论题目，也可以是要求学习者完成的作品，如果是后者，需给出评价要求参考资料如果是和整个专题有关的参考资料请写在此，否则放在具体的专题>