北京师范大学培训总结
在短短的几天的培训中，我感受颇深，正如开班典礼上徐讲的一样“行万里路，不如名师指路”。通过培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更认真思考未来的路如何去走。下面我对这几天的学习总结了一下几点:
一、如何成为一名优秀教师
首先丰富自己的知识。在平时多学习、多看与自己专业成长有关的内容。其次尝试多种教学方法，改变课堂，创造多彩课堂。陈降到：该讲时讲，该研讨时研讨，这有你上课的内容决定。在课堂上：
1、将时间权还给学生；
2、将学习权还给学生，让学生自己发现、解决问题；
3、将话语权还给学生；
4、将探究权还给学生；
5、将发展权还给学生；
6、将方法教给学生。
作为数学教师要懂得三限：限时间、限速度、限准确率。再次转变教师角色。不能穿新鞋走老路。在课堂上要抛弃重讲不重研、重讲不重学、重灌不重思的现象。要体现出五主：教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻、训练为主线。学生时学习和发展的主体，要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分调动激发学生的
主动参与意识和进取精神。课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，不“主宰权”还给学生。
二、教师要理解学生、尊重学生
对学生讲话就像赵XX讲的一样：主动沟通，小声说话。要
尊重学生的他不就和认识世界的特点，接纳学生的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子。宽容的力量胜过严厉的批评。学生不听话时缺点，太听话也是缺点，但每个人都听自己的。在平时的教学过程中，学生享有规则下的自由，规则之外没有例外，做错事自我惩罚这是学生明知的。在教育学生时，坚持原则不放松：道德底线不动摇。经常生气的老师是学生的玩具，体罚时错误，人咬狗时行为。我们应该用心去教育学生，感化学生，多了解学生的困难，多夸学生，但不夸能力，只夸努力。
三、教师多读书，提高自己的修养
必须树立终身学习的意识，八不断学习作为自我发展的源泉和动
力。教师要有理想信念，要有扎实的基础，要有XX之心。对自己所教的学科知识要有一定的深度和广度;懂本学科历史，掌握本学科心进展;学习与本学科相关的知识;能把本学科知识变成自己的一种学科造诣，能够清楚表达出来，这就是胜任岗位的基本保证，但光有本性知识并不能成为一个好老师的决定条件。教师应把学习贯彻在自己的教学实践中。
四、成就自己的职业幸福感
要弄清幸福要靠谁来给，是别人，还是自己。肯定是自己，每个
教师都希望自己得到别人的认可。人妖自己改变自己，被别人改变是一种痛苦。平常教师不要轻易给学生讲刻苦，让学生自己去体会。学生的问题由学生解决。鸡蛋从外部打破是食物，从内部打破是生命，
从不打破是一个臭蛋。这就需要我们改变传统观念，塑造阳光的心态：
1、不能改变环境就适应环境；
2、不能改变别人就改变自己；
3、不能改变事情就改变对事情的态度；
4、不能老往上比，学会往下比。
学会微笑，笑只是个表情，与心情无关。人要不停的改变自己，
因为态度决定了高度。我们应以积极的态度从自己能够影响的活动中创造幸福。乐观的教师回培养出更多幸福快乐的学生，别把抱怨当习惯，一颗平常心，无处不快乐，无处不幸福。
总之，通过本次培训，让我受益匪浅，在今后的教学中作一名复
合性的老师，并将所学知识时间于自己的教育教学过程中。
20__年_月_日