我上中学了教案

1.1 我上中学了
一、目标要求
了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
2 过程与方法
通过“探究园”中的“校园情况知多少”、“中学与小学有什么不同”以及“陈杰与李辉的不同境遇”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。
通过阅读思考“阅读与感悟”中的“《谁动了我的奶酪？》启示录”，感悟学会适应的现实意义。
3 本课的教学重点：分析中学与小学的不同之处。
本课的教学难点：如何引导学生尽快适应中学生活。
4 活动：校园情况知多少
因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，学生在观察学校和阅读资料后完成此题。可相应作以下准备：
1、准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。
2、了解学生入学后的思想动态。
3、用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。
4、中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。
过程
第一步：“新学校知多少”竟猜活动。
竞猜活动的规则：
A、必答题由本小组同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。
B、抢答题由老师请同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。
C、对认真回答竞猜题的同学，大家要给予掌声鼓励。
竟猜题目：（可根据各地学校实际情况作适当调整）
必答题：
A、我校建于哪一年?首任校长是谁?
B、我校有哪些光荣传统?我校校友中有哪些杰出人才?
C、我校的校风是什么?你对我校老师和同学有何印象?
D、我校的办学特色是什么?我校的特级教师（高级教师）是哪几位?
E、我校的环境有什么特点?有哪些新的教学设施?
F、我校有哪些主要建筑?有多少教室、实验室和办公室?
C、我校的校长室、教导处、总务处分别在哪一幢楼?哪一层?
H、我校的心理咨询室、卫生室、图书馆分别在哪一幢楼?哪一层?
第二步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。
第三步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励同学提问和回答；教师选择问题向同学提问，并引导和补充同学的回答。
第四步：教师小结。
第五步：组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。
第六步：指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。
第七步：教师总结。