苏教版jqx教案

来源：汇意旅游网

课题		6 j q x		备课日期		9．8
教学目标		1.学会3个声母j q x，能够读准字音，认清形，正确书写。 2.能正确拼读方框内j q x与单韵母ü相拼时，ü上两点省略的规则。
教学重难点		1、j q x的正确发音。 2、j q x与单韵母的拼读。
教学准备		挂图
教学时间		2
教学过程
第一课时
教学目标		1.学会3个声母j q x，能够读准字音，认清形，正确书写。
教学重难点		1、j q x的正确发音。
教学过程：
教学环节	教师活动		学生活动		设计意图
一、看情境图，听语境歌，引出新课内容。二、教学声母j q x.。三、巩固练习。	1、引导看情境图，谁能来根据这幅图编个小故事？图上画的是什么时候，什么地方？谁和谁在干什么？老师总结图意。 2听语境歌。____，嗡嗡响，____，洗衣裳，妈妈洗衣我____。 1、教学j 读音：与“洗衣机”的“机“相似，教师范读，告诉学生读的方法。 2、字形及书写：看它的字形，编顺口溜帮助记忆：竖弯加点jjj。教师范写， 3、q x的教学步骤与方法同上. q 的顺口溜：像个9字qqq。 x的顺口溜：一个大叉xxx，注意x的笔顺，先右斜，再左斜。 4、q和d p相比较： 1、抽读字母卡片。 2、做找朋友游戏。		学生回答问题，学生学会语境歌。领读，学生体会练读，指名读。看j有几笔组成，先写什么，再写什么。学生书空。然后在书上描红。步骤与方法同上. 认读字母卡片做游戏		指导学生看情境图，通过谈话引出有关的声母。通过教师的范读，知道学生发音，学习jqx, 学习正确书写在游戏的练习中巩固所学的知识
作业设计：习字册作字母卡片，抽读声母

第二课时
教学目标	能正确拼读方框内j q x与单韵母ü相拼时，ü上两点省略的规则。
教学重难点	能正确拼读方框内j q x与单韵母ü相拼时，ü上两点省略的规则。
教学过程：

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

一、复习检查

二、教学j q x与ü相拼的书写规则。

三、教学带调音节词。

四、巩固练习

1、抽读字母卡片：j q x ü 。

2、在四线格内正确书写j q x。

1、出示幻灯片。演示过程：出示小熊；出示j q x；小熊摘下墨镜；小熊与j q x拉手。

2、教师边抽拉幻灯片，边讲故事。

有一天，小熊愚遇见到了好朋友j q x，高兴极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于是小熊赶忙摘下眼镜，先和j拉手，再和q拉手，最后和x拉拉手。（相机板书j-ü—ju、 q-ü—qu、 x-ü—xu）

1、出示：j-i—ji

看图理解词义。

2、出示：x-ü—xu

引导学生看图练读音节词

hú xū。看图理解词义。

抽读卡片。
读书上的音节词。

认读字母

练习书写

观看灯片

指名说说ju qu xu后面是什么字母。

学生自由拼读。

指名拼读。

指名拼读，指名连起来读。

指名说说xu中的第二个字母该读什么音。

认读卡片

读

复习巩固知识

运用生动的教学手段，教学jqx与v相遇省略两点的规则，加深印象

用已学的方法学习拼读音节，培养拼读能力

在游戏的练习中巩固所学的知识

许作业设计：

读拼音词

补充习题

板书设计

j ju

q ü qu

x xu

教学反思