【2022】六年级语文小升初常考作文题目汇编

第一篇：

1、 “尝试”也就是试一试， 这是非常有意思的实践活动。 它可能成功， 也可能失败。 然而， 不管怎样， 它都会使你有所发现， 有所感悟。 请选取你在生活中曾经历的一次尝试， 把题目《那是一次的尝试》补充完整， 写一篇记叙文。

精选作 文：

一次难忘的尝试

我经历过许多的尝试， 也有过许许多多的风风雨雨。 我的童年生活就像一个万花筒： 有成功、 有失败、 有快乐、 有痛苦， 也像打翻了五味瓶——酸、 甜、 苦、 辣样样俱全。 但是最令我难以忘怀的还是一次难忘的尝试， 现在回想起来还记忆犹新。

那是一个星期六的中午， 我上完补习班后回到家， 却发现家里空无一人。 经过一番地毯式的搜索后， 我在餐座上发现了一张妈妈留下的纸条， 看完后我一蹦三尺高， 因为平时我一直觉得妈妈很唠叨， 没有给我自主的空间。 而现在， 妈妈因为有事不在家， 我终于有机会自己做主了。 可兴奋劲还没过去， 一个残酷的现实就摆在了我的面前： 我必须自己解决午饭。

我硬着头皮来到了厨房， 凭着平时看妈妈做饭时的回忆， 我拿起了煮饭的锅， 装了一些米， 在淘洗干净后， 放少许水， 就放在电饭煲里， 按下了煮饭键。 十几分钟后， 饭快好了， 我就拿出了鸡蛋开始炒菜。 首先， 我拿出了一个碗， 然后拿着鸡蛋往上面一磕， 随着一声脆响， 鸡蛋裂开了， 然后我两手掰开鸡蛋， 蛋清和蛋黄一起流进了碗里。接着又该放少许细盐， 葱花， 味精， 随后把洗好的锅放在灶上。 一束小火苗油然升起， 活像一位婀娜多姿的少女在偏偏起舞， 片刻间， 油锅升起了缕缕轻烟， 我立刻把蛋汁倒入锅内， 只听“滋滋——” 的声音， 蛋黄和蛋清紧紧的抱在一起， 成了一块半成熟的蛋饼， 还不时的鼓起乳白色的小泡泡。 于是我连忙翻了又翻， 炒了又炒， 几分钟后，锅里的鸡蛋已是淡黄色， 油光光的， 撒上点鸡精、 加上葱花， 真是色香味俱全。 这时我赶快将饭到了进去， 不一会儿， 一碗金灿灿的鸡蛋饭就出锅了。 我品尝着自己的劳动成果， 心里美滋滋的。这一次尝试， 不仅使我体会到了父母的辛苦， 更让我明白了成长是一个循序渐进的过程， 其中的酸甜苦辣需要我们去慢慢品尝。 它也许只是我人生路途中的一小步， 但却是我记忆中最难忘的经历。

第二篇：

题目 ： 二十年后的我们

要求：

1． 大胆合理想象， 二十年后的家乡会发生什么样的变化？

2． 分段叙述， 把重点部分写具体。

3． 字迹工整， 语句通顺， 情感自然， 不少于 450 字。

精选作 文：

二十年后的我们

二十年后人类将过上幸福的美好的生活， 生活不再贫穷。

二十年后我是一名经济学家， 非常出色， 非常富有。 前不久刚从德国坐飞机回国。 当我来到家乡时， 这儿已经不是一座小城了， 而是到处建着高楼大厦的城市， 突然一座高楼下出现一大群穿着黑西装的人， 最前面的是穿着蓝色西装的小伙子， 这个小伙子十分潇洒帅气，我仔细一看， 才认出那个小伙子原来是我的小学同学小石， 我心想他不会是当了老大吧？ 于是我带着疑问来到了老同学面前， 还没开口， 小石便说： “这不是老同学小飞吗？ 对了， 你现在过的怎么样？ ”我说： “很好， 你后面跟的都是谁啊？ ” 他又说： “我当了大老板，非常有钱， 后面的都是我的保镖。 ” 就在这时， 另外一个老同学也刚好路过， 看见我们便走过来。 我们三个兴高采烈的聊起了这几年家乡的变化和同学们的现状……

原来， 二十年后不但我们的家乡变得越来越美了， 我们也都长成了事业有成， 年轻有为的企业家、 军事家、 科学家……唯一不变的是我们的友谊， 即使多年不见， 还是那么亲切！ 对了， 还有我们的班主任， 他还是那么年轻！

【详解】

此次习作是命题作文， 注意命题作文题目不能进行任何更改。 本次习作考查想象作文。 可以发挥想象， 写一写二十年后的“我” 成为了什么样的人， 然后介绍“我们” 的生活都发生了怎样的变化， 注意要语句通顺， 条理清楚。

想象作文是作文写作的一种体裁， 想象作文给了学生一片广阔的思维空间。 “一个会回忆，会联想， 会想象的人， 才是会构思的人。 ” 因此， 写好想象作文， 会提高想象能力， 为未来进行创造性劳动打下基础， 而且对提高写作能力也是大有益处的。

一、 观察生活

任何想象作文都是依托现实生活的， 所以在平常的写作训练中要引导仔细观察生活中的小事。写想象作文的时候， 首先应该学会观察生活， 并且在观察生活的时候不能只是停留在表面，还要深入挖掘事物的内在本质， 然后在此基础上进行想象。

二、 想象要大胆

写想象作文， 一定要展开想象的翅膀， 大胆想象。 用纯真的童心， 用手中的笔去畅想未来，去描绘灿烂的明天。

三、 想象要具体

在写想象类作文的时候， 虽然要天马行空， 但也不能东一榔头西一棒槌， 要有具体的情节和事物， 按照某一条主线进行想象。 如果你在写未来是什么样子的， 不能说一些空话， 要把你想象出来的事物具体的描绘出来， 比如未来的你在干什么， 说了什么话等等， 给别人一种在未来时空的真实感受。

四、 想象要有情感

在写想象作文时， 仅仅将自己的天马行空的想象表达出来是远远不够的， 还应该很好地展现出自己的愿望和情感。 比如， 在写童话作文时， 作者运用拟人化的手法将身边的事物编成一个童话故事， 并通过这个简单的故事来告诉人们一个道理， 抒发自己的情感。

第三篇：

生活中， 你一定有自己喜爱、 欣赏的植物吧！ 或花， 或草， 或树……这些植物不仅带给我们视觉上的享受， 它们身上的一些品质也同样触动着我们的心灵。 选择一种你喜爱的植物写一篇习作。 题目自拟， 内容充实， 不少于 450 字。

精选作 文：

我最喜欢的植物

有一种植物， 它的生命力十分顽强， 不需要太多水分就可以存活，水浇多了还会死。 它的“身体” 上还长了许多刺， 像一个蜷缩起来的小刺猬。 颜色是绿色的， 像是披了一件绿衣裳。 刺是淡黄色的， 像太阳散发出的一束束阳光。 从远处看， 它像是一个灿烂的小太阳。它生长在沙漠之中。 沙漠非常干旱， 炎热， 雨儿很少光顾。 能在这种环境下生长的植物一定很顽强。

如果你用手碰它的话， 手上就会“挂彩” ， 会扎出血呢！ 但是，我十分幸运， 一次也没有被它的刺扎到过。

它可以防辐射， 放在电脑前可以减少辐射对眼睛的伤害。 它也可以净化空气， 它吸入二氧化碳， 呼出我们人类需要的氧气。 它还可以做武器， 如果有坏人来袭， 把它扔出去， 可以像手榴弹一样把敌人打得落花流水。 我们还可以把它放在阳台等地方当作装饰品， 美化环境，让家里显得有生机， 有活力。

说到这里， 你一定知道这种植物是什么了吧？ 对， 是仙人球！仙人球虽然不那么鲜艳夺目， 但是它有很多作用， 而且生命力十分顽强， 值得我们学习。 所以， 仙人球是我最喜欢的植物。

第四篇： 在逆境中成长

在我们的成长过程中既有阳光雨露的阿护， 也有风霜雨雪的相伴它们都是人生的财富。 幸福和谐的生活， 让我们品评甜蜜， 懂得了珍惜;苦难艰辛的处境， 使我们志怀高远， 实现了超越。 在经历和体验中， 我们逐渐摆脱了蒙昧、 自私、 幼稚…我们长大了。 请你或以“在____中成长”为题， 写一篇不少于 500 字的作文。

要求:①将题目补充完整;②写清楚事情的经过， 内容具体， 重点突出:③有自已的真情实感。

精选作 文：

在逆境中成长

当幼鹰足够大时， 母鹰便将幼鹰赶出洞外， 使幼鹰懂得了飞翔。相反， 若是继续将幼鹰留在洞中， 那么将来幼鹰便会在弱肉强食的自然生态法则中死亡。 动物尚且如此， 那作为高等动物的人来说就更应该学会在逆境中成长。 没有风吹雨打， 哪会有秋实的成熟； 没有刺骨的寒风， 哪会有松柏的坚韧。 在逆境中， 不要一味地怨天尤人， 要多考虑怎样克服困难。 强者乐观积极的去迎接它， 而弱者只会在逆境中变得软弱能。

夏洛蒂·勃朗特的生命艰辛而又壮丽， 像风沙中的仙人掌花， 在经历了一次次失败、 接受了一次次冷嘲热讽之后， 她终于写出了《简·爱》， 轰动了文学界； 失聪的贝多芬， 艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上， 用手指重重地扣响了神圣的《命运》 之门， 挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。 司马迁无辜入狱， 在狱中忍受宫刑之痛， 忍辱负重， 硬是顶着巨大的压力完成了史学巨着——《史记》。……我的生活， 也不是处处都是顺境。 当我取得好成绩时， 得到的只有欣慰的微笑： “这成绩是应该的。 ”； 当我因考过对手而得意时， 迎接我的只会是一盆冷水： “人外有人， 你的成功微不足道。 ”当我因一次次失败而懦弱时， 一双大手会帮我拭去泪水坚定地说： “怕什么， 再来一次！ ”

虽然， 我们不能和那些名人相比， 但是， 逆境磨练了我们的意志，使我们变得更加坚强。 “人的生命， 似洪水在奔流， 不遇着岛屿， 暗礁， 难以激起美丽的浪花。 ”逆境是走向成功的基石， 人的生命因为挫折而精彩， 让我们在逆境中成长吧！

【解析】

在动笔之前先想想在自己的成长过程中， 哪些事给你留下了深刻的印象， 让你体验到了成长的滋味。 选择一件事， 给这件事取一个关键词， 如题干中所给的“ 磨炼” “呵护” 等， 来补充题目。 在具体写作时， 要把握好事情的来龙去脉， 注意详略得当， 把事情最重要的部分写清楚。 同时， 注意要写出自己的独特感受， 抒发自己的感情。

第五篇： 六年级， 多了一份成熟

题目： 1． ______________， 我的最爱

2． 六年级， 我多了一份_______________

提示： 任选其一， 先把题目补充完整， 要求写真实的生活、 真实的经验、 真实的感受。 字数 500 字左右。

精选作 文：

六年级， 多了一份成熟

光阴似箭， 日月如梭， 转眼之间时间已从我们身边悄悄逝去。 我们并不知道它是被偷走了， 还是自己逃走了， 我们只知道， 已经无法挽回了。

我， 一个六年级的女生， 慢慢在成长， 也慢慢地在变成熟。 现在的我， 已经不是那个成天抱着布娃娃坐在电视前看儿童节目的小女孩了， 不是那个整天嚷嚷着去买玩具的小孩子了。 现在的我， 抱着课外书和作业本， 一没事就往书店、 图书馆、 精品店跑。 为什么呢？ 有人说我长大了。 有一句话是这么说的： “当你长大了， 回首过去， 你会发现自己更多的不足。 ” 有时， 想起一些事， 开心的， 伤心的， 怨恨的……都觉得无所谓了。

还记得小时候， 两个同学吵架来找我们“申诉” ， 当时没管三七二十一， 就判定了其中一个人的“死罪” 。 现在想想， 觉得当时太武断了， 应该分别与他们谈谈， 了解事情起因加经过， 大事化小。 实在解决不了， 就让两人都静静， 只要是珍惜这段友谊， 两个人就不用道歉都能和好如初。

成长了， 比以前理智了， 是别人对我的评价。 只有我明白， 现在的我对比以往虽然是进步了， 但在做某些事情时， 还是一如既往的幼稚。 但我也很清楚， 我们即将告别梦幻般的童年， 以后或许也没有机会再去幼稚了。 未来的自己， 是怎样的？ 我去问时间吧……我们阻止不了时间， 它仍然在一天一天地过， 我们也一天一天地长大， 思想一天一天地在变成熟。 但我还在改变， 变成更好的自 己。有时， 想对过去的自己说一声“瞧， 我多了一份成熟。 ”

第六篇： “忘不了___________”

生活中许多人、 事或物会给我们启迪， 使我们久久不能忘怀， 请以“忘不了___________” 为题写一篇 500 字左右的习作。

要求： 把题目补充完整， 再用具体的事例讲明缘由。 表达出自己的真情实感。

精选作 文：

忘不了那件事

2018 年， 我刚上学没多久， 学校就举行了一次节日庆典， 而那个节日就是元宵夜啦！

庆典那天， 我刚进门， 一个“巨大的福碗” 引起了我的注意， “碗”里还有几个“小福卡汤圆” ， 有白的， 有黄的还有红的……它们有的向我吐出自己粉嫩的小舌头， 有的向我哈哈大笑， 有的……憋了一个中午， 活动终于开始了， 我们如同一群小喜鹊飞出了教室， 三五成群地跑进了各个教室里， 只见同学们有的抓着头， 正在苦苦地思考着， 有的正在左画又画， 估计是在记录什么， 还有的。 ……我也不甘示弱， 我来到四（1） 班， 一条灯谜映入了我的眼帘“牛被咬尾巴（打一字） ” 我绞尽脑汁去想， 一个奇怪的念头出现在我的脑海里， 在牛下面加尾， 我当时一键否定了这个结果， 因为压根没这个字。 我又想了想， “咬” 不就是要用嘴吗？ 而嘴不就是“口” 吗？然后， 再将牛写成“告” 的上半部分， 下面加个“口” ， 就是“告”呀！ 我刚说出口， 老师连连称赞： 对了， 很棒。 请上台领奖！ 我直奔领奖台， 一边欢呼一边跑出教室， 因为我得到了一颗甜甜的小糖果，心里甜甜的。

2018 的元宵节上的那件事让我永远忘不了。 因为它告诉我用心思考就可以克服一切难题。

第七篇： 老师， 我想对您说

六年的小学生涯马上要画上句号了。 在这即将分别的时刻， 你是不是有千言万语想对老师和同学们说呢？ 请借此机会， 把你的心里话写出来吧！ 题目自拟。

要求： 语句流畅， 书写工整， 写出真情实感。 字数 500 字左右。

精选作 文：

老师， 我想对您说

当我来到这个班级时， 我就知道您是一位负责任的老师， 因为您教出来的学生善良、 礼貌。 我下课时总是坐在座位上， 一声不吭， 而同学们都围过来和我问好。

上语文课时， 我不敢举手发言， 我怕我会说错， 所以我总是看着同学一个个回答问题。 直到有一天， 我突然想举手了， 那时同学们都不举手了， 教室里一片寂静。 我记得特别清楚， 当时您在讲第 3 课《鸟的天堂》。 您问的问题是： 为什么作者晚上路过“鸟的天堂” 却没看到一只鸟？ 我想到后立刻举手， 生怕您提问别人。 当我知道我说的答案是正确时， 我的心“怦怦” 乱跳， 似乎永不停歇。

从那以后， 我觉得语文课其实没那么可怕， 几乎每堂课都会举手。之后， 考试的成绩出来了， 我当时考的很不理想， 我没有拿第一， 之后几乎次次小测都能拿第一， 我快乐的像只鸟儿， 似乎找到了属于自己的“蓝天” 。 但好景不长。 有位同学说： “喂， 你什么时候转走啊？光抢我的第一。 ” 当时， 我听了之后什么都没有说， 只是看了他一眼就走了。 但心里像结了冰一样凉， 我想： 我刚融入这个大家庭， 你就忍心让我走。 为什么？ 为什么你这么讨厌我？ 我当时都想大哭一场，但我忍住了。

慢慢的， 您对我越来越好， 我真想说一句： “老师， 您对我真好，我爱您！ ”

第八篇： 黑暗过后就是光明

按要求， 完成习作练习。

1． 李红读了上文深有感触， 准备写读后感， 她围绕选项（） 谈感受最合适。

A． 勇敢镇定的人， 才能熬过黑夜， 迎来光明。

B． 不到黄河心不死， 不撞南墙不回头。

C． 地上本没有路， 走的人多了也便成了路。

D． 上帝关上一扇窗， 定会打开另一扇窗。

2． 请根据选项， 结合生活经历写一篇读后感， 题目自拟。

精选作 文：

黑暗过后就是光明

光明， 象征着明亮， 象征着田野， 象征着希望。 黑暗， 象征着恐惧， 象征着深渊， 象征着堕落。

这篇短文， 从表面上看是作家乘着船在漆黑的河上航行， 向着远处倒映过来的客栈的火光驶去。 而实际上是借这件事来比喻人生就像是驾驶着小船在漆黑如墨的河上航行， 而水中倒映着的远处的火光，就是生的希望。 在漆黑的河水里， 火光驱散了黑暗， 闪闪发亮， 远在天边， 近在眼前， 绝对是令人神往的， 令人心旷神怡的！ 在人生航行的这条河上， 不进则退。 进， 是时时刻刻吸引着人们的灿烂的美景。退， 是黑暗的， 充满恐惧的深渊。 如果不奋力地划桨向着火光进发，就会深深的陷进深渊里去， 不能自拔， 而当你落到地底时， 你的生命也就终结了。 有生命才有希望， 有希望， 才去寻找， 才会克服一切困难努力向前， 才会不辞劳累地划着桨， 一直到对岸！

生命是可贵的， 我们既然有生命， 那是不是应该好好的珍惜它呢？只要拨开云雾就会看见： 其实， “火光” ……毕竟……毕竟就在前头！

第九篇：

自国家实行阳光体育后， 你的学校一定举行了一次又一次的体育竞赛吧。 请你将其中的一次比赛写下来， 要写清楚比赛的过程和观众的表现。 题目自拟， 不少于 450 字。

精选作 文：

跳绳比赛

昨天下午， 我们学校开展了一次紧张而激烈的跳绳比赛。第一节上课铃响后， 广播里传出了运动员进行曲， 大家就带着凳子在操场上集合了。 首先， 体育老师向我们介绍了这次比赛的意义和规则， 比赛的顺序是由低年级到高年级。

紧张而有序地比赛开始了， 大家有的在为自己班的同学喊加油，有的在心里默默地数着别人的下数， 可我却低着头， 在想着别的事。这也难怪， 因为我也是比赛的选手之一， 心情既激动又紧张嘛！时间过得真快呀！ 转眼间已经轮到了我们班， 我们 20 个参赛的选手排好队来到了各个评委面前。 “嘀！ ” 一声口哨响了起来， 我们都开始飞快地跳了起来。 我表面上沉着冷静， 其实心里“怦怦怦” 跳得厉害， 手脚好像有点不听使唤了。 突然， 由于速度太快了， 我被绳子绊了一下。 我立刻调整了一下， 马上接着跳了起来。 不一会儿， 我又一次踩住了绳子， 一手没抓稳， 绳子掉到地上去了。我急忙蹲了下去，捡起绳子， 又迅速地跳了起来。 一分钟很快就到了， 我十分沮丧， 因为自己发挥不好， 才跳了 123 下， 比起平时的成绩来差多了。 我闷闷不乐地回到了座位上， 等待着比赛的结果。

比赛结束后，老师宣布的结果让我感到不可思议， “我们班以2930下的优异成绩获得了全校第一！ ” 话音刚落， 同学们大声欢呼起来，跳啊， 笑啊！ 我想： 只要团结一致， 我们就是战无不胜的！