您的当前位置：首页部编版九年级上册语文教学计划及教学进度+九年级语文上册课程纲要

部编版九年级上册语文教学计划及教学进度+九年级语文上册课程纲要

来源：汇意旅游网

学情分析

大多数学生对语文学习比较感兴趣，乐于学语文、用语文。经过上一学年的学习，同学们已经具有自我学习的能力，初步懂得和掌握了学习语文的办法，有自主学习的意识。但一部分同学还是不注重知识点归纳总结，学过的知识没有合理的结构，只能像一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。

教材分析

201x秋季新人教版语文九年级上册六个单元分别以“诗海泛舟”、“价值辨析”、“游记感悟”、“小说欣赏”、“哲理论证”、“名著品读”为专题内容，新版本教材融合“诗歌”、“小说”“游记”“议论文”多种体裁文章，与旧课本相比，在内容和形式上都有较大的改进，拓宽了语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用。在古诗文方面，注重诗歌经典的学习与养成，所选课文充满睿智与哲思，符合九年级学生的身心发展特点。

教学的主要任务和要求

1. 知识目标：通过本期学习，让学生能系统的掌握本册书中的有关知识，并能很好的运用，使文本和学生的思想融为一体，从而达到学生自身的语文知识发展。

2. 能力目标：进一步培养学生圈点勾画、品读语言、搜集并巧用各类资源的语文学习习惯；培养学生善于观察、思考生活，并从中获取知识的能力；通过阅读和写作训练提高学生的写作能力。

3. 情感态度与价值观：在语文学习过程中，培养学生的爱国主义感情、良好的道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

教材重点和难点

1. 要求学生掌握九年级 ( 上 ) 阶段要求掌握的生字词的音义 , 并学会运用。 ?

2. 学习本册书上的课文 , 完成本学期的教学任务。 ?

3. 培养学生良好的语文学习习惯 , 掌握常用的学习方法。 ?

4. 培养学生语文朗读能力 , 使之能有感情的朗读课文 , 为培养学生语文语感打下基础。 ?

5. 大量阅读课程标准要求的课外读物 , 增加阅读量。 ?

6. 指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。 ?

7. 培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。

教学措施

1 、加强对字词和古诗文的经常性检查。常识记、常检查并且严格把关，确保学生能够正确无误地掌握这些基础知识。

2 、做题给学生有时间限制，培养学生做题的紧张感，同时要提醒学生审题和条理性，做题后有反馈，对于做题好的和差的都要有评价，有竞争才会有进步。

3 、坚持做好作文训练。作文片段训练坚持每周都有，每两周写一篇作文，坚持阅读和写作，逐步提升学生的写作能力。

教学进度安排表

周次起讫日期教学内容

1 9.3-9.7 1 ．讲解试卷 2. 沁园春雪

2 9.10-9.14 1. 我爱这土地 2. 乡愁 3. 你是人间的四月天

3 9.17-9.24 1. 我看 2 . 讲解课后习题 3. 第一单元测试

4 9.25-9.30 1. 敬业与乐业 2 . 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 3. 讲解课后习题 4. 试卷讲解

5 10.8 - 10.12 1 . 论教养 2. 精神的三间小屋 3. 讲解课后习题 4. 第二单元测试

6 10.15 - 10.19 1 . 岳阳楼记 2. 醉翁亭记 3. 讲解课后习题4. 试卷讲解

7 10.22 - 10.26 1. 湖心亭看雪 2. 诗词三首 3. 讲解课后习题 4. 第三单元测试

8 10.29 - 11.2 1. 名著 : 《艾青诗选》 2. 综合性学习 3. 课外古诗词诵读 4. 试卷讲解

9 11.5 - 11.9 1. 复习第一、二、三单元 2. 月考 3. 试卷讲解

10 11.12 - 11.16 1. 试卷讲解 2. 复习 3. 期中考试 4. 试卷讲解

11 11.19 - 11.23 1. 故乡 2. 我的叔叔于勒 3. 讲解课后习题

12 11.26 - 11.30 1. 孤独之旅 2. 综合性学习 3. 讲解课后习题 4. 第四单元测试

13 12.3 - 12.7 1. 名著 : 《水浒传》 2. 综合性学习 3. 课外古诗词诵读 4. 试卷讲解

14 12.10 - 12.14 1. 中国人失掉自信力了吗 2. 怀疑与学问 3. 讲解课后习题

15 12.17 - 12.21 1. 谈创造性思维 2. 创造宣言 3. 讲解课后习题 4. 第五单元测试

16 12.24 - 12.29 1. 智取生辰纲 2. 范进中举 3. 课外古诗词诵读 4. 试卷讲解

17 1 . 2 - 1 . 4 1. 三顾茅庐 2. 刘姥姥进大观园 3. 课外古诗词诵读 4 第六单元测试