班级是学校教学活动的基础单位,搞好班级工作对学生健康全面的发展,对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。这一学期我担任聋校六年级班主任工作,现将本学期的工作进行总结如下:
一,及时安全教育:
聋生的安全是学校工作中最重要的一个环节,也是班主任重点抓的一个工作。如果学生的人身安全得不到保障,那么其他一切工作都是零。以前发生过学生丢失,学生跳楼,学生集体打架造成人身伤害事件,对学校造成了经济上,人力上巨大损失,给学生家长带来很大的精神创伤,严重影响了教学工作的开展。因此每次班会我都重点强调学生人身安全,收到了很好效果。我对学生进行安全教育开空调时不要让学生把手伸进风道
二,校园班级文化建设:
做为班主任,在搞好教学的同时,为了提高学生的业余兴趣,培养他们的能力,帮助他们开展一些丰富多彩的课外活动,比如我们班的学习园地,就是在老师的指导下同学们自己动手完成的,虽然不太好,但毕竟是他们自己辛苦劳动的结晶,看着同学们的劳动成果,同学们高兴,我心里也倍感欣慰。
此外,我还积极参加学校文化建设,在我和韦月相老师的共同努力下,我们办了聋校第一期黑板报,因为没有经验,办的不太好,但我会再接再厉,争取将来做到更好。
我和韦月相老师办的黑板报
三,生活上:
在生活上作为班主任也要尽力为学生着想,上课之余和学生多沟通交流,问问他们有什么困难需要帮助,哪个学生心情不好,去开导他们,帮他们打开心结,及时疏导他们消极情绪,从而引导他们把精力更好的投入到学习当中去。比如有一次星期一开学,老师们都在听课,房前同学却没有到校,通过和她家长打电话得知三年级杨凯同学和她发生了一点小矛盾,我侧面了解一下原来是杨凯给她开了一个玩笑,房前同学生气了,不愿来学校,通过我耐心和她交流,做工作,她终于破愁为笑,重新高兴地投入到学习当中去。
由于我们学校实行全封闭式管理,学生需要购买一些学习,生活用品,基本上都是老师代劳当我们帮他们买来需要东西时,他们心里充满了高兴和感激,这时我们老师的心里也是快乐的。
董平涛同学为我给他买套袖而感激、此外还要尽量避免让聋生乱猜疑。聋生因听力言语障碍疑心重,当你在教室或走廊和某人或学生家长谈话时,学生往往很好奇,特别想知道你们刚才说了什么,是否在说他们缺点、告状等。这时,不妨告诉他们并加以引导消除心理顾虑。
我还经常告诉学生一些新闻和亲身经历或亲眼目睹的生活实事,对学生进行思想教育、法律教育、安全健康教育,指出不足之处,努力方向等。如:有一次,我去当手语翻译员,提审的案子是一个社会聋人抢钱,被抓的那位聋人在做案中起“望风”的作用。在班会课上我就吧这事讲给学生听,通过讲解让学生明白“望风”其实是从犯,也是违法行为,教育学生不要去做违法事,将来毕业走上社会交友要慎重等。
四,不足之处:
我在工作中出现了不少的缺点和不足,主要变现以下方面:
一方面是有工作上不够细心造成了很多的工作失误。
另一方面,我发现自己虽然是放手让学生自主管理班级工作,可是没有做好引导工作,班干部培养工作做得不够到位,导致班级集体凝聚力不够强。
以后我将多借鉴他人的经验,在工作中克服自己的缺点与不足,发挥自己的优势,把班主任工作做得更好。
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