第2种观点： 法律分析：定向生资格必须是户籍（截至2021年4月30日）在本地，七年级至九年级三个学年学习和学籍均在本地同一所学校的初中应届毕业生（具体时间为：2019年1月1日—中考结束）。“本地”对福州市区的学生指六城区（鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区、马尾区、长乐区），对六县（市）的学生分别指福清、闽侯（含高新区）、闽清、连江、罗源、永泰等六个不同区域。新落户（含集体户）的考生也要符合以上条件，才能享受定向生资格。新增福州屏东中学、福州第十八中学、福州外国语学校、福建师大第二附属中学等4所一级达标学校按当年向福州市区招收普高普通班计划总数的20%作为定向生指标。2021年（2018年初一入学）将有选择生源初中指标的30%调整到无选择生源初中，其中市区农村初中10%,其余无选择生源初中20%。2022年（2019年初一入学）全部向无选择生源的学校倾斜，即在有选择生源的学校就读，无定向生资格。2023年（2020年初一入学）起，公民办学校享受同等的定向生政策。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。
第3种观点： 律师分析：完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试。14门科目均设合格性考试，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。【法律依据】：《福建省人民政府关于印发福建省深化考试招生制度改革实施方案的通知》 1.完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试。14门科目均设合格性考试，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。
第1种观点： 法律分析：福建新中考政策要点：有招收定向生的学校将增加，也就是说，初中择校的代价越来越大。初中学业水平考试(中考)各科成绩合格，才能初中毕业。保送生、特色生纳入自主招生范畴，在中考后进行。普职比要大体相当。普高不能跨地市招生。法律依据：《福建省关于全面落实中考中招改革进一步强化考试招生评价育人导向的通知》 二、落实质量标准，认真组织实施好规定学科学业水平考试。义务教育课程方案设定的除综合实践活动和劳动外的全部科目均纳入初中学业水平考试范围，物理、化学、生物另设实验现场操作考试，综合实践活动和劳动纳入综合素质评价。初中学业水平考试不制定考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。命题要改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。鼓励支持有条件的地方采取人机对话方式开展英语听说考试探索，测试学生英语听力和口头表达能力。物理、化学、生物实验操作考试方法、时长由各设区市教育局（含平潭综合实验区社会事业局，下同）确定，鼓励有条件的设区市统一组织实施并探索采取信息化手段测试，由县（市、区）组织实施的应事先制订测试方案并报设区市教育局核准；艺术（或音乐、美术）和信息技术学科由县（市、区）根据设区市教育局要求组织学校具体实施，鼓励有条件的市、县（区）统一组织实施。物理、化学、生物实验操作和艺术、信息技术学科考试成绩划分为A、B、C、D、E五个等级（E为不合格），暂不具备条件的也可按合格、不合格划分两个等级，具体由各设区市确定。所有学科（含实验操作）学业水平考试成绩达到合格及以上等级，是初中学生毕业的必要条件。各地2023年开始均要将实验操作考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据。鼓励有条件的设区市探索将艺术学科纳入中考招生录取计分科目。总结体育与健康科目学业水平考试经验做法，适时调整优化考试模式和计分办法等。
第2种观点： 法律分析：定向生资格必须是户籍（截至2021年4月30日）在本地，七年级至九年级三个学年学习和学籍均在本地同一所学校的初中应届毕业生（具体时间为：2019年1月1日—中考结束）。“本地”对福州市区的学生指六城区（鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区、马尾区、长乐区），对六县（市）的学生分别指福清、闽侯（含高新区）、闽清、连江、罗源、永泰等六个不同区域。新落户（含集体户）的考生也要符合以上条件，才能享受定向生资格。新增福州屏东中学、福州第十八中学、福州外国语学校、福建师大第二附属中学等4所一级达标学校按当年向福州市区招收普高普通班计划总数的20%作为定向生指标。2021年（2018年初一入学）将有选择生源初中指标的30%调整到无选择生源初中，其中市区农村初中10%,其余无选择生源初中20%。2022年（2019年初一入学）全部向无选择生源的学校倾斜，即在有选择生源的学校就读，无定向生资格。2023年（2020年初一入学）起，公民办学校享受同等的定向生政策。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。
第3种观点： 法律分析：福建中考政策目前由于教育部禁止，所以公立高中招收中考复读生，并且加大高职招收比例。法律依据：《教育部办公厅关于做好2021年中等职业学校招生工作的通知》 第一条 坚持职普比例大体相当 坚持把发展中职教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色现代职业教育体系的重要基础，保持高中阶段教育职普比大体相当。推动普通高中和中等职业教育协调发展，科学制订普通高中和中等职业学校招生计划，并严格实施。职普比例较低的地区要重点扩大中等职业教育资源，要提高中等职业教育招生比例。积极拓宽生源渠道，广泛招收往届初高中毕业未升学学生、城乡劳动者、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等。
第1种观点： 法律分析：福建新中考政策要点：有招收定向生的学校将增加，也就是说，初中择校的代价越来越大。初中学业水平考试(中考)各科成绩合格，才能初中毕业。保送生、特色生纳入自主招生范畴，在中考后进行。普职比要大体相当。普高不能跨地市招生。法律依据：《福建省关于全面落实中考中招改革进一步强化考试招生评价育人导向的通知》 二、落实质量标准，认真组织实施好规定学科学业水平考试。义务教育课程方案设定的除综合实践活动和劳动外的全部科目均纳入初中学业水平考试范围，物理、化学、生物另设实验现场操作考试，综合实践活动和劳动纳入综合素质评价。初中学业水平考试不制定考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。命题要改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。鼓励支持有条件的地方采取人机对话方式开展英语听说考试探索，测试学生英语听力和口头表达能力。物理、化学、生物实验操作考试方法、时长由各设区市教育局（含平潭综合实验区社会事业局，下同）确定，鼓励有条件的设区市统一组织实施并探索采取信息化手段测试，由县（市、区）组织实施的应事先制订测试方案并报设区市教育局核准；艺术（或音乐、美术）和信息技术学科由县（市、区）根据设区市教育局要求组织学校具体实施，鼓励有条件的市、县（区）统一组织实施。物理、化学、生物实验操作和艺术、信息技术学科考试成绩划分为A、B、C、D、E五个等级（E为不合格），暂不具备条件的也可按合格、不合格划分两个等级，具体由各设区市确定。所有学科（含实验操作）学业水平考试成绩达到合格及以上等级，是初中学生毕业的必要条件。各地2023年开始均要将实验操作考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据。鼓励有条件的设区市探索将艺术学科纳入中考招生录取计分科目。总结体育与健康科目学业水平考试经验做法，适时调整优化考试模式和计分办法等。
第2种观点： 法律分析：定向生资格必须是户籍（截至2021年4月30日）在本地，七年级至九年级三个学年学习和学籍均在本地同一所学校的初中应届毕业生（具体时间为：2019年1月1日—中考结束）。“本地”对福州市区的学生指六城区（鼓楼区、台江区、仓山区、晋安区、马尾区、长乐区），对六县（市）的学生分别指福清、闽侯（含高新区）、闽清、连江、罗源、永泰等六个不同区域。新落户（含集体户）的考生也要符合以上条件，才能享受定向生资格。新增福州屏东中学、福州第十八中学、福州外国语学校、福建师大第二附属中学等4所一级达标学校按当年向福州市区招收普高普通班计划总数的20%作为定向生指标。2021年（2018年初一入学）将有选择生源初中指标的30%调整到无选择生源初中，其中市区农村初中10%,其余无选择生源初中20%。2022年（2019年初一入学）全部向无选择生源的学校倾斜，即在有选择生源的学校就读，无定向生资格。2023年（2020年初一入学）起，公民办学校享受同等的定向生政策。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。第十一条 国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。
第3种观点： 法律分析：福建新中考政策要点：有招收定向生的学校将增加，也就是说，初中择校的代价越来越大。初中学业水平考试(中考)各科成绩合格，才能初中毕业。保送生、特色生纳入自主招生范畴，在中考后进行。普职比要大体相当。普高不能跨地市招生。法律依据：《福建省关于全面落实中考中招改革进一步强化考试招生评价育人导向的通知》 二、落实质量标准，认真组织实施好规定学科学业水平考试。义务教育课程方案设定的除综合实践活动和劳动外的全部科目均纳入初中学业水平考试范围，物理、化学、生物另设实验现场操作考试，综合实践活动和劳动纳入综合素质评价。初中学业水平考试不制定考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。命题要改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。鼓励支持有条件的地方采取人机对话方式开展英语听说考试探索，测试学生英语听力和口头表达能力。物理、化学、生物实验操作考试方法、时长由各设区市教育局（含平潭综合实验区社会事业局，下同）确定，鼓励有条件的设区市统一组织实施并探索采取信息化手段测试，由县（市、区）组织实施的应事先制订测试方案并报设区市教育局核准；艺术（或音乐、美术）和信息技术学科由县（市、区）根据设区市教育局要求组织学校具体实施，鼓励有条件的市、县（区）统一组织实施。物理、化学、生物实验操作和艺术、信息技术学科考试成绩划分为A、B、C、D、E五个等级（E为不合格），暂不具备条件的也可按合格、不合格划分两个等级，具体由各设区市确定。所有学科（含实验操作）学业水平考试成绩达到合格及以上等级，是初中学生毕业的必要条件。各地2023年开始均要将实验操作考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据。鼓励有条件的设区市探索将艺术学科纳入中考招生录取计分科目。总结体育与健康科目学业水平考试经验做法，适时调整优化考试模式和计分办法等。
第1种观点： 《通知》聚焦住房公积金对缴存职工刚性和改善型购房的融资保障作用主要从降低首付款比例和提高贷款额度两个方面对住房公积金贷款政策进行再调整01对首次申请纯住房公积金贷款购买产权面积在90平方米以下住房的，首付款比例调整为不低于20%；申请组合贷款购房的，参照商业银行首付款比例的相关规定执行。02对第二次申请纯住房公积金贷款购房的，首付款比例由1月28日榕公积金管委规〔2022〕1号文件规定的40%再下调为不低于30%；申请组合贷款购房的，参照商业银行首付款比例的相关规定执行。03对于生育、抚养两个及以上未成年子女的职工家庭，首次申请住房公积金贷款，在符合其他住房公积金贷款的条件下，其住房公积金贷款额度按公式测算时另加10万元，且最高可贷额度由目前的双职工80万元、单职工50万元，调整为双职工按100万元、单职工按70万元执行。
第2种观点： 非五城区户口家庭无需提供缴纳社保或纳税证明，即可在福州五城区购买一套144平方米以下的普通住宅，购房后仍受限售政策影响。另一方面，所在福州六城区的长乐户口，可在五城区购买两套住宅。针对非五城区户籍家庭（含港澳台）在福州五城区购房，无需提供近两年内满12个月医社保或纳税证明或落户，即可购买一套福州五城区144平方米以下的普通住宅，购买后该房屋仍受限售政策影响。此外，长乐户籍也属于福州本地户籍，拥有长乐户籍的购房者可在福州五城区购买两套住宅。一、买房需要的材料包括：1、就是有效身份证，本地户口本；2、农民城市居住证明；3、城市工资收入证明；4、房屋买卖合证明；5、缴纳首付的证明；准备好以上材料，就可以申请购房补贴。二、房税补贴标准：1、购买首套普通商品住房的(单套建筑面积在144_以下),给予所纳契税100%的补贴；2、购买首套非普通商品住房或第二套商品住房的,给予所纳契税50%的补贴；3、购买非住宅的,给予所纳契税50%的补贴；4、因房屋征收实行货币补偿的征拆户购买商品住房的，其成交总价不超过货币补偿总价的，对所购新购住房免征契税交总价超过货币补偿总价的，对差价部分按规定征收的契税给予50%补贴。法律依据：《不动产登记暂行条例》 第七条 不动产登记由不动产所在地的县级人民政府不动产登记机构办理；直辖市、设区的市人民政府可以确定本级不动产登记机构统一办理所属各区的不动产登记。跨县级行政区域的不动产登记，由所跨县级行政区域的不动产登记机构分别办理。不能分别办理的，由所跨县级行政区域的不动产登记机构协商办理；协商不成的，由共同的上一级人民政府不动产登记主管部门指定办理。《中华人民共和国城市房地产管理法》 第六十条 房地产转让或者变更时，应当向县级以上地方人民政府房产管理部门申请房产变更登记，并凭变更后的房屋所有权证书向同级人民政府土地管理部门申请土地使用权变更登记，经同级人民政府土地管理部门核实，由同级人民政府更换或者更改土地使用权证书。法律另有规定的，依照有关法律的规定办理。
第3种观点： 福州购房注意事项，即使已经签订购房合同，如果不符合购房资格依然无法办法过户手续。据读者赵女士介绍，她的户口不在福州，因为孩子在福州工作，她打算在福州买套房子定居，刚刚看了套二手房，合同1日已经通过中介签了。可是新政规定，无法提供在本市1年以上纳税证明或社会保险缴纳证明的非本市户籍居民家庭，暂停在五城区内向其出售住房。赵女士焦急地问：像我这种情况能不能算已经买了，能不能过户?记者就此咨询了相关部门。福州市房地产交易登记中心表示，对于已签订购房合同，但还没过户的购房者也要审查购房资格。对于限购范围内的家庭，就算签了合同，交易中心也不会受理。对于二手房，一中介机构相关人士表示，只有在2月28日前办理过户手续的，才不在限购范围内。2月28日后签订合同，但没有过户的客户，如果不符合购房条件，将让客户退房。如果双方签订的合同有免责条款，则不承担由政策问题造成的违约费用。如果没有免责条款，买卖双方需要到中介协商具体的解决措施。同时，部分新楼盘商也表示，如果定下购房意向并支付定金后，受政策影响不能买房，双方只能终止买卖。购房者可以到售楼处退房，同时退回定金。一、北京购房资格审核需要注意的事项。1、审核购房资格时，什么叫做以家庭为单位？购房人及其配偶、未成年子女计算为家庭成员，成年子女不算在内；该家庭具有购房资格时，可以购买房屋，房屋产权可以落在家庭任何一名成员名下(如妻子是外地户口，而丈夫是京籍，名下均没有房屋，符合购房标准，产权可以落在妻子名下)。2、怎样认定名下的房屋？如果在外地有房，是否会认定为有房？房屋状态分为三种：网签、登记和注销，网签在其名下和登记在其名下的房屋，均算作其名下的房产，以家庭为单位计算房产套数，(70年产权，非住宅类的，不在限购范围内(按房改政策购买的公房，通过司法裁定获取的房屋，继承所得房屋不受限购政策限制，但计入拥有住房套数考量)。客户在外地名下有住宅暂不影响其在北京购房资格。3、客户购房时是男女朋友关系，算几个家庭？两个家庭。4、审核资格时时已婚，通过后，过户前如果出现离婚情况，要注意什么？需要重新审核购房资格，并同时看离婚协议或法院判决书中对未成年子女归属的约定，如果未成年子女归购房人家庭，那么资格审核时需要将未成年子女放到购房家庭当中进行审核。5、如果申请人在孕期，且预产期在过户前的，要注意什么？如果是过户前出生，最好等产权转移登记完毕后，再为刚出生的孩子上户口；如果过户后出生则无任何影响。注意：如果过户前给孩子上户口，需要重新审核资格，耽误时间，有可能造成违约。6、购房资质审核多长时间出结果？有效期？审核资质，10个工作日出结果；有效期为30个自然日。
第1种观点： 落户条件： (一)省市外人员户口均可落户：不设学历、年龄、就业创业限制，外省市人员均可申请在我市落户，六县(市)、长乐区人员均可申请在五城区落户。 (二)允许在六县(市)、长乐区和仓山区的三江口区域登记备案租赁私有住房的承租人及其近亲属落户私有住房。 落户材料： (一)落户合法稳定住所立家庭户的，提供以下材料： 1.落户申请和材料真实性声明书(附件2); 2.迁移人《居民户口簿》、申请人《居民身份证》; 3.本人(或近亲属)合法稳定住所权属凭证。近亲属权属凭证的，另需提交与房屋所有权人(或使用权人)的近亲属关系证明。夫妻一方所有权(或使用权)可视为夫妻双方共有，双方近亲属均可申请迁入; 4.房屋所有权人(或使用权人)近亲属随迁的，提交与房屋所有权人(或使用权人)的近亲属关系证明; 5.全部房屋所有权人(使用权人)同意落户的声明书(附件3)。 (二)落户单位名下产权住房立家庭户的，提供以下材料： 1.落户申请和材料真实性声明书; 2.迁移人《居民户口簿》、申请人《居民身份证》; 3.单位名下合法稳定住所《房屋所有权证》或《不动产权证书》; 4.合法稳定就业凭证; 5.单位职工近亲属随迁的，提供与户口迁入职工的近亲属关系证明; 6.单位同意落户的声明书(附件4)。 (三)落户单位集体户的，提供以下材料： 1.落户申请和材料真实性声明书; 2.迁移人《居民户口簿》、申请人《居民身份证》; 3.合法稳定就业凭证; 4.单位职工近亲属随迁的，另需提供与户口迁入职工的近亲属关系证明; 5.迁入人及其配偶在五城区或同一县(市、长乐区)范围无合法产权房屋的声明书(附件5); 6.单位同意落户的声明书。 (四)落户商住楼集体户的，提供以下材料： 1.落户申请和材料真实性声明书; 2.迁移人《居民户口簿》、申请人《居民身份证》; 3.本人(或近亲属)《房屋所有权证》或《不动产权证书》。近亲属所有权的，提交与房屋所有权人的近亲属关系证明。夫妻一方所有权可视为夫妻双方共有，双方近亲属均可申请迁入; 4.房屋所有权人近亲属随迁的，提供与房屋所有权人的近亲属关系证明; 5.全部房屋所有权人同意落户的声明书。 (五)落户就业和人事人才中心集体户(附件6)的，可自愿选择任一集体户落户，提供以下材料： 1.落户申请和材料真实性声明书; 2.迁移人《居民户口簿》、申请人《居民身份证》; 3.下列凭证之一： (1)国家承认的高等院校学历证书或教育部学历证书电子注册备案表或中国高等教育学历认证报告; (2)中等专业学校(或职业院校、技工学校)毕业证书; (3)国(境)外院校毕业证书和教育部留学服务中心出具的国(境)外学历学位认证书; (4)专业技术(职业)资格证书; (5)职业技能资格(等级)证书; (6)县级(含)以上人社部门出具的《引进人才落户证明》; 4.近亲属随迁的，提供与申请落户人的近亲属关系证明。 (六)落户人才公寓集体户的，提供以下材料： 1.落户申请和材料真实性声明书; 2.迁移人《居民户口簿》、申请人《居民身份证》; 3.福州市人才公寓房屋租赁合同，或市级人才(或人社)部门出具的《引进人才落户证明》; 4.近亲属随迁的，提供与申请落户人的近亲属关系证明。 (七)落户六县(市)、长乐区和仓山区的三江口区域租赁私有住房立家庭户的，提供以下材料： 1.落户申请和材料真实性声明书; 2.迁移人《居民户口簿》、承租人《居民身份证》; 3.经建设(房地产)主管部门登记备案的租赁私有住房备案凭证(附件7); 4.房屋租赁合同; 5.近亲属随迁的，提供与承租人的近亲属关系证明; 6.全部私有住房所有权人同意落户声明书; 7.迁入人及其配偶在同一县(市、长乐区)范围无合法产权房屋的声明书(迁入仓山区的三江口区域的不提供)。 注：承租人及其近亲属落户私有住房地址后，私有住房房屋所有权人不同意承租人及其近亲属继续落户的，自私有住房所有权人向公安派出所书面申请要求承租人及其近亲属户口迁出之日起超过30日，承租人仍拒不配合迁出的，公安机关将承租人及其近亲属户口迁入公安派出所设立的公共地址集体户。 (八)无法提供上述七类落户地址材料的，可以自愿选择落户便于工作、生活的任一公安派出所设立的公共地址集体户，提供以下材料：1.落户申请和材料真实性声明书;2.迁移人《居民户口簿》、申请人《居民身份证》;3.近亲属随迁的，提供近亲属关系证明;4.迁入人及其配偶在五城区或同一县(市、长乐区)范围无合法产权房屋的声明书。法律依据《福建省公安机关户口管理规范》第一百一十一条公民在我省福州市辖区、厦门市、平潭综合实验区之外的其他地区居住，提交符合下列条件的证明材料，可以向居住地公安派出所申请户口迁入，报县级公安机关户政管理部门核准后办理落户。第一百一十三条公民在厦门市居住的，应当符合厦门市迁移政策。第一百一十四条公民在福州市辖区、厦门市、平潭综合实验区居住，符合下列情形之一的人员，在居住地就业且有合法稳定住所(就业单位设立集体户的，视为有合法稳定住所)，并办理《暂住证》或者《居住证》的，可以提交符合条件的证明材料，向居住地公安派出所申请户口迁入，经公安派出所调查核实，报县级公安机关户政管理部门核准后，由公安派出所办理落户。《户口登记条例》第十三条第一款公民迁移，从到达迁入地的时候起，城市在三日以内，农村在十日以内，由本人或者户主持迁移证件向户口登记机关申报迁入登记，缴销迁移证件。
第1种观点： 法律分析：福州清华附中招生政策包括三方面内容：第一方面是招生对象；第二方面是招生计划；第三方面是招生安排。法律依据：《福建省教育厅关于做好2021年普通中小学招生入学工作的通知》规定：五、全面加强普通高中招生管理。各设区市（含平潭）教育行政部门要按照省级部署全面落实中考中招改革，着力构建规范有序和监督有力的招生机制，实现城乡高中更加公平更高质量发展。根据教育部普通高中招生有关工作部署，普通高中要按照属地原则确定招生区域，县域（含不设区的市）公办普通高中应在本县域内招生；设区市城区的公办普通高中应在所在区或若干城区内招生，具体由设区市教育行政部门统筹确定。民办普通高中招生范围应与当地公办普通高中保持一致，实行同步招生；生源不足的，可由设区市教育行政部门在辖区内适当统筹调剂安排招生计划。区域内普通高中学位不足或初中生源不足的地方，可由设区市教育行政部门依据申请统筹合理安排跨区域招生计划。此前经批准实行跨区域招生的省属、市属普通高中,具备条件的2021年开始按规定区域招生；暂不具备条件的应逐年减少跨区域招生指标，并积极开展跨区域招生指标主要分配到薄弱初中改革试点，力争到2024年按规定区域招生。明确自主招生定位，严格按规定控制自主招生比例和范围。承担国家特殊人才培养任务的普通高中和国家规定的优抚对象，按原批准的办法招生。严格落实优质普通高中按不低于招生总计划的50%比例定向分配至各初中学校的做法，确保农村初中和薄弱初中都有一定比例学生录取到优质普通高中，并适当扩大录取比例。
第2种观点： 1、随迁子女入学，是指子女的户口若随父母迁移的，可以在户口所在地（迁入地）就近入学（按学区划分）。2、随迁子女转学，是指转学籍，是相对于户口不在本学区，但是本学区有学校愿意接收该生入学的，可以转学籍就读的政策。一、入学条件：随迁子女就读公办小学需具备原籍户口簿和父母身份证、父母双方辖区内有效期内的居住证或房屋所有权证（不动产权证书、预告登记证或不动产登记证明）、父母居住证地址上的房产证材料（如房产证复印件，下同）和业主出具的知情同意书（见附件，下同）；如果随迁子女父母持有居住证但为2022年3月1日后（含3月1日）变更居住地到辖区内的，或无法提供房产证材料和知情同意书的，不符合电脑派位条件，由福州高新区第一中心小学、福州高新区第二中心小学、福州高新区第三中心小学、福州高新区实验小学统筹安排入学。二、优先派位条件：在随迁子女具备公办小学就读条件的前提下，对学校第一志愿学生设置以下派位优先等级：最优先：①父（母）持有志愿学校服务范围内房产100%产权（房屋所有权证、不动产权证书、预告登记证、不动产登记证明）；②父（母）与祖父母（外祖父母）共有志愿学校服务范围内房产，且父（母）持有50%（含）以上份额的随迁子女。次优先：①父（母）2月28日前在居住地所在区持有营业执照并具备年纳税证明（国税、地税电子发票）的随迁子女；②父（母）具有申请入学所在区户口且另一方居住证在同一个区的随迁子女；③父母双方具有申请入学所在区户口并在户籍所在区申请入学的随迁子女。第三优先：父母一方在区内持续缴纳社保6个月（截止当年6月30日）以上的随迁子女。三、电脑派位学校：原则上有学位余额的公办学校都应参加电脑派位。四、报名程序：随迁子女电脑派位工作由福州高新区教育和卫生健康局基础教育科负责指导，片区（学校）组织实施。五、录取办法：随迁子女志愿人数少于（未超过）学校学位余额数时，学校应当全部予以录取；志愿人数超过学位余额时，通过电脑派位的方式确定学校的录取对象，学校不得擅自接收未经过电脑派位录取的随迁子女入学。参加电脑派位未被录取以及符合条件因故未参加电脑派位的随迁子女，由福州高新区第一中心小学、福州高新区第二中心小学、福州高新区第三中心小学、福州高新区实验小学统筹安排到生源不足的公办学校就读。六、学校要对随迁子女的入学条件进行严格审核，凡发现相关材料弄虚作假的，取消电脑派位资格，已派位的作无效派位处理；对于暂不符合我区公办学校接收条件的随迁子女，学校要做好政策解释，并帮助与民办学校对接。法律依据： 《中华人民共和国户口登记条例》第十三条公民迁移，从到达迁入地的时候起，城市在三日以内，农村在十日以内，由本人或者户主持迁移证件向户口登记机关申报迁入登记，缴销迁移证件。没有迁移证件的公民，凭下列证件到迁入地的户口登记机关申报迁入登记：1．复员、转业和退伍的军人，凭县、市兵役机关或者团以上军事机关发给的证件2．从国外回来的华侨和留学生，凭中华人民共和国护照或者入境证件3．被人民法院、人民检察院或者公安机关释放的人，凭释放机关发给的证件。
第3种观点： 法律分析：小学招生范围如下：（1）本部小学划片范围招生片区为：“滨江正荣府”“中建·香樟南岸”“榕城·江上图（嘉里）”“三江·岚隽”。（2）小学二部划片范围。招生片区为：原樟岚行政村（含以下8个自然村：樟岚村、彭岐村、湖池里村、湖边村、燕浦村、下董村、胪岐村、上董村，需持原樟岚行政村户口簿或房屋征收补偿安置协议书，不含2021年起放开落户政策实施后的新落户外来人员）。初中按对口升学政策，招收本部小学、小学二部毕业班学生。法律依据：《中华人民共和国宪法》 第四十六条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
第1种观点： 法律分析：完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试。14门科目均设合格性考试，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。法律依据：《福建省人民政府关于印发福建省深化考试招生制度改革实施方案的通知》 1.完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试。14门科目均设合格性考试，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。
第2种观点： 律师解答：完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试。14门科目均设合格性考试，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。【法律依据】：《福建省人民政府关于印发福建省深化考试招生制度改革实施方案的通知》 1.完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试。14门科目均设合格性考试，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。
第3种观点： 法律分析：1、从2021年开始，参加毕业升学考试的初中毕业生(含应、往届)升学考试中，体育中考总分为 40 分，其中体育与健康基本知识占 4 分，身体素质与运动技能占 36 分。2、《体育与健康基本知识》考试与《道德与法治》科目同场合卷进行，单独一个模块，考试时间合计为 100 分钟，即原《道德与法治》考试时间为 90 分钟，增加《体育与健康基本知识》考试时间 10 分钟。3、抽考类、抽选考类由省教育厅委托各设区市教育局随机抽选，并于当学年(上学期)11月份抽取并向考生公布初中毕业生体育考试项目。法律依据：《2021年福建省体育中考实施方案细则》2021年起执行!体育总分40分、身体素质与运动技能36分。其中体育与健康基本知识4分(笔试)与《道德与法治》同时进行。1、从2021年开始，参加毕业升学考试的初中毕业生(含应、往届)升学考试中，体育中考总分为40分，其中体育与健康基本知识占4分，身体素质与运动技能占36分。2、《体育与健康基本知识》考试与《道德与法治》科目同场合卷进行，单独一个模块，考试时间合计为100分钟，即原《道德与法治》考试时间为90分钟，增加《体育与健康基本知识》考试时间10分钟。3、抽考类、抽选考类由省教育厅委托各设区市教育局随机抽选，并于当学年(上学期)11月份抽取并向考生公布初中毕业生体育考试项目。
第1种观点： 法律分析:要完善公民办学校招生录取办法，严格做到“四个统一”，即统一在网上（平台）报名、统一组织民办学校摇号派位、统一由教育行政主管部门组织实施、统一实施均衡分班。法律依据:《福州市教育局关于做好2020年义务教育招生工作的通知》 坚持以“县”为主[县指县（市）区，下同]。义务教育招生入学工作实行“市级统筹，以县为主”的管理机制。各县（市）区教育行政主管部门要充分认识义务教育招生入学工作的重要性，在同级党委、政府的领导下落实主体责任，严格按照《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律规定，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。要建立县（市）区政府主要领导负总责，分管领导具体牵头，县（市）区教育行政主管部门具体负责，协调配合、科学高效的管理工作机制，要根据上级有关招生工作要求，统筹义务教育公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女招生入学工作，结合各县（市）区实际情况出台义务教育招生工作意见或办法，确保教育部和省教育厅有关招生意见和规定落实到位。招生范围及计划涉及省、市属学校的需报主管部门备案。2.坚持免试入学。各县（市）区教育行政主管部门负责辖区内义务教育学校免试就近入学工作的学区划分、组织实施、信息公开、学籍管理、督查落实和诉求回复等。所有公民办学校都要严格遵守《义务教育法》免试入学规定，不得采用笔试或以面试、测评等名义选拔学生，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。3.坚持控辍保学。各县（市）区人民政府要切实履行义务教育控辍保学法定职责，按照法律规定和国家有关要求，强化政府、学校、家庭和社会各方责任。凡年满六周岁（2014年8月31日前出生未入学）适龄儿童的父母或者其他法定监护人，应当依照《义务教育法》、《福建省义务教育条例》，送其按时入学并完成义务教育。基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校，应在8月15日前，将本辖区内户籍应当接受义务教育的适龄儿童的入学通知书发给其父母或者其他监护人。公办学校采取登记入学或书面通知入学。依托学籍管理系统，健全完善失学辍学适龄儿童工作台帐，落实联控联保工作机制，特别要做好新冠肺炎疫情防控期间的控辍保学工作，确保义务教育入学“一个不少”。要深入农村边远贫困地区，积极宣传建档立卡家庭经济困难学生免费政策和家庭经济困难学生资助政策，确保贫困学生能得到及时资助并顺利完成学业。要重点关注残疾儿童少年、贫困家庭儿童少年、留守儿童、困境儿童等的入学情况。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，按规定报当地乡镇（街道）人民政府或县（市）区教育行政主管部门批准。4.坚持起点规范。要按课程标准执行教学要求，小学一年级要严格执行“零起点”教学，设置过渡性活动课程，切实做好幼小衔接。各县（市）区要全面排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”、“读经班”、“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为，确保义务教育规范健康发展。义务教育学校不得以“国际部”、“国际课程班”、“境外班”等名义招生。对符合条件的港澳台同胞、华侨华人子女等，各县（市）区教育行政主管部门要按国家及省有关政策统筹安排入学。外籍子女需要在暂住地附近小学就读的，可向县（市）区教育行政主管部门提出申请，由县（市）区教育行政主管部门统筹安排在经备案的具有招收和培养国际学生资格的学校。加强外籍人员子女学校招生管理，外籍人员子女学校不得招收中国籍学生。5.坚持公正公开。各县（市）区教育行政主管部门要进一步完善招生公开制度，创新宣传形式，通过教育行政主管部门门户网站和网络、微信、微博等新媒体，或以新闻发布会、访谈、发放通俗易懂的宣传材料等方式，就核心政策、群众关心的疑难点做好宣传释疑工作，提高宣传的针对性和实效性。要向社会公布每一所学校的办学性质、招生方案、招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、报名条件、报名时间地点、所需证明材料、收费标准、录取结果、招生咨询服务电话、投诉电话和投诉信箱。方便群众，畅通社会反映问题渠道，主动接受监督，确保招生公平、公开、公正。进一步清理不必要的入学证明材料，优化招生入学流程，及时更新办事指南，方便入学办理。
第2种观点： 1、随迁子女入学，是指子女的户口若随父母迁移的，可以在户口所在地（迁入地）就近入学（按学区划分）。2、随迁子女转学，是指转学籍，是相对于户口不在本学区，但是本学区有学校愿意接收该生入学的，可以转学籍就读的政策。一、入学条件：随迁子女就读公办小学需具备原籍户口簿和父母身份证、父母双方辖区内有效期内的居住证或房屋所有权证（不动产权证书、预告登记证或不动产登记证明）、父母居住证地址上的房产证材料（如房产证复印件，下同）和业主出具的知情同意书（见附件，下同）；如果随迁子女父母持有居住证但为2022年3月1日后（含3月1日）变更居住地到辖区内的，或无法提供房产证材料和知情同意书的，不符合电脑派位条件，由福州高新区第一中心小学、福州高新区第二中心小学、福州高新区第三中心小学、福州高新区实验小学统筹安排入学。二、优先派位条件：在随迁子女具备公办小学就读条件的前提下，对学校第一志愿学生设置以下派位优先等级：最优先：①父（母）持有志愿学校服务范围内房产100%产权（房屋所有权证、不动产权证书、预告登记证、不动产登记证明）；②父（母）与祖父母（外祖父母）共有志愿学校服务范围内房产，且父（母）持有50%（含）以上份额的随迁子女。次优先：①父（母）2月28日前在居住地所在区持有营业执照并具备年纳税证明（国税、地税电子发票）的随迁子女；②父（母）具有申请入学所在区户口且另一方居住证在同一个区的随迁子女；③父母双方具有申请入学所在区户口并在户籍所在区申请入学的随迁子女。第三优先：父母一方在区内持续缴纳社保6个月（截止当年6月30日）以上的随迁子女。三、电脑派位学校：原则上有学位余额的公办学校都应参加电脑派位。四、报名程序：随迁子女电脑派位工作由福州高新区教育和卫生健康局基础教育科负责指导，片区（学校）组织实施。五、录取办法：随迁子女志愿人数少于（未超过）学校学位余额数时，学校应当全部予以录取；志愿人数超过学位余额时，通过电脑派位的方式确定学校的录取对象，学校不得擅自接收未经过电脑派位录取的随迁子女入学。参加电脑派位未被录取以及符合条件因故未参加电脑派位的随迁子女，由福州高新区第一中心小学、福州高新区第二中心小学、福州高新区第三中心小学、福州高新区实验小学统筹安排到生源不足的公办学校就读。六、学校要对随迁子女的入学条件进行严格审核，凡发现相关材料弄虚作假的，取消电脑派位资格，已派位的作无效派位处理；对于暂不符合我区公办学校接收条件的随迁子女，学校要做好政策解释，并帮助与民办学校对接。法律依据： 《中华人民共和国户口登记条例》第十三条公民迁移，从到达迁入地的时候起，城市在三日以内，农村在十日以内，由本人或者户主持迁移证件向户口登记机关申报迁入登记，缴销迁移证件。没有迁移证件的公民，凭下列证件到迁入地的户口登记机关申报迁入登记：1．复员、转业和退伍的军人，凭县、市兵役机关或者团以上军事机关发给的证件2．从国外回来的华侨和留学生，凭中华人民共和国护照或者入境证件3．被人民法院、人民检察院或者公安机关释放的人，凭释放机关发给的证件。
第3种观点： 法律分析：要完善公民办学校招生录取办法，严格做到“四个统一”，即统一在网上（平台）报名、统一组织民办学校摇号派位、统一由教育行政主管部门组织实施、统一实施均衡分班。法律依据：《福州市教育局关于做好2020年义务教育招生工作的通知》 坚持以“县”为主[县指县（市）区，下同]。义务教育招生入学工作实行“市级统筹，以县为主”的管理机制。各县（市）区教育行政主管部门要充分认识义务教育招生入学工作的重要性，在同级党委、政府的领导下落实主体责任，严格按照《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律规定，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。要建立县（市）区政府主要领导负总责，分管领导具体牵头，县（市）区教育行政主管部门具体负责，协调配合、科学高效的管理工作机制，要根据上级有关招生工作要求，统筹义务教育公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女招生入学工作，结合各县（市）区实际情况出台义务教育招生工作意见或办法，确保教育部和省教育厅有关招生意见和规定落实到位。招生范围及计划涉及省、市属学校的需报主管部门备案。2.坚持免试入学。各县（市）区教育行政主管部门负责辖区内义务教育学校免试就近入学工作的学区划分、组织实施、信息公开、学籍管理、督查落实和诉求回复等。所有公民办学校都要严格遵守《义务教育法》免试入学规定，不得采用笔试或以面试、测评等名义选拔学生，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。3.坚持控辍保学。各县（市）区人民政府要切实履行义务教育控辍保学法定职责，按照法律规定和国家有关要求，强化政府、学校、家庭和社会各方责任。凡年满六周岁（2014年8月31日前出生未入学）适龄儿童的父母或者其他法定监护人，应当依照《义务教育法》、《福建省义务教育条例》，送其按时入学并完成义务教育。基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校，应在8月15日前，将本辖区内户籍应当接受义务教育的适龄儿童的入学通知书发给其父母或者其他监护人。公办学校采取登记入学或书面通知入学。依托学籍管理系统，健全完善失学辍学适龄儿童工作台帐，落实联控联保工作机制，特别要做好新冠肺炎疫情防控期间的控辍保学工作，确保义务教育入学“一个不少”。要深入农村边远贫困地区，积极宣传建档立卡家庭经济困难学生免费政策和家庭经济困难学生资助政策，确保贫困学生能得到及时资助并顺利完成学业。要重点关注残疾儿童少年、贫困家庭儿童少年、留守儿童、困境儿童等的入学情况。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，按规定报当地乡镇（街道）人民政府或县（市）区教育行政主管部门批准。4.坚持起点规范。要按课程标准执行教学要求，小学一年级要严格执行“零起点”教学，设置过渡性活动课程，切实做好幼小衔接。各县（市）区要全面排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”、“读经班”、“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为，确保义务教育规范健康发展。义务教育学校不得以“国际部”、“国际课程班”、“境外班”等名义招生。对符合条件的港澳台同胞、华侨华人子女等，各县（市）区教育行政主管部门要按国家及省有关政策统筹安排入学。外籍子女需要在暂住地附近小学就读的，可向县（市）区教育行政主管部门提出申请，由县（市）区教育行政主管部门统筹安排在经备案的具有招收和培养国际学生资格的学校。加强外籍人员子女学校招生管理，外籍人员子女学校不得招收中国籍学生。5.坚持公正公开。各县（市）区教育行政主管部门要进一步完善招生公开制度，创新宣传形式，通过教育行政主管部门门户网站和网络、微信、微博等新媒体，或以新闻发布会、访谈、发放通俗易懂的宣传材料等方式，就核心政策、群众关心的疑难点做好宣传释疑工作，提高宣传的针对性和实效性。要向社会公布每一所学校的办学性质、招生方案、招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、报名条件、报名时间地点、所需证明材料、收费标准、录取结果、招生咨询服务电话、投诉电话和投诉信箱。方便群众，畅通社会反映问题渠道，主动接受监督，确保招生公平、公开、公正。进一步清理不必要的入学证明材料，优化招生入学流程，及时更新办事指南，方便入学办理。
第1种观点： 福州买房政策2022如下：1、自然人年满18周岁，具有完全民事行为能力，完全有能力承担民事责任的，具有城镇居民常住户口或居住证明的有效合法证明；2、支付首次购房；3、有稳定合法的收入，有支付和支付利息的能力；4、申请购房者时不得低于自有资金购买价格的百分之20；5、借款人同意将购买的房屋及其股权作为抵押品；6、购买的二手房产权清晰，符合政府进入房地产市场的要求；7、购买的房屋不在拆迁通知范围内。办理房产证流程：1、鉴证。购房者在与开发商签订购房合同后15天内，将合同送房地产交易所办理交易鉴证备案手续；2、登记。购房者在使用所购商品房后3个月内，到房屋产权监理所办理产权登记手续；3、交费。受理登记15个工作日后，到房屋产权所交齐登记费、鉴证费等有关费用；4、领证。房屋所有人凭身份证、私章、收件收据和收款票据领取《房屋所有权证》。法律依据：《中华人民共和国民法典》第五百八十六条当事人可以约定一方向对方给付定金作为债权的担保。定金合同自实际交付定金时成立。定金的数额由当事人约定；但是，不得超过主合同标的额的百分之二十，超过部分不产生定金的效力。实际交付的定金数额多于或者少于约定数额的，视为变更约定的定金数额。
第2种观点： 非五城区户口家庭无需提供缴纳社保或纳税证明，即可在福州五城区购买一套144平方米以下的普通住宅，购房后仍受限售政策影响。另一方面，所在福州六城区的长乐户口，可在五城区购买两套住宅。针对非五城区户籍家庭（含港澳台）在福州五城区购房，无需提供近两年内满12个月医社保或纳税证明或落户，即可购买一套福州五城区144平方米以下的普通住宅，购买后该房屋仍受限售政策影响。此外，长乐户籍也属于福州本地户籍，拥有长乐户籍的购房者可在福州五城区购买两套住宅。一、买房需要的材料包括：1、就是有效身份证，本地户口本；2、农民城市居住证明；3、城市工资收入证明；4、房屋买卖合证明；5、缴纳首付的证明；准备好以上材料，就可以申请购房补贴。二、房税补贴标准：1、购买首套普通商品住房的(单套建筑面积在144_以下),给予所纳契税100%的补贴；2、购买首套非普通商品住房或第二套商品住房的,给予所纳契税50%的补贴；3、购买非住宅的,给予所纳契税50%的补贴；4、因房屋征收实行货币补偿的征拆户购买商品住房的，其成交总价不超过货币补偿总价的，对所购新购住房免征契税交总价超过货币补偿总价的，对差价部分按规定征收的契税给予50%补贴。法律依据：《不动产登记暂行条例》 第七条 不动产登记由不动产所在地的县级人民政府不动产登记机构办理；直辖市、设区的市人民政府可以确定本级不动产登记机构统一办理所属各区的不动产登记。跨县级行政区域的不动产登记，由所跨县级行政区域的不动产登记机构分别办理。不能分别办理的，由所跨县级行政区域的不动产登记机构协商办理；协商不成的，由共同的上一级人民政府不动产登记主管部门指定办理。《中华人民共和国城市房地产管理法》 第六十条 房地产转让或者变更时，应当向县级以上地方人民政府房产管理部门申请房产变更登记，并凭变更后的房屋所有权证书向同级人民政府土地管理部门申请土地使用权变更登记，经同级人民政府土地管理部门核实，由同级人民政府更换或者更改土地使用权证书。法律另有规定的，依照有关法律的规定办理。
第3种观点： 法律分析：—、限购区域:福州五城区鼓楼、台江、晋安、仓山、马尾(亭江、琅岐除外）、及连江城关区域。二、限购类型:建筑面积在144m及以下的新建商品住房和二手住房。三、限购人群及限购套数:1、福州五城区户籍如果有五城区户籍（包括集体户），都可以购买五城区内住宅商品房——以个人为单位可以购买一套(已成年未婚人士)﹔以家庭为单位（已婚人士家庭)可以购买两套住宅商品房。2、非五城区户籍非五城区户籍，可以购买五城区住宅商品房―套，但是需要提供购房之日前2年内，参保12个月(含）以上的职工社保缴纳证明或个人所得税证明。需要注明的是，福州高档住宅（产权面积大于144m')，或商铺、写字楼等商业性质产权的房产并不限购，以上限购的住宅商品房的产权面积均小于144m，且:房改房、集资房、经济适用房、拆迁房、自建房不计入已有住宅套数中。简单来说:本市五城区户籍家庭——无房:可买2套有1套房:可买1套有2套及以上住房:不能买非本市五城区户籍家庭一——无房:可买—套有1套以上住房:不可买注:需2年内在五城区逐月累计缴纳1年以上个税或社保，补缴的不予认定。限售在2017年3月28日(含)后在福州五城区及闽侯、长乐、福清、闽清购买商品房、二手房的，需取得产权证后满2年方可上市交易（本市户籍居民家庭的第一套住房外)。法律依据：根据《福州市人民政府办公厅关于进一步促进房地产市场平稳健康发展的补充通知》（榕政办 186号），本市五城区户籍居民家庭限购2套144平方米以下商品住房住房，非本市五城区居民家庭限购1套。
第1种观点： 法律分析：完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试。14门科目均设合格性考试，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。法律依据：《福建省人民政府关于印发福建省深化考试招生制度改革实施方案的通知》 1.完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试。14门科目均设合格性考试，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。
第2种观点： 律师分析：完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试。14门科目均设合格性考试，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。【法律依据】：《福建省人民政府关于印发福建省深化考试招生制度改革实施方案的通知》 1.完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试。14门科目均设合格性考试，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。
第3种观点： 法律分析：1、从2021年开始，参加毕业升学考试的初中毕业生(含应、往届)升学考试中，体育中考总分为 40 分，其中体育与健康基本知识占 4 分，身体素质与运动技能占 36 分。2、《体育与健康基本知识》考试与《道德与法治》科目同场合卷进行，单独一个模块，考试时间合计为 100 分钟，即原《道德与法治》考试时间为 90 分钟，增加《体育与健康基本知识》考试时间 10 分钟。3、抽考类、抽选考类由省教育厅委托各设区市教育局随机抽选，并于当学年(上学期)11月份抽取并向考生公布初中毕业生体育考试项目。法律依据：《2021年福建省体育中考实施方案细则》2021年起执行!体育总分40分、身体素质与运动技能36分。其中体育与健康基本知识4分(笔试)与《道德与法治》同时进行。1、从2021年开始，参加毕业升学考试的初中毕业生(含应、往届)升学考试中，体育中考总分为40分，其中体育与健康基本知识占4分，身体素质与运动技能占36分。2、《体育与健康基本知识》考试与《道德与法治》科目同场合卷进行，单独一个模块，考试时间合计为100分钟，即原《道德与法治》考试时间为90分钟，增加《体育与健康基本知识》考试时间10分钟。3、抽考类、抽选考类由省教育厅委托各设区市教育局随机抽选，并于当学年(上学期)11月份抽取并向考生公布初中毕业生体育考试项目。
第1种观点： 法律分析：福建新中考政策要点：有招收定向生的学校将增加，也就是说，初中择校的代价越来越大。初中学业水平考试(中考)各科成绩合格，才能初中毕业。保送生、特色生纳入自主招生范畴，在中考后进行。普职比要大体相当。普高不能跨地市招生。法律依据：《福建省关于全面落实中考中招改革进一步强化考试招生评价育人导向的通知》 二、落实质量标准，认真组织实施好规定学科学业水平考试。义务教育课程方案设定的除综合实践活动和劳动外的全部科目均纳入初中学业水平考试范围，物理、化学、生物另设实验现场操作考试，综合实践活动和劳动纳入综合素质评价。初中学业水平考试不制定考试大纲，严格依据义务教育课程标准命题，不得超标命题。命题要改变相对固化的试题形式，增强试题开放性，减少死记硬背和“机械刷题”现象。鼓励支持有条件的地方采取人机对话方式开展英语听说考试探索，测试学生英语听力和口头表达能力。物理、化学、生物实验操作考试方法、时长由各设区市教育局（含平潭综合实验区社会事业局，下同）确定，鼓励有条件的设区市统一组织实施并探索采取信息化手段测试，由县（市、区）组织实施的应事先制订测试方案并报设区市教育局核准；艺术（或音乐、美术）和信息技术学科由县（市、区）根据设区市教育局要求组织学校具体实施，鼓励有条件的市、县（区）统一组织实施。物理、化学、生物实验操作和艺术、信息技术学科考试成绩划分为A、B、C、D、E五个等级（E为不合格），暂不具备条件的也可按合格、不合格划分两个等级，具体由各设区市确定。所有学科（含实验操作）学业水平考试成绩达到合格及以上等级，是初中学生毕业的必要条件。各地2023年开始均要将实验操作考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据。鼓励有条件的设区市探索将艺术学科纳入中考招生录取计分科目。总结体育与健康科目学业水平考试经验做法，适时调整优化考试模式和计分办法等。
第2种观点： 法律分析：完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试。14门科目均设合格性考试，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。法律依据：《福建省人民政府关于印发福建省深化考试招生制度改革实施方案的通知》 1.完善普通高中学业水平考试制度。普通高中学业水平考试是学生毕业和升学的重要依据。语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术14门科目均列入考试范围，实行全面考核，设合格性考试和等级性考试。14门科目均设合格性考试，同一科目提供2次考试机会。普通高中在校学生须参加所有科目的合格性考试，成绩合格作为毕业依据。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目还设等级性考试，同一科目提供1次考试机会。学生可根据兴趣、特长和高校选考科目要求，在6门等级性考试科目中选考3门，成绩作为高校招生录取依据。
第3种观点： 法律分析：初中学业水平考试成绩合格是毕业条件，物理、化学、生物实验操作和艺术、信息技术学科考试成绩划分为A、B、C、D、E五个等级（E为不合格），暂不具备条件的也可按合格、不合格划分两个等级，具体由各设区市确定。优质普通高中定向生计划不低于50%。特殊类型招生全部纳入自主招生范畴。中考中招录取加分项目和分值全面规范。法律依据：《福建省教育厅关于全面落实中考中招改革进一步强化考试招生评价育人导向的通知》 第四条 加强计划管理，严格落实优质高中名额分配定向招生等政策。各设区市教育局要统筹考虑全面普及高中阶段教育和普职招生规模大体相当的要求，根据学校布局、办学条件，分县（市、区）、分学校一次性下达普通高中招生总计划（内高班招生计划可单列），不得随意变更。无特殊情况，不得在招生工作开始后追加招生计划。严格落实优质普通高中招生总计划按不低于50%的比例定向分配至各初中学校的做法，定向招生名额向农村初中和无选择生源的城区初中倾斜。各设区市教育局要进一步明确实行定向招生的优质普通高中，示范性建设高中和县（市、区）一中必须纳入定向招生范围，其余一级达标高中原则上也应纳入定向招生范围，鼓励各地进一步合理设置定向生降分幅度，并实行动态调整，确保每一所农村初中和薄弱初中学生都有一定比例学生升入优质高中就读，发挥定向招生政策对促进初中均衡办学和质量提升的正向引导作用。各设区市教育局要严格按要求控制市域内跨县（市）招生的普通高中校数和招生规模并规范学校招生行为，招生计划不得超过学校当年招生计划数的5%，民办高中和县域内初中生源不足的，比例可适当放宽。所有普通高中学校均不得通过设置奖金等方式违规争抢生源，不得招收中考成绩在所在设区市划定的普通高中最低投档控制分数线以下的学生。公民办普通高中按审批机关统一批准的招生计划、范围、标准和方式同步招生。设区市中招管理部门要建立完善高中阶段学校招生录取信息化统一管理平台，本地区所有普通高中及在本地区招生的中职学校（含技工学校）须全部通过信息化平台实施招生录取。
第1种观点： 法律分析:要完善公民办学校招生录取办法，严格做到“四个统一”，即统一在网上（平台）报名、统一组织民办学校摇号派位、统一由教育行政主管部门组织实施、统一实施均衡分班。法律依据:《福州市教育局关于做好2020年义务教育招生工作的通知》 坚持以“县”为主[县指县（市）区，下同]。义务教育招生入学工作实行“市级统筹，以县为主”的管理机制。各县（市）区教育行政主管部门要充分认识义务教育招生入学工作的重要性，在同级党委、政府的领导下落实主体责任，严格按照《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律规定，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。要建立县（市）区政府主要领导负总责，分管领导具体牵头，县（市）区教育行政主管部门具体负责，协调配合、科学高效的管理工作机制，要根据上级有关招生工作要求，统筹义务教育公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女招生入学工作，结合各县（市）区实际情况出台义务教育招生工作意见或办法，确保教育部和省教育厅有关招生意见和规定落实到位。招生范围及计划涉及省、市属学校的需报主管部门备案。2.坚持免试入学。各县（市）区教育行政主管部门负责辖区内义务教育学校免试就近入学工作的学区划分、组织实施、信息公开、学籍管理、督查落实和诉求回复等。所有公民办学校都要严格遵守《义务教育法》免试入学规定，不得采用笔试或以面试、测评等名义选拔学生，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。3.坚持控辍保学。各县（市）区人民政府要切实履行义务教育控辍保学法定职责，按照法律规定和国家有关要求，强化政府、学校、家庭和社会各方责任。凡年满六周岁（2014年8月31日前出生未入学）适龄儿童的父母或者其他法定监护人，应当依照《义务教育法》、《福建省义务教育条例》，送其按时入学并完成义务教育。基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校，应在8月15日前，将本辖区内户籍应当接受义务教育的适龄儿童的入学通知书发给其父母或者其他监护人。公办学校采取登记入学或书面通知入学。依托学籍管理系统，健全完善失学辍学适龄儿童工作台帐，落实联控联保工作机制，特别要做好新冠肺炎疫情防控期间的控辍保学工作，确保义务教育入学“一个不少”。要深入农村边远贫困地区，积极宣传建档立卡家庭经济困难学生免费政策和家庭经济困难学生资助政策，确保贫困学生能得到及时资助并顺利完成学业。要重点关注残疾儿童少年、贫困家庭儿童少年、留守儿童、困境儿童等的入学情况。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，按规定报当地乡镇（街道）人民政府或县（市）区教育行政主管部门批准。4.坚持起点规范。要按课程标准执行教学要求，小学一年级要严格执行“零起点”教学，设置过渡性活动课程，切实做好幼小衔接。各县（市）区要全面排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”、“读经班”、“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为，确保义务教育规范健康发展。义务教育学校不得以“国际部”、“国际课程班”、“境外班”等名义招生。对符合条件的港澳台同胞、华侨华人子女等，各县（市）区教育行政主管部门要按国家及省有关政策统筹安排入学。外籍子女需要在暂住地附近小学就读的，可向县（市）区教育行政主管部门提出申请，由县（市）区教育行政主管部门统筹安排在经备案的具有招收和培养国际学生资格的学校。加强外籍人员子女学校招生管理，外籍人员子女学校不得招收中国籍学生。5.坚持公正公开。各县（市）区教育行政主管部门要进一步完善招生公开制度，创新宣传形式，通过教育行政主管部门门户网站和网络、微信、微博等新媒体，或以新闻发布会、访谈、发放通俗易懂的宣传材料等方式，就核心政策、群众关心的疑难点做好宣传释疑工作，提高宣传的针对性和实效性。要向社会公布每一所学校的办学性质、招生方案、招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、报名条件、报名时间地点、所需证明材料、收费标准、录取结果、招生咨询服务电话、投诉电话和投诉信箱。方便群众，畅通社会反映问题渠道，主动接受监督，确保招生公平、公开、公正。进一步清理不必要的入学证明材料，优化招生入学流程，及时更新办事指南，方便入学办理。
第2种观点： 1、随迁子女入学，是指子女的户口若随父母迁移的，可以在户口所在地（迁入地）就近入学（按学区划分）。2、随迁子女转学，是指转学籍，是相对于户口不在本学区，但是本学区有学校愿意接收该生入学的，可以转学籍就读的政策。一、入学条件：随迁子女就读公办小学需具备原籍户口簿和父母身份证、父母双方辖区内有效期内的居住证或房屋所有权证（不动产权证书、预告登记证或不动产登记证明）、父母居住证地址上的房产证材料（如房产证复印件，下同）和业主出具的知情同意书（见附件，下同）；如果随迁子女父母持有居住证但为2022年3月1日后（含3月1日）变更居住地到辖区内的，或无法提供房产证材料和知情同意书的，不符合电脑派位条件，由福州高新区第一中心小学、福州高新区第二中心小学、福州高新区第三中心小学、福州高新区实验小学统筹安排入学。二、优先派位条件：在随迁子女具备公办小学就读条件的前提下，对学校第一志愿学生设置以下派位优先等级：最优先：①父（母）持有志愿学校服务范围内房产100%产权（房屋所有权证、不动产权证书、预告登记证、不动产登记证明）；②父（母）与祖父母（外祖父母）共有志愿学校服务范围内房产，且父（母）持有50%（含）以上份额的随迁子女。次优先：①父（母）2月28日前在居住地所在区持有营业执照并具备年纳税证明（国税、地税电子发票）的随迁子女；②父（母）具有申请入学所在区户口且另一方居住证在同一个区的随迁子女；③父母双方具有申请入学所在区户口并在户籍所在区申请入学的随迁子女。第三优先：父母一方在区内持续缴纳社保6个月（截止当年6月30日）以上的随迁子女。三、电脑派位学校：原则上有学位余额的公办学校都应参加电脑派位。四、报名程序：随迁子女电脑派位工作由福州高新区教育和卫生健康局基础教育科负责指导，片区（学校）组织实施。五、录取办法：随迁子女志愿人数少于（未超过）学校学位余额数时，学校应当全部予以录取；志愿人数超过学位余额时，通过电脑派位的方式确定学校的录取对象，学校不得擅自接收未经过电脑派位录取的随迁子女入学。参加电脑派位未被录取以及符合条件因故未参加电脑派位的随迁子女，由福州高新区第一中心小学、福州高新区第二中心小学、福州高新区第三中心小学、福州高新区实验小学统筹安排到生源不足的公办学校就读。六、学校要对随迁子女的入学条件进行严格审核，凡发现相关材料弄虚作假的，取消电脑派位资格，已派位的作无效派位处理；对于暂不符合我区公办学校接收条件的随迁子女，学校要做好政策解释，并帮助与民办学校对接。法律依据： 《中华人民共和国户口登记条例》第十三条公民迁移，从到达迁入地的时候起，城市在三日以内，农村在十日以内，由本人或者户主持迁移证件向户口登记机关申报迁入登记，缴销迁移证件。没有迁移证件的公民，凭下列证件到迁入地的户口登记机关申报迁入登记：1．复员、转业和退伍的军人，凭县、市兵役机关或者团以上军事机关发给的证件2．从国外回来的华侨和留学生，凭中华人民共和国护照或者入境证件3．被人民法院、人民检察院或者公安机关释放的人，凭释放机关发给的证件。
第3种观点： 律师分析：要完善公民办学校招生录取办法，严格做到“四个统一”，即统一在网上（平台）报名、统一组织民办学校摇号派位、统一由教育行政主管部门组织实施、统一实施均衡分班。【法律依据】：《福州市教育局关于做好2020年义务教育招生工作的通知》 坚持以“县”为主[县指县（市）区，下同]。义务教育招生入学工作实行“市级统筹，以县为主”的管理机制。各县（市）区教育行政主管部门要充分认识义务教育招生入学工作的重要性，在同级党委、政府的领导下落实主体责任，严格按照《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律规定，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。要建立县（市）区政府主要领导负总责，分管领导具体牵头，县（市）区教育行政主管部门具体负责，协调配合、科学高效的管理工作机制，要根据上级有关招生工作要求，统筹义务教育公办和民办中小学、户籍学龄人口和随迁子女招生入学工作，结合各县（市）区实际情况出台义务教育招生工作意见或办法，确保教育部和省教育厅有关招生意见和规定落实到位。招生范围及计划涉及省、市属学校的需报主管部门备案。2.坚持免试入学。各县（市）区教育行政主管部门负责辖区内义务教育学校免试就近入学工作的学区划分、组织实施、信息公开、学籍管理、督查落实和诉求回复等。所有公民办学校都要严格遵守《义务教育法》免试入学规定，不得采用笔试或以面试、测评等名义选拔学生，严禁以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据。3.坚持控辍保学。各县（市）区人民政府要切实履行义务教育控辍保学法定职责，按照法律规定和国家有关要求，强化政府、学校、家庭和社会各方责任。凡年满六周岁（2014年8月31日前出生未入学）适龄儿童的父母或者其他法定监护人，应当依照《义务教育法》、《福建省义务教育条例》，送其按时入学并完成义务教育。基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校，应在8月15日前，将本辖区内户籍应当接受义务教育的适龄儿童的入学通知书发给其父母或者其他监护人。公办学校采取登记入学或书面通知入学。依托学籍管理系统，健全完善失学辍学适龄儿童工作台帐，落实联控联保工作机制，特别要做好新冠肺炎疫情防控期间的控辍保学工作，确保义务教育入学“一个不少”。要深入农村边远贫困地区，积极宣传建档立卡家庭经济困难学生免费政策和家庭经济困难学生资助政策，确保贫困学生能得到及时资助并顺利完成学业。要重点关注残疾儿童少年、贫困家庭儿童少年、留守儿童、困境儿童等的入学情况。父母或者其他法定监护人无正当理由未送适龄儿童少年入学接受义务教育或造成辍学，情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，按规定报当地乡镇（街道）人民政府或县（市）区教育行政主管部门批准。4.坚持起点规范。要按课程标准执行教学要求，小学一年级要严格执行“零起点”教学，设置过渡性活动课程，切实做好幼小衔接。各县（市）区要全面排查并严厉查处社会培训机构以“国学班”、“读经班”、“私塾”等形式替代义务教育的非法办学行为，确保义务教育规范健康发展。义务教育学校不得以“国际部”、“国际课程班”、“境外班”等名义招生。对符合条件的港澳台同胞、华侨华人子女等，各县（市）区教育行政主管部门要按国家及省有关政策统筹安排入学。外籍子女需要在暂住地附近小学就读的，可向县（市）区教育行政主管部门提出申请，由县（市）区教育行政主管部门统筹安排在经备案的具有招收和培养国际学生资格的学校。加强外籍人员子女学校招生管理，外籍人员子女学校不得招收中国籍学生。5.坚持公正公开。各县（市）区教育行政主管部门要进一步完善招生公开制度，创新宣传形式，通过教育行政主管部门门户网站和网络、微信、微博等新媒体，或以新闻发布会、访谈、发放通俗易懂的宣传材料等方式，就核心政策、群众关心的疑难点做好宣传释疑工作，提高宣传的针对性和实效性。要向社会公布每一所学校的办学性质、招生方案、招生政策、招生计划、招生范围、招生程序、报名条件、报名时间地点、所需证明材料、收费标准、录取结果、招生咨询服务电话、投诉电话和投诉信箱。方便群众，畅通社会反映问题渠道，主动接受监督，确保招生公平、公开、公正。进一步清理不必要的入学证明材料，优化招生入学流程，及时更新办事指南，方便入学办理。