用产学研造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、充分发挥对口支援桥梁纽带作用，广泛开展产学研、技工贸合作，鼓励支援省引导本地企业到受援地投资兴业，参与优势资源开发或深加工，延伸产业链。

2、本文从建立以企业为主体，官产学研紧密结合的自主创新体系谈起，重点探讨科技信息工作如何助力自主创新。

3、希普利表示，博鳌亚洲论坛聚集官产学研精英，共同寻找到实现进步、解决问题的方法意义重要。

4、联系工作实际，探索校企合作建设产学研基地和网络的有效途径。

5、学院产学研合作教学模式受到教育部领导充分肯定，现已被外省市兄弟院校借鉴嫁接，开花结果。

6、二是以市场为导向，促进多种形式的产学研结合。

7、“在这次生物产业大会上，官产学研资都在关注干细胞与再生医学，这是其技术发展与市场需求共同决定的。

8、我市举行第五届官产学研资介互动交流洽谈会。

9、学习机制是产学研结合持续发展的根本。

10、个人拥有十多项发明专利，西安交通大学外科“梦工厂”创始人，西安交通大学医学部副主任吕毅教授，从“政产学研经一体化”方面畅谈创新。

11、围绕教学、科研以及各种教学仪器设备的研制与生产，对开展的产学研合作教育进行了总结。

12、“自主创新体系不是简单的产学研一体，我认为还应该两端加入两个大的部门，即官产学研用一体。

13、他说，一直以来，三明、市坚持对外开放和“科教兴市”战略，出台了一系列支持，推进产学研合作，吸引人才、资金、技术等要素汇聚三明。

14、梁振英表示，致力加强“官产学研”四方面的协作，水中银印证了“官产学研”合作的成功。

15、近年来，乌海市海勃湾区以提升自主创新能力为目标，加快构建以企业为主体的产学研结合创新体系，科技创新工作取得了一定成果。

16、深港产学研基地工程采用预应力型钢混凝土梁，具有跨度大、断面小、技术复杂等特点。

17、在回国后，张新杰代表龙江镇与佛山科学技术学院签署产学研全面战略合作协议，“借智”佛科院，推动龙江家具制造、塑料建材等优势产业转型升级。

18、实践教学是高职高专院校实现产学研相结合的桥梁。

19、本文认为，振兴老工业基地依靠产学研合作提高企业自主创新能力，必须构建以市场激励机制为主要特征的产学研合作运作模式。

20、分析了产学研相结合在湖南高职教育培养高职人才的现状。

21、二期将建设国际包装大厦，其宏伟目标是打造一个科工贸、产学研一体化的国际包装产业中心。

22、对行业瓶颈技术、关键技术，由产学研结合专项资金及省科技专项经费给予积极支持。

23、官产学研齐聚无锡江苏新日新厂区正式落成。

24、经查，浙江爱仕达电器股份有限公司位于温岭市，在与当地沟通后，通过了产学研园区“退二进三”项目。

25、现场广工大科技处相关负责人就坦言，高校与企业的产学研对接，不是一次对接会就能够完成的，其中的沟通、对接、建立互信，都需要经过长期的磨合。

26、为进一步推动开发区产学研合作工作，更好地服务区内企业，提高高校大型仪器设备的利用率，经发局拟建立全区大型仪器共享服务平台。

27、深圳网商会会长童晓芸在介绍“产学研基地”的情况。

28、根据我国国情，官产学研联合是高校科技成果转化的主要形式，兴办新型高新产业是高校科技成果转化的最佳途径，建设工程技术中心是官产学研联合的重要环节。

29、大力推进医学高职教育的实训基地建设，构建产学研合作教育棋式；建立健全医学高职教育的就业指导工作体系。

30、近日，开发区经发局组织两家企业与中国计量学院开展了产学研对接会。

31、在以上结论的基础上，提出了促进广西农业职业院校产学研结合教育发展的建议。

32、这次会议，是全国民营科技企业家和管理工作者与促进者的一次高层次的大聚会，为与会“官产学研金”的全面合作提供了一个有力的平台。

33、在此基础上，本文对我国目前高校产学研结合模式以及西工大产学研结合模式提出了新思路和新对策。

34、这一新型快速煮水技术和设备由广东汕头经济特区和通电讯有限公司联手国内一些著名电气化研究机构，以产学研合作模式历经多年的技术攻关而完成。

35、通过搭台，让企业和高等院校、科研院所唱戏，促进官产学研资的紧密结合，提升自主创新能力，促进高新科技产业发展。

36、企业为主体、市场为导向、产学研相结合的科技创新体系初步形成。

37、旅游院校产学研三结合的形式应由市场经济环境的客观需要来决定，可以考虑多种形式。

38、产学研相结合、机电仪数一体化是公司的发展目标。

39、这次“官产学研”多方结合，选育效果十分明显。

40、作为职业技术院校是企业的天然盟友，企业的人才需求与技术创新，为职业技术院校的产学研合作教育开辟了广阔天地。

41、引导企业充分发挥创新主体作用，推进产学研合作创新，不断研发新产品、新花色、新品种，发展特色产业集群，优化产品结构和产业结构。

42、打破了技术垄断，包头的蓝宝石产业链延长、高附加值生产都成了可能，像这样通过产学研一体、成果快速转化、实现产业结构升级的例子比比皆是。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。