用耕读造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、田产地亩是耕读传家之本，怎能轻易发卖?汪克凡这败家小儿，为了争口气就卖掉田产，真是崽卖爷田不心疼。

2、这刚一照面，渔樵耕读四大弟子，一死一残，一灯本来已看破了一半红尘，喜欢清静，与世无争，但此时却觉胸中好似烈火燃烧，又似被泥丸堵塞，只欲炸裂。

3、秦韵汉腔，遂成“雅言”“通话”;舟楫如缕，商行闽粤南洋;承载包涵，迎迓黎民庶士;耕读传家，播衍四海五洲。

4、再就是耕读文化，由于多是大家族在农村有佃户庄，析居时主人直接进驻农村，或因为仕途不惬便隐居田园，写诗自娱，耕读传家，形成了一种农村文化脉象。

5、“石马当前，高龙榕狮同拱护;雷山枕后，蛟潭岐水共回环!”一走进何子渊的故居光裕庐，主人非凡的身世和耕读传家的遗风即扑面而来。

6、在我而言，平静是痛苦的，渔樵耕读，不如一瞑不视，何必浑浑噩噩度日子!

7、不与交接，免拜送之礼，一也;终日可观书鼓琴，二也;睡起随意，无有拘碍，三也;不闻炎凉嚣杂，四也;能课子耕读，五也。

8、崇学的人求知若渴，孜孜不倦，识字明理，耕读传家；向善的人心胸开阔，不计得失，真诚忘我，无私奉献。

9、几百年乡土文化的丰厚沉积，重新唤醒了人们对中国农村重文兴教耕读文明的记忆。

10、“悬鱼”的普遍使用和造型的多样化，与泰顺人们自然恬静的耕读生活和山水情怀分不开，有其深刻的文化内涵和渊源。

11、厚重的文化因和淳美的楠溪江水联姻，派生出永嘉独特的山水文化、古村文化、耕读文化、宗族文化，这些文化相互交融，共同构成了独具特色的永嘉水文化。

12、修身，是立家之本；勤俭，是持家之宝；耕读，是传家之策，慈孝，是和家之道；宽容，是睦家之路；积善，是兴家之要！

13、受耕读世家的文化熏陶，徐霞客，幼年好学，博览群书，尤钟情于地经图志。

14、聪明不外露，耕读可兼营。王永彬?

15、如水口九年一贯制学校重点打造“耕读固边”文化;上金勤江完小打造“勤”文化;下冻中心小学以“爱国固边”为重点，与驻地官兵开展共创共建活动。

16、倘若天下安乐，我等愿渔樵耕读，江湖浪迹。倘若盛世将倾，我等亦深渊在侧，万死以赴。?

17、即便是寒门子弟，也谨记耕读传家，苏秦悬梁刺股、匡衡凿壁偷光……可以说，书香一直伴随着中华民族的成长与发展。

18、曾国藩说过，商贾之家，勤俭者能延三四代;耕读之家，勤朴者能延五六代;孝友之家，则可以绵延十代八代。

19、“中国最后一个探花”名叫商衍鎏，祖上是不事稼穑的八旗子弟，从习骑射转为耕读，经历了百余年的时间。

20、本文分析了黟县碧山的耕读园和西递胡岐山旧院宅入口庭园空间表现手法，以供研究徽州古建筑作参考。

21、后朗村杨氏之所以文脉传承，文风蔚起，薪火不息，人才辈出，是因为杨氏先人崇文重教耕读不辍，崇尚“万般皆下品，唯有读书高”之遗风。

22、以耕读为本，以勤俭为德。

23、“读而废耕，饥寒交至;耕而废读，礼仪遂亡”，表达了对耕读并重的生活的向往。

24、郁郁青葱的往事破土长出，长在阡陌以北伊人的墓，当我拨开眼前寂寥的渔樵耕读，残碑是岁月磨平的书。小曲儿?

25、中国自古以来就有耕读传家的文化传统，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”成了许多读书人的座右铭。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。